（一）
　　 新学期的第二天，王一迪的班上多了一位新生。
　　 早自习还没有下课，就看见教室门外站着一位老妇人，王一迪以为是找哪位学生的，就快速到门外询问。谁知那老人一看见她就拉着她的的手急切地用央求的口气说：“老师，你就收下我的孙子吧！让他来学校读书吧！”王老师一头雾水：“您的孙子？谁啊？没有报名吗？”她一转身：“小蛮子，小蛮子！”王一迪没有看见有人啊，教室里的学生一听老人这样呼她的孙子，都笑开了，王一迪也笑了：什么名字啊？
　　 “你是哪个班的？叫什么名字？”她们刚刚开笑，就听见楼梯里转来严厉的声音，一听就知道有学生做了不应该的事被老师逮着了。老人马上小步跑去楼梯口，王一迪也跟上。只看见楼梯的白墙上有五个黑色的字：老子不读书。那字虽然不是很大，但是也很醒目：写得歪歪斜斜却也一气呵成！可见写的人是实实在在的不想读书。一个看上去最多不过十三岁的男孩子斜靠着墙，手里拿着犯事的水彩笔在手心里来来回回地涂着，手心都是大事不妙一遍黑了，满脸的不在乎，难怪刚刚走上楼梯的李老师气得如此的高声。李老师正想再逼问时老妇人连声说：“哎呀，小祖宗，你又闯祸了。你还没有进学校呢就这样，谁还敢收你啊？”王一迪一看那样子，也很生气。此时，下课了，她就带着老人和她的孙子进了办公室。
　　 那是王一迪第一次看见小蛮子，印象不太好。谁要是遇上他，天知道要为他收拾多少烂摊子啊！最好不要在我的班上，我肯定管不了。王一迪在心里默默的祈祷。
　　 老人坐下后，就一直说一句：“让孙子来学校吧，啊？”王一迪简简单单地询问了一下，才知道小蛮子小学不是在她们学校毕业的，昨天他去他的母校报名被拒绝了，因为他太捣蛋，又不是本镇人。那学校的老师叫他回到本镇读初中，理由是就近入学。对于小蛮子来说，不读书是好事，可是他的奶奶就一定要他来读书。王一迪明白了，又是一位被学校踢开的学生。“我不是领导，我没有权做主，我只是七年级的班主任，您老去找校长吧，他把您的孙子安在哪一个班，他就去哪一个班，知道吗？”她一边打量站在她面前双脚在动眼睛在动嘴却不动的小蛮子，一边对老人说。
　　 老人走后，办公室的其他同事都七嘴八舌地说开了：凭什么小学都在那里读，初中就不要啊？还不是要影响成绩吗？王一迪摇摇头：“如果成绩差倒是无所谓，关键是行为差！小学都管不了，初中就更加不好管了。最好不要在我的班上，我是没有紧箍咒来管他的。”
　　 一会儿，老人和小蛮子再次来到了她的办公室，拿着校长大人的亲笔手谕：王老师，王飞同学在你的班上报名。还真是怕什么就会遇见什么。
　　 王一迪在老人走后开始和王飞进行了第一次对话。
　　 “名字？”“你不是知道吗？”“你自己说，名字？”“明知故问，王飞！”“爸爸妈妈是做什么的？”“我没有爸爸妈妈。““没有爸爸妈妈？谁照顾你？爸爸妈妈呢？”“奶奶照顾我，他们死了！”
　　 王一迪没有再问下去了，她知道自己遇上了一个问题学生，不是他本人有问题，是他的家庭有问题！
　　 （二）
　　 王一迪在让王飞下楼洗手的时候，迅速到教室给其他学生敲了警钟：不准叫他的小名！然后就和同学们一起翘首企盼王飞的到来，一分钟，五分钟，十分钟，还不见小蛮子的身影。她一惊，大事不妙，她迅速冲下楼跑向水槽，哪里还有那小家伙的身影！她气急败坏：好家伙，我没有给他来个下马威，他倒先给我出一个藏猫猫的游戏。她一边恨恨地在心里想一边回到教室安排好学生，就返回到门卫查找王飞的踪迹，只要不出校门，她就放心了。经过门卫和她几分钟的搜寻，在大操场的边上的树荫下看见了小蛮子，他正若无其事的用手指转着那只水彩笔，仿佛他在表演，谁去叫他就会被打搅一样专注。王一迪没有马上叫他，因为她根本就不知道怎样才能够让他听她的话。他转着笔，她欣赏着他的“表演”，他们就这样对峙着，在九月的阳光里，在他们相见的第一天。她应该怎样办？怎么办？
