【一】小校园
　　 小校园是我心目中最美的景致。虽然离开已经二十多个年头了，对她的思念却从未停止过。
　　 比起现在建筑精美的学校，她显得太小巧了。小巧得甚至感觉不像是学校，倒仿佛农家小院。
　　 学校由一座古庙改建而成。灵巧的校园布局幽静典雅，是一方真正的风水宝地。校园三面房屋，一面院墙。南面墙根的一排米杨树，挺拔苍翠，耸入云天，遮云蔽日。暮春时节，米芒会随风摇曳；夏秋之际，树叶则刷刷作响。墙外是一眼常年不涸的水井，供用着村里人吃水。井边的石墙上篆刻着古体字，有人说是“万”字，有人说是“寿”字。古井只有一人多深，挑水的人用担杖就能打上水来。连汲水的辘轳都不用，显示出水井的宽容敦笃，就像村民一样仁慈厚道。井沿的大青石板被岁月打磨成光溜溜模样，井底流出的清泉沿着墙根逶迤向西，形成一条溪水长流，引致得上学的孩子常常忘记了上课的钟声。直待老师从院墙花墙上探出头去大声吆喝，这才急忙抽回伸在水里小心翼翼地想捉鱼的手，急急忙忙跑向校门，惊得鱼儿“扑隆”一下打个漩儿赶紧跑掉。
　　 校门有高大的门楼，旧式的飞檐翘起，两扇朱红木门威武厚重。大门两侧是两个精美的抱鼓石，虽然不是石狮把门，同样显示出昔日庙宇的庄严肃穆。只是门口一大簇茂密的蔷薇，爬满整个门楼，繁枝碎叶，素花朵朵，散发出扑鼻的香气，早已冲淡了佛教建筑的凝重，使校园闪耀着点点活泼，正与叽叽喳喳的孩童相映配。校园三面的房舍，总共六大间教室，由西而北，呈拐尺状排列。西侧两间是一年级的教室，然后向北一踅，坐北朝南一溜四间。可以想见，坐落正中的这排房子肯定是当初大殿的位置，只是不知道供奉的是什么神仙。老师的办公室在中间位置。窗子下面有长方形花池，植有生长茁壮的芍药。每年初春，万木仍处肃静时，芍药早已露出胖胖的紫色嫩芽，如小小梭子模样，敦实饱满，给人强烈的勃勃生机之感。而花朵盛开之时，则花瓣叠叠，雍容华贵。烂漫的花盘与孩童的笑脸同样灿烂，二者互照，相映成趣。院内西侧，三三两两的苹果树，叶茂枝繁，只是果实从未见成熟过。倒不是果树懒惰，只因苹果刚刚如山楂大小调皮的孩童就开始偷偷摘尝，根本不让它长大成“果”。树阴之下，有水泥板搭起的乒乓球台，用砖头排成球网。现在看来简陋至极，那时却是全校“著名”的体育设施。课间暇余，挤满学生，你推我挡，倒也培养了不少乒乓爱好者。
　　 校园的东侧，有单独一间大屋，坐落正东方位，记得一直作为四年级的教室。这样就使校园形成了规规矩矩的结构，仿佛想透露出原先宗教场所的方方正正。如果你只走到这里，似乎觉得校园有些规正呆板。这时，只要你从东屋的山墙往里一看，则是另外一方天地。里面一个小小的院落有围墙与外边的大道隔离，几棵高低参差、错落有致的香椿和梧桐，倚墙而立，与正北边的第四间北屋，将小院整体围成一个三角形状，庭院深深，愈加清静。我猜想这里肯定是当年和尚居住的地方。虽则出家修行，住处总得与正殿的端庄区别开来，神仙也得食人间烟火。
　　 小学时光就在这里度过。那时的冬天比现在冷。每个班级都得学生轮流生炉子。班级拾来成垛的柴火，堆在教室的门旁。然后就在门口内侧盘一座炉子。需要学生从家里带来砖头、石灰、炉条等材料以及铁锨、瓦刀等工具，在老师的指导下同学们共同造成。盘炉子需要较高技术，有的炉子旺，有的则不行，全在个人的经验。所以学生的“杰作”有时就往往点不着火，从而不得不几次返工，好在最后总有成功的时候。给炉子生火由学生完成，要每天早上提前熔好，以上课前炉子烧得旺为准。学校大门从来不上锁，夜里只是从里面插上门闩，有专门的校工负责。按规定是天亮才能去生火，那时校工早已开门。但猴急的孩子谁也等不到天亮。生炉子的顺序按照值日排定，往往两三个人一伙，一天一换。无论轮到谁，都是早已盼望着，期盼的心情不亚于等待过年。一宿往往会激动得睡不着。那时大多数同学家里都没有钟表之类计时的玩意，对于时间只能约摸着。为了不耽误早起，实际上更是盼着早起，一夜会起来看好几次。望望天上的星星还在眨眼，或者大大的月明仍挂在高天；听听打鸣的公鸡怎么还不起叫，以至五次三番地起来躺下，惹得自家的看门狗倒生起气来，对着睡觉的窗子“汪汪”两声，像是对你说：“自己不好好睡觉，影得俺也睡不着，真是讨厌！”
