草长鹰飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
　　 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
　　 这首古诗是清代后期诗人高鼎所作的《村居》。诗中描述了一幅美丽的画面——春光明媚，风和日丽，儿童放学后沐浴着春光，呼吸着新鲜空气，奔跑着放飞风筝。
　　 儿提时代的我，特别喜欢放风筝和制作风筝。那时候正是饥荒的年代，常常是半年野菜半年粮。环境虽然艰苦，可天生快乐的我，始终充满着乐趣。
　　 春节过后，和煦春风艳阳空，冰消雪融逐残冬，大地一片春机盎然。田野的空地上，麦田里，孩子们三三两两到处在放风筝。当时物资紧缺，市场凋敝，买不到风筝，我们就自己动手做。我们制作的风筝一般都是纸糊的四角风筝，取材较方便，制作也简单。制作风筝大体要经过以下几道工序：
　　 1、扎主体。首先选6根细竹签，其中2长4短。用2根长的十字交叉作骨架,用4根短的围边框（根据竹签长短可做成正方形和长方形的，一般长方形的比较稳固平衡），然后用细铁丝或线牢牢绑好（要注意竹签的对称性）；
　　 2、糊纸。选有韧性的纸,不能薄不能脆,沿边框糊结实,糊纸过程中要保证纸完整平整,不能有一点破损,否则飞不起来；
　　 3、粘尾巴。用较轻的纸两条,宽约5-8厘米,长度在3米-10米间(如有特殊需要可更长),两条分别粘于主体同一边上的左右两端(若主体为长方形,粘在较短边),保证粘好后两条尾巴长度相等；
　　 4、绑线。四条线端分别固定在主体四角,提拉在一处(使线呈四棱锥)在手中拉紧,然后(线要拉的正,保证力度平均) 把风筝线系上,这样风筝就做成了。根据需要还可以在做好的风筝上涂上喜欢的色彩,镶上花边,或者系上丝带,挂上纸环。但不能影响风筝在空中的飞翔,因为附件太多了会使风筝飞翔失衡。
　　 最有趣的是放风筝。开始我没有经验，当把做好的风筝拿到野地里放的时候，它就是飞不上去，老在空中打旋，然后就落下来。这时小伙伴就告诉我：风筝的尾巴太轻了，遇到风它的身体不平衡，所以就一个劲地打旋。于是，我就对风筝进行改造，找了一些粗绳子，然后系上去。风筝不打旋了，可还是飞不上去。凭着风把它抛上去，它就一头栽下来，落到地上。小伙伴又告诉我：它的尾巴太重了，超过了它自身的配重量。我就又拿把小剪子，一点一点的剪去它的尾巴，直到尾巴的重量与风筝的重量平衡。
　　 经过反复改造，风筝终于飞上了天空。我手里牵着一根长长的线，任凭风筝在空中飞翔。看着越飞越高的风筝，我快乐极了，心里充满了成就感。
　　 风筝的颜色各异，种类很多。我不满足在只制作和放飞四角风筝上。有了制作和放飞四角风筝的经验，我根据风筝制作的原理，又制作出了六角风筝。
　　 随着时间的推移，我的研制成果不断扩大。陆续制作出八角、对鱼、鸽子等高难度、高密度、多姿多彩的新产品，并成功把它们送上蓝天。
　　 放风筝是快乐的。可是也有不尽如人意的时候。一次，我制作了一个新样式的风筝，给它起名叫“燕子”，并顺利地把它送上蓝天。天空晴朗，白云片片，“燕子”在空中悠悠飞翔，两只红飘带系着两条红穗子，伴着春风上下左右摆动，发出轻微的“哗哗”声。那情那景，令小伙伴们羡慕极了。我正得意时，由于“燕子”的摇摆幅度大，手中的线突然断落，失控的“燕子”在强大的风力作用下，翻转着歪歪斜斜飘向远方。情急之中的我，手里攥着剩余的线匆匆忙忙向“燕子”飘去的方向追去，一颗心悬到了嗓子眼，唯恐“燕子”飘落到遥远的河水里、树梢上或哪家高墙大院里。那样我可损失惨重，那可是我经过三天三夜研制出的新产品！
　　 我气喘吁吁，满头大汗，不管我怎样拼尽全力，都赶不上那发飙的“燕子”。不知追了多长时间，也不知跑了多少路程，我远远的看见“燕子”缓缓地定格在一棵大树上。风吹得它左右摇摆，它似乎在向我示威，又似乎等待我帮它脱离险境。
　　 我惊魂未定、大汗淋漓。等心情渐渐平缓下来，我扯住“燕子”垂下来的线，慢慢往下拉。燕子一点一点向下游动着，但肢体已开始破损。事已至此，再爱惜也是无用了，我心里想只要能保证有个完整的骨架我就求之不得了。我不停地拉动着手中的线，等拉下来时，“燕子”已被树枝撕扯得皮开肉绽。
　　 我一副懊丧，疲惫地回到家中。望着劫后余存的“燕子”的残体，开始为它“医治”创伤。我重新固定了它的骨架，重新糊上彩纸，很快它恢复了原来的模样，显出勃勃生机。
　　 春天的原野，风和日丽。我的“燕子”又一展往日的风采，漂浮在蔚蓝的天空。