　　 正当她还在冥思苦想她的对策时，王飞出乎意料的叫了一声王老师。她马上笑了：“你的手洗干净没有啊？是不是没有看见水槽啊？在那边，我带你去。”他竟然乖乖地走过来了，脸上闪过一丝歉意，尽管马上就恢复成了平静，但是她还是捕捉到了：原来小蛮子还是可以知道对和错的。对于特殊的孩子，千万不能够用“压”的教育方式，他们根本就不吃这一套，她只有慢慢熟悉他，才能够对症下药。他们回到教室，同学们热情地“欢”迎了王飞，其中那几个看起来就不是省油的灯的宝贝，更是把手拍的噼里啪啦响，那阵势，就如看见了领头羊一样。王一迪把王飞安排在了第二排一个看起来不好惹的女生旁边，这样老师好掌控他的一举一动，可是，看上去他似乎不愿意，她没有给他机会：“座位暂时就这样定，两周后根据老师们反映的意见和你们的表现，再作一定的调整。”
　　 在办公室，王一迪叫苦连天，同事们也就纷纷出谋划策。天啊，还是第一天，就在墙上乱写，就公然和她作对，再加上那几个”捣蛋鬼“，她不被折磨死也要脱层皮，小蛮子啊小蛮子，你是小乖乖多好啊！
　　 遇见了，就得解决！这是王一迪经常对宝贝们说的话，她现在就必须这样做了。她首先在课间找上小蛮子一起，用砂子把墙上他的杰作毁掉，然后告诉他，放学后等着，她要家访。
　　 （三）
　　 对于小蛮子来说，读书曾经是他的快乐。从幼儿园开始，有妈妈的接送，那是他和妈妈相处最多快乐的时光。早上不下雨，妈妈就牵着小蛮子的手走路上学，妈妈的手总是温暖的，让小蛮子觉得自己的手一直都在妈妈的手心里睡觉一样，于是小蛮子就一路不停的说话不停的跳跃，在妈妈的身边转来转去，树上的鸟儿也叽叽喳喳的唱歌，妈妈也开心的陪着小蛮子一起说话和他一起跳跃。下午放学一样的情景又一次让周围的家长和宝贝们对他们母子投来羡慕的眼光，小蛮子不时把胸前的小红花给妈妈看看，不时把老师发的糖啊饼啊往妈妈嘴里喂，他每一次都要和妈妈分享，他太爱妈妈了。
　　 在他的记忆里，爸爸总是在外面他觉得应该是很远很远的地方打工挣钱，都快六岁了他只看见过三次吧，都是在过年的时候，那时他看见妈妈比平时都漂亮，爸爸和奶奶都乐呵呵的一起。不过爸爸已经有两年没有回家了，说忙，妈妈就牵着小蛮子到邮政局取爸爸寄回家的钱，小蛮子看见有好多啊，都是红色的，妈妈小心翼翼的把钱装进她的提包后就拉着小蛮子回家，可是妈妈却不开心一样，因为她没有笑没有和小蛮子说话。
　　 在小蛮子上一年级的下期，他的妈妈突然就消失了。小蛮子清清楚楚地记得六一那天回家，他把刚刚领到的优秀学生的奖状给妈妈看，还拿出了一个文具盒和两支铅笔，他觉得妈妈越来越不开心了，还在半夜看见妈妈流泪，妈妈流泪时总看着小蛮子，把小蛮子的手摸来摸去，小蛮子不知道为什么，就悄悄的闭上眼睛，在心里对自己说要加油读书，拿到红红的奖状，让妈妈不哭。妈妈把奖状贴在了房间的墙上，把小蛮子搂着，笑了，可是，一会儿又笑流泪了。第二天小蛮子放学回家就没有看见妈妈了，他问奶奶，奶奶说妈妈去找爸爸了，小蛮子哭着喊妈妈，哭着等妈妈，可是，现在他都十三岁了，妈妈和爸爸一直没有回家。
　　 小蛮子开始不喜欢上学了，要是他那天没有上学，他一定会留住妈妈的，或者，妈妈会带着他一起去的。
　　 小蛮子决定小学完了就去找妈妈，可是奶奶却不让！他以为他在学校干出许许多多的坏事，就会被学校拒绝，没有想到一个学校拒绝了，这个学校却收了他。好吧，就让他再弄出点什么惊“天动地”的大事和惹人发怒的小事，看谁还来收他读书。
　　 小蛮子是从第三节英语课开始上的，他决定就一个老师一个老师的惹生气，他知道老师在拿学生实在无法的时候，就会到校长那里去告状。现在的老师们是不敢惩罚学生的了，所以小蛮子就不用担心什么蹲马步什么打手心什么站办公室，他就更加可以乱来。英语老师是一位姓李的女老师，看起来虽然年轻但是也有点凶，她在上课十来分钟后就把小蛮子作为了重点监视的对象，一双眼睛不时地扫过小蛮子的脸，而且还一次比一次有威慑力，频率也越来越高。小蛮子没有听她叽里咕噜的说鬼英语，就一心想怎么惹毛她。老师不停的扫视让小蛮子还是觉得不好大张旗鼓地使坏，他就再一次把水彩笔派上用场，在手背上画了英语老师的漫画，特别是那卷发和眼镜，很夸张，然后，他在老师第N次的扫描中高高的举起了手，不停的摇晃，手指不停的动，在李老师还没有来得及问话时，坐在小蛮子后面的同学就哄地笑开了，一边笑一边看老师一边捂嘴，前面的几位同学也就自然的扭头往后看，寻找笑点，他们和李老师一样莫名其妙，一时间课堂就乱了。