　　 实在等不及了，还是早早就来到学校。大门未开，就自己想办法。门闩是大块长条木头，用削铅笔的小刀一点一点慢慢拨动，费劲很大，到底能把门拨开；有时实在拨不开，就爬上东面的围墙，通过围墙与北屋山墙形成的夹道，顺着墙壁慢慢下到院内。有些胆大力壮的孩子，就手脚俱张，四肢并用，贴紧墙壁一点一点蹿下来。这样的动作在后来的武警表演中经常见到，可见难度之大。我不敢如此，只能从墙上慢慢爬下。再不就站在墙头上一使劲，抓住梧桐树的枝杈，从树干上溜下来。很快，教室里就升腾起股股浓烟。因为生炉子并不是件容易事，特别对小孩子而言，有时一直到学生到来要上课了还没有熔好。这时往往满屋烟雾呛得大家没法进门。结果越发急躁，越是生不好，错过上课的时间也是常事。而负责点炉子的值日生都得弄得灰头土脸，夹着汗水一抹，像极了戏台上的大花脸。在同学们嘻嘻哈哈的取笑中，加上没完成任务的羞怯，他们只能无奈地笑笑，脸一下子就红了。
　　 现在回想起来，昔日的记忆依然清晰，如今的校园却已改做它用，变成了村里的幼儿园。园中一丛修竹，金竿翠个，葱郁清雅。幽篁侧畔，时常传出稚嫩的儿歌声。聆此童音，就再一次勾起我对这魂牵梦萦的小校园的回忆……
　　
　　 【小菜园】
　　 小菜园实在太小了。
　　 一横一拐，呈角尺状，说巴掌大的一块地，毫不夸张，只不过比巴掌大了一点点。但与我八九岁的年龄比起来，确是十分相配。
　　 菜园倚在大坝边，是在河滩上挑土垫起来的。在河滩垫地，可不容易，因为河滩没有土，只有大大小小的石子。
　　 河滩的石子，经过岁月与河水的磨砺，已棱角全无，但层层叠叠，密密麻麻，数不胜数。只有将一层层的石子去掉，露出沉底的细沙，然后在上面垫一层薄土，才能栽种蔬菜，成为所谓的小菜园。
　　 那时候，只有生产队里有菜园。看到地里长出的黄瓜茄子，竟鬼使神差般想垫地种菜。对父亲说，他竟不屑，说你能干啥。于是自己干了起来。拖拉着大人干活的铁锨和铁耙，在河滩靠坝的地方，用树枝画了一个圈，就算是开工奠基了。然后把大的石头掀走，耧走小石块，慢慢开出了一片小小的地盘。这就是第一个菜畦。
　　 有了地方，从哪弄土呢？远处土场运输困难，近处没有。想了好几天，偶然发现公路旁边，堆积着村里人倒出的一堆垃圾。好在那时的垃圾，没有现在的白色污染。厚厚的土堆，只是人们打扫院子挑出的埚垴。经历了多年的腐蚀沤烂，已经形成了腐殖质，俨然是肥沃的黑土。
　　 真乃天助我也。赶忙找来箩粪的筛子，斜支在垃圾堆旁，过滤掉掺杂在土里的碎草烂布，就是细细的一堆好土肥。用荆条架筐挑到河滩，扬撒在整好的沙子上，堆积到十公分厚度，估计能扎下菜根，一畦菜地就完成了。
　　 有了菜园，马上播种。菜畦中间，首先种的南瓜，四周则栽上向日葵。南瓜由两瓣肥厚的子叶，慢慢茎叶蔓延，或喇叭黄花，或长瓜垂钓，或方瓜盘坐，孩子的童心得到满足，干活的劲头亦随心中的喜悦不断扩张，小菜园就慢慢变大。于是各种菜蔬陆陆续续安家落户。尽管每个品种都极少，甚至三棵五棵，却花花绿绿，甚是鲜艳。韭菜与茼蒿正比赛谁的颜色更绿，向日葵早已垂着脸盘随太阳起舞了。猪耳朵扁豆偷偷地沿着墙根，钻着石缝，直接爬到了大坝上。
　　 种芸豆，栽黄瓜，就得扎架。第一次扎黄瓜架，只找些树枝插上，风一刮就倒了。不得已，叫来父亲帮忙。用木棍，秫秸，铁丝，横竖交叉，捆绑结实，成了黄瓜稳稳当当的家。开始，把瓜秧的须子轻轻捋到秫秸上，不出两天，长须就紧紧地缠绕了树枝。黄瓜架旁，还栽上指甲桃子花，据说能防蛇。管事与否，没人知道。但指甲桃子花，或粉或红的花朵，配之茁壮的枝叶，精致好看得很。尤其是那尖尖的果实，用手一捏，啪的弹出，种荚立马卷曲，像花儿般漂亮。此等尤物偎在黄瓜架边，也不失为一道风景。
