白色的游轮象一朵轻轻飘去的浮云，消失在了磅礴的潮声中，溶入了渺茫的远天。
　　 隔着黄浦江的玻璃堤墙在画板上作画的小女孩，却凭空给远去的游轮添上了能飞翔的翅膀，画板上的远天还涂满了灿烂的阳光。
　　 端详着女孩夸张的想象我哑然失笑了，却惹孩子趄起了小嘴巴。好在我的相机正对着她和她的画调焦，这才让她绽开了乐意的微笑，还对着镜头挥了挥握着彩笔的小手。
　　 其实我在女孩这么大的时候也学画过黄浦江上的轮船。那时有跟着父亲去外滩洋楼的写字间看黄浦江，在高高的窗台上看去，联成串的舢板被吐着黑烟的机器船拖曳着，在黄水里慢慢吞吞地蠕动，老半天才会钻进灰蒙蒙的霾色里，所以我有足够的时间细细地学画舢板船。可惜，这辈子也就有过那么几次画船的记忆，因为学龄前的一场高烧把我埋进了病榻。回想这些，我不禁苦笑不已。这让女孩很不高兴。她转过身去比照着靠在身边的滑板车，给她的轮船画上了一排滑板车一样的轮子，却再也不肯看我一眼了。
　　 我无趣的收拾相机准备离去，女孩却突然转身祛祛的问：“爷爷，您有过梦想吗？”
　　 要是步行街或商场上遭遇的访问，“您幸福吗？”、“您有梦想吗？”，我会懒得敷衍的。但女孩发问的眼神是那么率真，稚嫩的话音又这样坦诚，显然她是认真的想跟一个苦笑的老头聊聊所谓梦想，我真不忍心用随意的敷衍去搪塞了。
　　 我说，“梦想，我有过梦想吗？我想想 ……”
　　
　　 我没看到有梦，懵懂中醒来已经瘫痪在病榻上了。这以后，曾经每天追着看的卖马奶的印度人和他的大白马是再看不到了，只有听得叮当的马铃响和哒哒的马蹄声从窗外经过时，知道是新的一天又开始了。病床的生活也没什么值得记恋的，围在身边的多是些连环画小书和书上的希奇古怪的人物，白雪公主，小矮人和大人国的巨人们，《三国志》里的人物是最繁杂的。父亲常有作进口样品的颜色铅笔带回来，于是给那些看烦了的人物涂上颜色，渐渐成了我唯一的乐趣。一次在《三国志》小书上涂颜色的时候，涂到了一种用木头做的会走路的马，这太有诱惑了！此后做手工劳作就成了我更大的乐趣。我梦想，对，我有过梦想，我梦想制作一头会走路的木马，能做坐骑的木马……。我用硬纸板、游戏棒、橡皮筋做材料，却始终做不成能动的马，而做得最好的却是用火柴盒串成的舢板船。
　　 不知道从哪天开始，窗外的马铃和马蹄声不响了。也不记得从哪天开始，我学着下地活动了。当时家里有一只长条的小板凳，我骑着板凳能在地上慢慢的挪动了。可这并没让人太兴奋，它终究不是马，又和我一样不会自己走。更扫兴的是，医生嘱咐不要做这样的运动，这会妨碍运动功能恢复正常的。
　　 苦涩的回味让我唏嘘不已。女孩期待的眼帘里也慢慢透出了失望的神色：“我就知道爷爷没有过梦想，多没意思啊……。”
　　 “不，爷爷有过梦想，梦想造一头会走路的木马。”
　　 “造一头会走路的木马？多好的梦想，造成了没有啊？”
　　 “没有，这太难啦。”
　　 “不会吧？现在机器人都在造出来了，还造不好会走路的木马？” 女孩指着她的滑板车说，“给木马装上这样的轮子它不就会走了吗？哼，不想办法。”
　　
　　 呵呵，现在生活坏境好了，孩子越来越漂亮不说，也越来越聪明了。可他们是否知道，换一个童年时代，想得到辆这样的小车将是怎样荒唐的欲望吗？
　　 我童年最大的欲望自然是能上学，好在那时有了民办小学，这个欲望居然就实现了。那是个大户人家空闲的宅院，我卧病前经常去门逢里探望的悄无声息的大宅院，后来变成了人声鼎沸的民办小学。但上课的课桌椅是要从家里带去的。当桌子的大多是那种家里吃饭用的方凳子，偶有带去圆面的凳子往往就排在最边上，所以教室的排列也挺整齐。当坐椅的小凳子就杂乱无章了，我那当木马骑的长条小板凳是属最坚实的了。班主任老师是个刚生好孩子的妈妈，她教语文又教算术，还要教她刚生的孩子吃奶。老师常抱着她的孩子上课，或者把安睡的孩子放在课堂一边和我们一起听课，因而她爱护我们就象爱护她自己的孩子一样，和蔼而倾情。