　　 “老师，我要上厕所。”
　　 “去吧。”李老师知道问题肯定在小蛮子身上，她已经不是刚刚上班的老师，她知道应该先把笑点清除，再查原因。
　　 等李老师问明了同学们发笑的原因后，她是气得无语。
　　 (四)
　　 王一迪坐在办公室里等小蛮子王飞，她的耳朵里已经被英语老师和其他老师对小蛮子的投诉塞得满满的了。她不得不采取一些措施来对待这个宝贝，究竟要怎样做，王一迪是没有数的。
　　 小蛮子没有丝毫的犹豫就进了办公室，对于他来说，进办公室是家常便饭，老师们都是千篇一律的教育，摆出一副菩萨的样子来拯救他这个坏坏的小子，哼！小蛮子看着王一迪，眼睛里没有普通学生的胆怯，取而代之的是冷淡，他似乎已经打定主意要惹怒坐在他面前的小巧玲珑的老师。王一迪看着小蛮子的神情和眼睛，她已经猜到了小蛮子想干什么，大学里的心理教育是她的拿手。她没有发怒，虽然心里已经是怒火中烧，可是脸上是温和的笑，有些宝贝就是不吃老师来严厉这一套的，他们服软不服硬。王飞，我们来猜个谜语吧，如果你猜对了，我就听你的，如果没有，你就听我的，怎么样？王一迪这样的提议出乎小蛮子的意料之外，他一时就不知道怎样回答。王一迪稍微的看一眼就知道了第一步自己对了，他毕竟是孩子啊！你擅长哪一类的谜语？你说出来，我就出谜面，你再猜，如何？王一迪再一次降低自己的身份，尽量和小蛮子平等。小蛮子想了想说，我最喜欢猜字谜了。小蛮子还就这方面厉害，他的脑袋好使，思路灵活，平时也就看看这方面的谜语，他觉得没有什么难的。王一迪沉思了几秒，出了这样的一个谜面：先生从前住西楼。小蛮子想了想，没有回答出来，王一迪指了指旁边的椅子，再拿一支笔和一本子给王飞，要他再想想。只见小蛮子写了好几个，都没有写出答案。王一迪看了看时间说：你明天再告诉我答案，好吗？你也可以出一个谜语来给我猜，我们就来一个猜谜组合，怎么样？
　　 小蛮子走在回家的路上，心里七上八下的乱起来了。这个王老师怎么和别的老师不一样啊？他希望的不是这朋友一样的对话，他要的是对着干的老师，那样才有刺激，才能够显出他小蛮子的厉害。算了，还是想想谜语吧，明天就让她见识见识我小蛮子的水平，我一定不能够输给一个女老师。
　　 王一迪在小蛮子走后，心里就隐隐的担忧起来，她也不知道这样的教育方式有没有效果。她对于小蛮子的一切都是陌生的，直觉告诉她小蛮子是一个不好相处的学生，往往这样的学生都有一定的原因，要找到根源才有帮助他的办法。站在楼上的窗边，王一迪看着走出校门的王飞，那孩子看起来竟然给人一种强烈的孤独感，甚至是可怜。一直看着小蛮子小小的背影转过弯，王一迪都无法把心思收回来。
　　 第二天，小蛮子来得不算早却也不迟，他一进教室就看见了站在讲台上的王一迪。王老师对他投来温暖的目光，其他几个同学也热情的问候：王飞，早！他坐下来拿出语文书和着同学们一起读起来，不时偷偷的瞄一眼王老师，小脸上没有了昨天的那种拒绝上学的信号。王一迪仔细的观察了小蛮子，她的心里暗暗地松了一口气。
　　 在阳光体育的时间，王一迪问小蛮子猜到谜语没有，小蛮子不好意思地把手心伸给她看，王一迪看见的三个字：不知道！王一迪笑了，她握着那不是很干净不是很有力的小手，拿过笔在手心上认认真真的写了一个字：杉。小蛮子看了几秒钟，就笑了。他再从口袋里拿出一张纸，递给王一迪。王一迪一看，是这样的谜语：二十点十分。她问：是一个字吗？小蛮子点点头。王一迪想了想说：我也明天给你答案吧，这样才公平啊！
　　 日子就这样在王一迪和王飞的猜谜中过去了两周。一切都还正常。
　　 (五）
　　 王一迪今天早上刚刚一进学校就看见了王飞的奶奶站在教学楼外面的花园旁不停的东张西望，会不会是找我呢？这样想着王一迪就快步走过去了。“王老师啊，我正要找你。小蛮子最近在学校有没有犯什么事啊？”王一迪摇摇头。“那就好，那就好。昨晚他不知道怎么了，躲在被窝里哭了好一阵，我今天早上问他，他什么都不说，唉！“王一迪安慰了王奶奶几句就到教室去了，她本来渐渐平静的心被揪起了担忧。