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编辑推荐 韩夫人古诗词学习心得 ——个人古诗词学习心历


作者:布衣蓝裳 举人,4361.35 游戏积分:0 防御:破坏: 阅读:9152发表时间:2014-01-25 19:50:03
摘要:学习古诗词的过程,是翻阅资料理解历史的过程,也是自我定位的过程。

【一】试说诗词
   什么是诗?
  
   有一个叫鹏的朋友是这么说的:“所谓诗,本无定式,只是情感的释放,思想的表达。”我觉得他说得很好!
  
   宇宙是无穷的,而比宇宙更广阔的,是我们的思维、想象。
  
   我们先发挥一下我们的想象力:有“茅草屋”字样让你写几句诗,你脑海中会出现怎样的字眼呢?浪漫?桃花源?隐居?古朴高人飘逸...去!生活中住茅草屋的人感觉的只有酸涩和贫苦的无奈。
  
   这种由想象力演绎成文字带给我们的激动,会随着作者情绪的变化而变化——
  
   所以:非情动不能成文,诗文尤其如此。
  
   一首好的诗,不论是现代体,古风,还是随心偶感毫无章法的小令,只要做到了以手写心声,都能体现作者的品格和写作当时的心情。譬如下一首:
  
   孤馆寒窗风共雨,欲语语还休!
   昨夜春暖今日梦,君情独难求;
   心游四海凄凄去,天涯荡孤舟!
   心中恨,情难了;君莫问缘由!
  
   似乎通过这寥寥数语,作者把一种难言的悲苦,和难忘的深情及痛失昨夜春暖的切切恨,一起生生的吞进了肚中;文字浅显易懂,落寞里一句“君莫问缘由”饱含了不愿被触及的敏感,呼应了前面的“欲语语还休”;作为一首表达深情追思的诗,已经算上品了。
  
   简单,含蓄是我认为最美的诗风。譬如下一首:
  
   晴空、碧水、青苗;
   阳春、绿柳、红花;
   青春年少,痴心莫付天涯!
  
   就是这么简简单单的两句,作者把眼前所见,与应该珍惜身边所拥有的美好这种心得感悟表达得清清楚楚。
  
   而含蓄,就是为了保留读者思考想象的权利而有意做的一种收势了。譬如下一首:
  
   蝶叶飞转,又有两片落秋天;
   清霜如约至,蓝裳枫影看流年。
   疏窗新上漆,锦被彩霞鲜。
   旧友亲朋同一乐,斛盏频添。
   今宵共饮,不醉无归。
  
   入眼的美好却似不能入心,作者明明描写的是一种欢庆的暖洋洋的喜庆局面,却用了“看流年”,一个冷冷的“看”字,却似乎隐藏了不尽的无奈,至结尾“不醉无归”,是尽地主之谊的不得已?还是但求一醉的欢悦?我们都不得而知,读来只留下无尽的臆想,当时作者身处的场景,却是有如亲见。
  
   诗词,便是以文字的形式抒发出我们思之不能触及的美好,我们望之不能相知的困惑,我们的感悟,我们的眼见,我们的心得,我们的生命我们的一切。
  
   一切皆可入诗,但表现出来的诗品不能缺少正气。一字,两字,三字,四言,五言,六字七字八字...句无长短,让自己感觉欢愉又能打动人心,就是好诗。所以我以为,写诗的意义,应该是愉悦内心——包括作者的本心和带给读者的美好感受。譬如下面一组:
  
   1:
   置身江南一舍,帘遮窗外春秋;
   千古一熊今在此,且挂空斋万事休。
   蓝哥不舍西瓜,草儿吝啬温柔;
   看我蜗牛如斗大,肯将豪情试手否?宴君上高楼。
  
   2:
   又是夏雨清心,荷花正开时候;
   东施应邀将进酒,也学雅士弄歌喉。
   草儿嘻笑正香,蜗牛含情依旧;
   布衣临风击玉箸,一般儿自称高手!兴浓添菜否?
  
   3:
   一个连鬓并暖,一个芳根齐肩,旧时光阴来年黯?
   琼壶玉露奈何天,化作酸菜干。
   换取飞信听候,捉来QQ下酒。
   管他晓色吹骤雨,千秋大事且放休!蓝哥,来碗粥?
  
