苹果摘了，又是一个冬天的开始，看着教师们依然忙碌的身影，我的心绪沉沉的。遥望咸阳，年逾六旬、教了一辈子书的司荣耀老师，今年是否真正退休了呢？如果真正一天没有工作，司老师的心境又如何呢？
　　 司老师一生热爱教育工作。从我进入彬县师范第一天起，便时时感染着司老师“笃学敬业、勤勉慈爱”的标本式形象。他教过书的乾县、彬县、武功、咸阳等地，都留下了极好的口碑。他最早教过的学生，现在也都是五十开外的人了，从他们口中，仍能常常听到对司老师年轻时执教情景的描述，连司老师对他们的批评也讲得那么甘甜，那声音、那语气，完全是在讲述一段美好的回忆。
　　 我永远都记着司老师刚刚教我们《小学语文教材教法》的情景。那时我刚刚入党，又担任校团委副书记，立志要上大学，又不去教小学，学教学法有什么用，教学法课上我竟做起了几何题。不经意间，司老师已经站在我跟前，不好，这下要挨训了，我颤颤栗栗地站起来，不料司老师边讲课边示意我坐下，好像没发生任何事一样，我红着脸听下去，不到几分钟，便被司老师生动的话语所吸引，我全神贯注地听完了第一节课、第二节课……正是司老师的教学法坚定了我从教的决心，彬县师范毕业后我接连读了咸阳师专和陕西师大成人教院。在彬县城关小学和兴平马嵬中学实习时，我脑海里时时浮现着司老师的身影，并最终影响着我返回母校彬县师范工作。
　　 白驹过隙，光阴似箭，司老师从彬县师范教学研究会会长任上卸任，调往武功师范工作，几次职称评定，他都谦让了。退休后，司老师住在咸阳教院，仍然以高级讲师的身份，兼着煤校、财校等三四所学校的课程，他一面教书，一面注意收集教改信息，经常到各县区调查研究，每年都有教研成果面世。
　　 司荣耀老师担任我班班主任一年，十分疼爱我们每一个人，我们师生之间心心相印，共同进步。从司老师的言行中，从司老师教学的艰辛中，我们读懂了老师的希望，让我们发奋学习，成为有用之材。毕业之后不到十年，我们班51名学生分布在各行各业，先后已有二十多名同学获得了陕西省新长征突击手、陕西省优秀国家公务员、省市级教学能手等荣誉称号，四十多名同学获得了大学文凭，司老师得到了极大的慰藉。
　　 我们工作以后，司老师常教导我们要以工作为重，扎扎实实做人，老老实实处事，兢兢业业工作，要忠诚事业，淡泊名利。每当在工作中遇到困难、在生活中受到挫折时，我都会想起老师，想对老师诉说，想听老师那充满哲理的教诲，想得到老师的呵护。如今司老师退而不休，我能给老师做些什么呢？此刻，我突然觉得，做学生的应该常去咸阳看看老师，宽慰老师，安抚老师，倾听老师的诉说。