文字于我，是一种纠结，亦是一份厚重的感情。
　　 在上小学时，自己梦想做一个书画家，每天握住手中的铅笔或毛笔，画呀写呀，一直延续到初中。对于自己的辛勤付出，也收获了不少喜悦。每次学校书画比赛都会拿个大奖，作品还被送去区里县里参展的，心里总认为自己离梦想越来越近了。在父亲面前时时炫耀自己，想讨个买纸买毛笔买颜料的钱。有时家里拮据，就省纸省笔，拾起地上的黄色石头在屋后的木板墙上画山画水画花画草画牛羊，入迷极致。
　　 凤雄小我两岁，他是我最要好的同学，亦是最亲密的邻居。他却爱文字，对文学如同我对书画的锲而不舍。他的文字功底，在我们乡里十五、六岁的同龄中，无人可及。他上初二时，写了一篇叫《月月》的小说，竟然在省级文学期刊《洞庭湖》发表。还收获了人生中第一桶金——96元稿费。那时相当一个乡党委书记一个月的工资。我很羡慕，也很希望自己靠自己画的作品，换来一张一张“工农兵”。
　　 人，有时总会出现一些怪异的想法，越是想靠那门子发展，他偏偏会偏离现实。一直到自己参加工作去做一名小学教员，始终我的书画没有成大器。于是身体懒了，思想懒了，手脚也懒了，于是，时光走了，灵感没了，渐渐忘记了画画写字的习惯。
　　 一天，已是乡文化站专干的凤雄，来了我任教的小学。两个茶饭闲聊时，他的一番话，激起了我对文字的敬重，其实也是对他的敬重。他告诉我，一个农村娃，想成一名画家很难的，因为画画需要买宣纸画笔，需要经济做支撑。再说要感受大自然的风景，要行走采风，需要时间和精力。他说，我不如写写文字，因为文字的东西来自于生活、情感、灵动。只需要一张废纸和一只破笔，可以一凑就成。他的见解，一下子触动了我那根对艺术封闭已久的弦。
　　 于是，我开始琢磨着文字。只要一放假回家就往他那去，听他指导，分享优美文字的快乐，我把他当成了我文学启蒙的老师。在他的指导下，学会了写新闻、故事、散文，慢慢的有一些小豆腐块在县报上，慢慢的一些散文在省级报刊钻了个逢。
　　 渐渐的，文字成了我生活的一部分。或抒怀或理想；或扬善或评析；更亦是精神家园的洒脱。
　　 如今，凤雄已是知名的青年作家。京华追梦，翱翔文字海洋，年年有新著面市。虽我也开始起从事文字的工作，但仍是个八卦。没有文字答谢他。一直心存内疚。
　　 不过，对于文字，我一直都是抱着一颗崇敬的心。每当我想要表达什么的时候，这些具有灵魂的字，会一个个的钻进我的脑子里，与我的思绪共舞，落成一句句，一段段，一篇篇。不管它是华丽的，还是朴素的，是理智的，还是张狂的。我的思想，绝不是独立的存在，而是寄托于这些鲜活的文字。尤其是我们伟大的中国文字，她的美丽和饱含的情感，常常让我将我的内心想要表达的情感升华到了一个更为动容的程度。
　　 文字是充满力量的。所以，擅用文字的人，便懂得这些力量。凤雄就是。
　　 我想，在未来的路上，我也要做到。