   4:
   荷花双开并蒂,绿草玉带连襟;经年流水又伤心!
   落花漫随风去了,千年忽一熊!
   既把大虫相招,又将小草来诱;
   挂出空斋一处景,万里风云小楼东!翠花,上酸菜!
  
   这种无厘头的游戏,尤其适合放松我们在世俗纷争中感到的疲惫。
  
   所谓诗,本无定式,只是情感的释放,思想的表达。我崇尚的,是自由。我们的思维有多宽阔,我们的笔触就可以延伸到多广的世界;我们可以创造出自己的体格。
  
   情感,最动人的莫过爱国情感了!我们应该把家、国、天下苍生都装进我们的心里,装进我们的脑海;装进我们无边的热爱!
  
   诗文之表达要有情,应懂得易位用情。何为易位用情?便是说:你吟咏的对象是一朵花,你自己便先得把自己认同成那朵花,无你无花,花便是你;找到认同找到共鸣找到懂得也就自然能得到读者的理解了。
   所以说:写诗即是参禅,也要靠自己领悟。
   所有我们现见的诗词模式,都是我们的先人经过无数揣测实践得出的美的总结。现在我们开始学习写古诗词,就从他们的经验所定型的格式上开始吧——但是请记住:我们一定在模仿的同时保持自己!
   ——韩夫人古诗词学习班开课了!
  
   【二】开课前言
   1:才、学、力量
   古人云:非学无以广才,非志无以成学。
   我们学习古诗词,是为了什么?纯粹为了网络上寻找点慰藉抑或消磨时光麽?我认为不仅如此。
   试想一下,当我们的孩子某一天忽然发现他们的爸爸妈妈居然能出口成章,而且这随口而出的诗文是有章可循有据可依的,我们看到自己成为了孩子们的骄傲,这种满足,应该比得到其他任何形式的肯定,都能让我们愉悦吧!
   这种愉悦,继而会转换成一种幸福的能源,会让我们更加相信自己的力量,相信自己可以做成自己真心想做的任何事。
  
   2:古诗词的平仄
   什么是平仄?平仄,即是汉字发音的四个声调:阴、阳、上、去;一般一二声称为阴平阳平是为“平”,三四声上声、去声称为“仄”。譬如:梯蹄体替
   这四个字中“梯”“蹄”为平声字,“体”“替”则是仄声。
   一般汉字以普通话发音为准来区分平仄;但也有今时读平声,而在古代读仄声的字,多为入声字,凡b、d、g、j、zh、z六母的第二声字(阳平),都是古入声字。列表如下,也许不全面,仅供大家参考:
   屋竹服福熟菊轴逐伏读牍粥缩哭幅斛仆叔独啄秃扑辐竺掬塾茯匐俗足曲烛局鹄仆督觉脚捉卓汲琢剥雹驳学浊璞镯出实一疾吉失漆橘膝七卒虱诘戌嫉唧茁佛拂弗掘屈发罚伐歇突忽博勃筏厥偈咄渤凸阀曰滑饽核达活钵脱夺割拔葛聒掇喝跋撮泼妲八察黠刹杀轧滑瞎刮刷结绝说穴舌洁别拙折决切咽诀杰跌节博阁薄郭约帛石白灼泊勺毫缴涸箔膜格泽摸膊昨昔芍踱伯席宅籍额积夕革屐责惜翮拍择摘鬲骼霓啧帼霹蝈蜇锡击敌滴笛吃踢晰国德职食极息直得黑贼则荆值植织识逼熄即嶷劾岌十袭揖集湿执什习急缉辑吸合答杂鸽拉嗑搭贴接蝶牒颊捷协睫捻汁婕褶碟喋峡鸭乏劫胁插掐夹札呷狭
  
