最近，接连进行了高考和中考，孩子们的教育话题，犹如这六七月的天气，又一下火热起来。我也是一位父亲，我的孩子正在上小学，所以关于教育的话题，我也不能充耳不闻，漠不关心。
　　 关于中国环境下的教育，从各个阶层，各个角度都已经发出各种批判的声音。关心自己孩子的家长，不会不对这方面的情况不了解。大家都知道，中国的教育，实际上，就是单纯的应试教育，最后都是分数说了算。在这一把尺子的衡量下，中国教育的许多方面，都表现出令人都不满意的诟病。拿九年义务教育来说，照样有许多学生要给学校交许多钱，丝毫感觉不到这是国家义务教育的政策。难道，这是家长们对义务教育理解的失误吗？
　　 这方面的话题和不合理现象太多，也经常有人在网络上，媒体上吐槽，大谈目前中国式教育的弊端。我觉得自己没有再谈论这些弊端的必要。中国这个教育制度和环境，个人是改变不了的。自己的孩子还得在这个环境下接受教育。把自己的孩子，最终教育成什么样子，这才是我作为家长最关心的。
　　 最近，我在《西安晚报》上看到一则新闻。说的是前几年的一位高考状元，大学毕业之后，就业情况很不理想。他困顿之时，竟然是女朋友用她不高的工资，养活了他几个月。后来，无意中他在网络上写小说，却竟然成功。根据报道，他每月写网络小说，可得上万元稿费。看到这里，我为他和他的女友，都松了一口气。毕竟，生活是第一位的。这则新闻的结果，我认为不错。但我却为这则新闻背后，隐含的一些事理，却心情不由得沉重。
　　 假设，家长们能事先知道他们的孩子学习很好，能考上状元。最后，却为工作发愁。那么，把孩子培养成状元，有什么意义呢？举全家之力，费那么大的劲，供养出一个状元，到头来却找不到自己理想的工作。在中国这个一切向钱看，严重利益化的国度，对于一个普通家庭来讲，这意味着什么？
　　 类似的新闻曾经还有，某名牌大学的学生在农贸市场卖猪肉；在开小餐馆卖肉夹馍等。我不是说名牌大学生不能干这些事情。我一直认为劳动最光荣，自食其力最光荣，这样的人最值得让人尊敬。当然，干违法乱纪的人不在劳动最光荣之列。
　　 我说这样的例子，是从事情的结果来看，假如知道要干这样的事情，就觉得没有必要上什么高等学府。尤其对那些家境并不十分富裕的家庭。实际上，对中国大多数普通家庭来讲，把孩子能供养到大学毕业，多少都有经济压力和负担。至于，怎么供孩子上完大学，那是各家想各家的办法了。我理解这些家庭，他们为孩子弄学费的办法都不容易。因为我也是普通家庭，由己推彼。
　　 但以上这些还没有完全说明白我的意思。对于有些家庭来说，他就是要尽全力让孩子上最好的大学，至于毕业之后怎么样，先不去考虑它。当然，象新闻报道的这样的学生，也毕竟是少数。而且，这些少数的优秀学生，干了他们学非所用的事情，养活了自己，也是让人感到了欣慰。但是，是不是天下所有的家长，也希望自己的孩子出现这样的情况吗？让我以家长的身份回答，我不希望我的孩子将来出现这种情况。因为这种情况是被逼无奈下的举动。所以，我想谈的问题就出来了，究竟该怎么样教育和培养孩子，才不至于最后出现被逼无奈的情况？
　　 在此，我再强调一点，可以“拼爹”的孩子，不在我讨论的孩子之列。
　　 对于普通人家的孩子来讲，孩子究竟培养成什么样子，才能适合目前中国这个环境，很值得这些家长们思考。自己要钱没钱，要权没权，我们的孩子怎么办？
　　 我是这样认为：教育的最终目的，应该是教会人生活。怎么样生活，南环瑾大师在他的书里提到，就是正确的做人和做事。这句话虽然短小，里面的学问可不少。有些人虽然活了一辈子，却对正确的做人和做事，未必完全懂得和做到。
　　 我们可以试想，当一个人，先不论他有多高的职务，有多少钱财，知道多少知识（知识多不等于能力高），但最后表现出来不会做人和做事，大家会怎么看？会有什么感觉？所以，我很赞同南环瑾大师这句话：正确做人做事很要紧。
　　 供养孩子接受教育，能上到高等学府固然是好事。那对没有上过高等学府的孩子来讲，那又该怎么办？难道今辈子就没有前途了吗？我认为不见得。
　　 人活世上，都追求幸福。这是人类的本能。但幸福的来源，不完全取决于你是否受到高等教育。幸福取决于你身体的健康，包括思想的健康。取决于你性格的积极向上，坚忍不拔。取决于你务实的工作态度，取决于你的勤劳聪慧。这些应该是幸福的基础和源泉。能接受高等教育，那是在这些基础之上的事情。
　　 现在实际的教育情况是，几乎所有的家长都是为了让孩子将来上好大学。在唯分数论的教育体制下，孩子们几乎被剥夺了他们应该在他们这个年龄段，承担的一切。家长、学校，只抓他们分数的提高。让孩子们很少做家务劳动，很少参加运动，很少参加社会活动。让他们一心一意只管学习。以致好多学生上了大学之后，就个人生活突然都变得不会自理（这方面的新闻报道也有）。这样的大学生，他们今后会幸福吗？他们今后能幸福吗？
　　 所以，教育也应该从生活的本质出发。中国的教育现在已经严重偏离了教育的真正理念。教育的产业化，教育的利益化，教育的功利化，使大学培养出来的学生，也都是利益至上。当一个社会，把利益和金钱看得至上的时候，会变成什么样子呢？这不用再说了，中国人都有体会和感触。有一位名人说过这样的话：如果一个社会出现了问题，首先是这个社会的教育出现了问题。我深感此话实在。
　　 对社会上的教育问题，单个的家庭和个人是无力改变的。个人谈谈而已。最重要的，是怎样培养教育好自己的孩子。显然，把孩子完全交给这样的学校和社会教育，那是家长很不负责的态度。
　　 我对自己的孩子，要求从小做好品德的教育，身体的锻炼。具体就是我不单纯看他学习分数的高低，不以分数给他定性。让他在他的年龄段，做他能做且应该做的一切事情。尽管他还是一个孩子，但他也毕竟是一个人。是人，就要从小做好品德的教育，身体的锻炼。不是等到大学毕业，才算是走进社会。生活里的知识和能力，是孩子必须掌握的。与其晚掌握，不如早掌握。至于能接受高等教育，那是锦上添花。教育不能忘本逐末。而我们目前的教育现状，我看就是如此。
　　 中国式教育，是给中国的家长，带来了太多的烦恼和思索。