这绝非哀叹，亦非交待后事，而是人至耄耋之后自然产生的一种想法。这种想法非某独有，文野同然。文人惜时如金，常叹来日苦短；民间山歌：六月桃子半边青，姐要跟哥趁年轻，姐要跟哥趁年壮，落山太阳渐渐阴。这些虽是老生常谈，但感受的深浅却与年龄大小紧密相关。几年前，我在一篇自我忏悔的短文后面写道：“尽孝应在父母在世时，以免留下终身遗憾！”此时的惜阴已从理性回归感性，感受日益加深，我这才领悟到“老牛自知夕阳短，不用扬鞭自奋踢”的真蒂。本篇小文的灵感就来自小郭对我的帖子的评论（附后）。
　　 小郭在评论的结尾写道：“仰慕老师几十年，今值老师健在，留几本老师佳作于手，闲时常阅，细细品味，乃此生一大快事。”这是一个青年知己的诚恳之言。知音不避讳，才有此坦言！我非常感谢小郭真诚而又坦率的心声。敦促我考虑趁我健在的时候应该为社会留下点什么？
　　 作为仅靠退休金在他乡生活的宅老，我是十足的“非物产阶级”，参与慈善救济无财力，开发投资无资本，社会活动无场所，麻将度日我反对，坐以待毙不如死！健在的时候到底干什么？看看小郭的评论，我想起几十年的写作：开始为检验自己的写作能力，继而为追求名利双收，现在写作为寄托情思，写人生感悟，将七十多年的“三亲”史实记录下来，为后来研究历史的人们提供真实史料，趁我健在的时候！
　　
　　 附件：郭勇的评论
　　 小郭:老师客气！今赶赴安顺上任，打开空间，见老师您已签寄并展示书稿，学生十分感动。学生自小学始，就常在毕节《高原》和大方杂志、广播上读到、听到老师文章，老师每字每句无不渗透着对家乡故土、人情事故之眷眷深情！学生读初一时在大方文化馆创作农民画曾与老师有过几面之缘，可能是老师忙于工作无暇交流而已。仰慕老师几十年，今值老师健在，留几本老师佳作于手，闲时常阅，细细品味，乃此生一大快事。