   3:绝句和律诗
   古代诗歌分为两类:古体诗和近体诗。近体诗包括绝句和律诗。
   古体诗又称古诗或古风;有四言、五言、六言、七言、杂言诸体,后世使用五言、七言较多,简称五古、七古;古体诗不拘句数,不求对仗,也不大讲究平仄,用韵较为自由。
   近体诗起源于南朝,至唐初成熟。
   【律诗】
   ——唐代出现的格律诗,分为律诗和绝句;律诗格律严格,篇有定句(每首八句),句有定字(五字或七字),字有定声(平仄相对),联有定对(中间两联对仗)。律诗也有六律的,但用得较少;也有六句一首的,称为小律或三韵律诗;也有超过八句的,称为排律或长律。
   以8句为篇的律诗,每2句为1联,计4联;习惯上称第一联为破题,第二联为颌联,第三联为颈联,第四联为结句;每首的2、3联上下句必须对偶;排律除首位两联不对偶,其他联都必须用对偶式;小律对偶要求较宽。
   律诗要求全首通押一韵,限平声韵;第2、4、6、8句押韵,首句可押可不押;律诗每句中用字平仄相间,每联上下句平仄相对,有仄起与平起两式。
   【绝句】
   ——绝句的平仄对仗没有律诗严格,4句为一首绝句,有5言和7言两种,简称五绝、七绝;唐朝以前的绝句,称为古绝句,押韵平仄对仗都较自由;唐朝以后的绝句,称为近体绝句,大体上也不讲究对仗,称为散体。如贺知章的《回乡偶书》:少小离家老大回,乡音不改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。
   也有绝句要求严格的,取律诗前4句格式,或取律诗中间4句格式,或取律诗后4句格式的;绝句的韵脚在2、4两句,通常用平韵。
  
   4:古诗的行数与句数
   我们一般说绝句4句,律诗8句,这中间用逗号隔开的,也算一句吗?
   是的。格律诗的共同特点,是形式整齐,音韵和谐。一般用两句构成一个意义单位,称为一联;一联的上句叫作出句,下句叫作对句;上下句的意思要紧密相关,或并列、或承接、或因果,读起来一气贯通,特别是对仗联的上下句,更对词性、平仄有严格要求;古代诗文原是没有标点符号的,如今的,都是今人加上去的,在上句后用逗号,下句尾用句号,是为了不破坏上下句之间贯通的语气,不割裂上下句间紧密相连的内容,如果都有句号,读来作较大的停顿,或者延缓了节奏,表现不出古诗的和谐韵律。
  
   5:押韵和韵脚
   无韵不成诗,要表现出格律诗优美的韵律,我们必须用韵;诗词一些句子的最后一个字,采用韵腹和韵尾相同的字,这就叫作押韵。
   因为押韵的字一般都放在句子的最后,所以称为韵脚;韵脚引用的字韵母要相似或者相同。现引《平水韵表》作为用韵参考:
  