　　 种菜，离不开浇水。河滩垫的地，土层薄瘠，而且土层下是沙石，存不住水。好在小河距离不远。每天早晨，找两只小铁筲，用担杖挑着，来回挑水浇灌，然后再去上学。下午放学归来，再浇一遍。虽然辛苦，也能勉强支持。瓜菜长势谈不上喜人，也算生长正常。难在初春天旱季节，小河干涸，只有到村后的水井去挑，路远水少，就不能满足蔬菜生长了。白天南瓜叶子总是打蔫。我就想到了打井。哄来弟弟，在菜畦边上，帮着挖出大坑，逐渐加深，直到见水。周遭用石头垒砌，作为井壁，坍塌多次，终于垒到了地面。整理好后，也是像模像样的水井。挖了水井，浇菜方便多了。在菜畦头，刨出一条条水沟，用担杖钩着水桶，从井里提上水来，往小水渠一倒，清水就直接流淌进菜畦。便捷倒在其次，关键是蔬菜能够喝足了。
　　 有了水，小小的菜园，就呈现出勃勃生机。初春韭菜碧绿，秋末白菜结实。芸豆挂满了架时，南瓜则爬满了秧。秋天种上大蒜，陪莴苣苗一起过冬。开春掀开覆盖的碎草，就能见到最早的春色。仔细察看长出的嫩韭，叶片扁厚，色泽紫绿，掐一小段，韭香馥郁。等到盛夏，蔓爬的南瓜开花，朝开午谢，招引蜂蝶飞舞，这花也是蝈蝈的美食。细观花心，连蚂蚁也在品咂花蕊。掀开碧绿的瓜叶，或长或圆的囊瓜，盘坐叶下。你刚想伸手抚摸，一不小心，旁边就会跳出一只青蛙。这时，淘气的弟弟，就会撵着逮青蛙去了。
　　
　　 【小河】
　　 从村中流过的小河，紧挨我的家，简直就是家的一部分。孩提时代在它的旁边度过，最难以忘怀的是清澈的小河带给我童时的欢乐，一如浓浓的乡情久久在脑际萦绕。
　　 河小到没有正式的名字，人们提起它时总是叫它“小河沟”。但它的“无名”一点也不妨碍我对它的想念。
　　 小河十分美丽。它从山腰的一眼井中涌出，顺流而下，逐渐形成一道溪流。然后从村中纵穿而过，将村子分为东西两片。且不说它的欢笑与清脆，只是弯弯曲曲、顺流而下的模样，就很是惹人喜爱。小河到达我家附近，地势下陷，形成瀑布。不知道哪代的先祖，将下陷的地方进行了整修，铺上整整齐齐的青石板。石板有两米多宽，水流至此，便形成一挂齐整整的白色帘子。小的时候，每当听老人们讲起孙悟空钻水帘洞的故事，会马上联想到这里。帘子里面是不是也是“洞天福地”，那时也曾好奇了多年。
　　 水帘往下三五米处，便是河上的一座小桥。桥像河一样美丽。桥呈拱形，全部用石块砌成，现在看来不但造型灵巧，并且是纯天然的。我访过老年人，无人知道哪辈哪代建造，但这并不妨碍后人祖祖辈辈从桥上走过。我想，这也许就是前人修路造桥的初衷。
　　 小桥下面，是孩子们的天地。那时的河里，有无数的鱼虾、螃蟹、青蛙、蝌蚪……掀起石头，最多的是一种叫“大头孙”的鱼，样子极丑。短短的身子，头却很大，乍一看仿佛只有一个大大的头，很不协调。其性格最懒，不爱游动，即使你用手去戳它，它也只是瞅瞅你，稍微挪挪窝，又趴下了。所以往往是三五岁的小毛孩子最容易摸逮的对象，大点的伙伴是不稀逮它的。乡亲们取其又懒又笨的习性，叫它“大头孙”倒也十分形象。
　　 孩子们最愿意逮的是小虾。河里的虾都不大，小的只有一二厘米，大的也不过三四厘米。小虾通体透明，长须飘飘，在水里一蹿一蹿地跳着游动。每一跳，都像抓挠孩子的心，惹得你心里痒痒的，不由自主就会去追逐它。而小虾大都极机灵，不等你伸手逮它，只见“扑楞”一蹿，早已拐到另一个方向去了。攥起拳头看看，既有滓泥，又有水草，就是没有早已期待的小虾。偶尔碰到一条大点的，颜色就与小的不一样了，没有了小虾的全身透明，反倒变成了周身的灰黑色，头上的须子和身上的细腿也更长，逮它的难度就相应地更大了。只有小心翼翼地把手指兜起，瞅准小虾前窜的方向，急速下手，迅雷不及掩耳般截住虾的去路，慢慢松开拳头，连泥带水的手心里就有了一条活蹦乱跳的小虾。小心地倒进旁边的罐头瓶子，小虾又在里面游来游去了。如果积攒得多了，就忍不住想过过解馋的瘾。拿回家去，让母亲给煎煎吃。只见母亲把虾放进碗里，快速倒上开水，小虾一下子就变成了通红颜色，原先的透明和灰色全不见了。好奇的童心也曾促使我探讨一番，用小刀割开虾的红皮，却发现里头的肉仍是白的，多年以后疑问还耿耿在心。