   鉴于目前通用的平水韵表存在缺字和错讹,本站特对平水韵进行增校,增加部分未收录的韵字,校正部分错讹;
   本表主要依据《广韵》《集韵》《韵会》校韵,参考《唐韵》《正韵》等韵书。少数韵字采用“以诗证韵”法;
   本表共收录6281字,平韵2561字,仄韵3720字,其中上平1215字,下平1345字,上声1178字,去声1419字,入声1124字,涵盖了国标字库中的常用字。各韵部收录字数在韵部后括注,同韵字根据汉字笔画顺序排列;
   由于收录字数较多,本表的多韵字不随表释义,另设《多韵字表》举例解释义项,请参阅《多韵字表》用韵;
   韵表增校断续耗时二载有奇,字字求证,颇费心力。囿于校韵者古汉语水平,本表难免存在错漏,欢迎方家增补教正。感谢赵成志先生提供多年积累的韵表,得以增补部分韵字,使本表更臻完善。——校韵人:刘赓
   平韵
   平韵上部
   一东〖86〗
   工弓中丰公风丛东冯功匆讧充冲同戎红芎虫忡攻穷侗咙忠枫泷穹空终宫峒栊洪狨珑疯盅绒胧荭虹倥庬桐烘砻翁衷躬通崆崇崧笼聋菘铜隆鸿棕童筒葱雄嗡嵩蒙蓬僮熊骢潼瞢聪濛窿篷融朦瞳螽懵艨蠓酆
   二冬〖60〗
   从凶冬邛龙共农冲匈佣彤汹纵供侬咚宗松枞茏封浓茸重钟容峰恭痈胸脓蚣逢邕庸淙淞烽筇舂龚喁葑蛩锋溶缝蓉蜂跫雍墉慵榕熔镕憧踪壅镛
   三江〖20〗
   双扛江邦尨杠庞泷降缸逄桩梆罡豇窗腔跫幢撞
   四支〖225〗
   儿亏尸为之支氏丕丝仔仪卮司尼皮饥伊危夷师机池祁而肌芝迆驰丽医吹孜岐时私芪词迟陂龟其卑坻垂奇宜岿帔弥怡怩披枇枝歧治炊知肢规诗迤饴兹咨姨姿差思持施栀毗狮眉祗祠胝茨虽贻追郦埘姬牺狸瓷疲离绥耆脂荽莳蚩衰谁赀资陲陴骊鸱匙唯基崎崖帷惟推涯淄淇猗疵痍移笞累维缁萁萎蛇逵逶隋随馗骐骑嵋悲斯期棋椅椎欹欺湄滋琦琪琵祺筛粢脾葵蛳辎遗鹂嗤媸慈楣漓畸痴痿睢碑窥缡蓍觜訾辞锤锥颐飔僖厮嫠旗漪熙璃疑磁箕綦罴雌鹚嘻墀嬉澌蕤蕲踟霉鲥麾噫熹禧篪篱罹羲螭髭嶷簃糜縻羁貔麋彝鳍羸靡魑麒曦夔蘼
   五微〖45〗
   几飞讥韦归饥妃机玑衣围圻希帏沂矶违闱依祈肥非威挥郗唏晖晞诽颀欷绯菲扉稀腓葳辉微痱畿薇霏徽巍
   六鱼〖60〗
   于书予车如余初妤庐欤纾驴咀居於沮狙苴鱼祛胥茹闾除徐涂疽诸据梳淤渔渠猪菹虚蛆储滁琚畲疏舒趄锄榈蜍裾誉雎嘘舆蕖墟樗蔬龉躇蘧醵
   七虞〖168〗
   于乌区夫无殳毋乎刍卢奴凫吁朱污纡迂劬吴吾呜孚岖扶芙芜芦苏驱侏刳呱呼图垆姑孤孥巫帑弧徂拘枢沽泸炉狐盂肤臾诛邾驹驽俘俞匍姝枯枸栌殂洙禺竽胡茱诬轳郛须俱壶娱徒株梧殊涂珠租荼蚨谀逋途都鸪鸬屠晡桴瓠符粗舻菇菟菩菰萸蛄趺躯铢隅雩颅麸厨喁嵎愉揄渝湖猢腴葡葫蛛觚谟趋辜逾酤酥铺愚榆瑚瑜稣蒱蒲虞觎输雏鲈摹模滹窬箍膜酴需骷敷糊蝴龉儒醐嚅孺濡瞿襦蹰鼯氍癯衢鸆
   八齐〖60〗
   兮乩圭西齐低批诋鸡妻泥奎砒荑迷闺倪凄奚栖梨绨脐梯犁猊畦羝萋啼堤嵇提犀缔蛴赍鹈携溪跻睽蜺嘶撕稽题黎齑篦蹄醍霓鲵蹊藜醯黧蠡鼙
   九佳〖38〗
   阶怀乖佳侪钗哇娃差洼皆俳埋娲挨斋柴豺偕崖捱排涯淮谐喈崽揩牌蛙街楷槐睚蜗鞋骸霾
   十灰〖79〗
   才开台回灰呆材来灾财坯抬杯枚玫苔诙该陔骀咳哀哉垓孩徊恢洄胎胚茴虺追唉埃崃徕栽桅莓莱赅陪偎傀培堆崔徘推梅猜皑盔隈隗媒嵬蛔裁颏催槐煤煨瑰腮雷颓魁鲐摧裴醅擂儡檑薹鳃
   十一真〖115〗
   人巾仁仑匀屯民申伦因尘巡旬纫臣驯伸均抡沦纯纶身辛辰邻陈呻岷旻昀泯绅肫苹诜询贫轮亲垠姻峋恂春洇津洵珉珍神茵荀钧闽唇娠宸宾氤狺畛真秦莘莼谆逡寅彬晨淳菌银傧堙循斌湮皴缗锌嗔嫔新椿溱滨甄筠缤蓁鄞频鹑夤榛槟禛粼嶙瞋遴遵醇濒臻薪辚瞵磷豳鳞颦麟

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【编者按】谢谢您介绍韩夫人古诗词学习心得,欣赏学习,收益良多,现推荐给诗友学习,让广大诗友掌握更好的格律知识,遥祝万事如意!马年大吉!【编辑 金陵三友】

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1 楼        文友:布衣蓝裳        2014-01-27 22:55:02
  第三章第九课,介绍步韵那段,哦字前面掉了一句。应该是:但是不要求和词与原作品同一格式哦!
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