　　 学校没有操场，升旗仪式或体育课都是去院外找场地进行的。这时候我往往就独自欣赏教室窗外的一丛向房顶攀爬的丝瓜藤蔓。入学的时候，高高的枝蔓间还挂着许多嫩绿的小丝瓜。寒假前粗大的丝瓜就开始干瘪枯黄了，翘起的干皮被寒风慢慢地剥落，象碎纸一样摇荡着飘落下来。春天的时候，花坛上又长出了新的丝瓜幼苗，渐渐长成了郁郁葱葱的藤蔓。一年又一年，每年看着鲜绿的藤蔓，攀附着老死的茎杆，慢慢的爬向房顶的阳光。可这春色明媚的时光却是最令人惆怅的。因为，那时除了我，人人都在议论每年的春游了。而春游那天，我通常只有独自在家消遣，少不了用彩笔涂鸦陈旧的连环画。
　　 毕业前的最后一次春游更让大家激动着一种莫名的情绪。直到春游过后，一道毕业考的练习题，作文《我的理想》，才彻底激发了同学们对未来的向往，让大家觉悟到该考虑自己的理想了。同学们抒写的理想有参军当滑翔员的，有当矿山勘探员的，有做宇航科学家的，有做针灸医生做说唱演员的。我能做什么呢？我曾想过做画家，可我只会画舢板船是不够成家的，我第一次为作文而苦恼了。
　　 那天又是体育课时间，语文老师找我谈心，问到为什么不交作文？我说我想不出有理想可以写。老师启发说，你算术不错，加紧学好算盘，将来可以做个帐房先生的。其实我最不喜欢的就是数字这东西，所以老师也无奈了。她很想知道我是怎样考虑将来的，我说我想造一辆车。我指给她看，院子一角堆着废弃的桌椅中有一个圆形的凳面，我说我要四个这样的轮子做一辆车。我还没泄漏曾经梦想造一头能走路的木马呢，老师已经苦涩得湿润了眼帘 …… 。
　　
　　 如果我对孩子说，爷爷在你那么小不点的时候曾梦想要辆滑板车那么简单的小车却难能如愿。又因为没有这样一辆小车，爷爷考入了中学也不能去上课。后来花了家里一个月的开销淘了辆破自行车，请人改成轮椅车后才开始上学去，但已经耽搁了整整半个学期。更不可思议的是，才上了半个多学期的课，甚至没来得及从欣喜中平静下来，荒诞的“停课闹革命”就开始了。这些，她那小心灵能明白是怎么回事吗？或许，这么小的孩子本不该懂这些的。当时的我何曾就明白了？
　　 其实，刚开始“停课闹革命”的时候我也是挺兴奋的。尽管我各门功课都名列前茅，其实，除了儿童文学作家李先生兼任的语文课和柴老师的美术课，终究有些课程，如数字和公式类的东西，不是我很喜欢的。但停课的空虚和无聊很快就扰乱了情绪，耳濡目染了这疯狂世界，便诱发了我冒险的欲望。于是在一个炎热的下午，我独自坐着破自行车改装的轮椅开始了第一次远行，也第一次按地图的指示穿过了大半个上海，第一次踏进了大学的校门，第一次向陌生人求教哪里去找到我的李先生。
　　 原本以为找到李先生任职的大学就不难找到先生了。不料，问遍整个校园，唯一的答复是，“是教授？是作家？在墙上找找看吧。”
　　 在无处不是的大字报的叉叉圈圈里找个人，比不得在《辞海》里索寻词汇，比大海捞针倒更恰当！直到天黑快了，在一个不见人迹的小操场里，终于看到了被打着红叉叉的李先生的名字。萧瑟的操场很象一个废弃的圈栏，四围是歪歪斜斜近乎倒塌的竹匾和草席做的报栏，剥落着的碎报纸，象枯叶般颤抖着。也许它本来就是个圈栏，因为在操场中央站着一头黑色的老牛，老得几乎木纳了的老牛。它垂着头呆呆的站着，默默地啃着嘴边的枯草。嘴边的草吃完了，它仍呆呆的站着，宁可啃嚼嘴边的泥土也不敢挪步。阵风带来了碎纸片，老牛象嚼咬枯草一样咬住碎纸慢慢的咀嚼，纸片上红叉的颜料染红了它的嘴唇，染红了它嘴边淌下的唾沫 ……。
　　 犹如在惊恐和迷惘的梦寐里醒来，我突然就长大了，也突然明白了我不是没有理想的。我梦想有头会走路的木马或做辆助行的小车，这本不是向往的全部。我梦想走下病榻，走进平常的生活，走在自己描绘和描述的道路上，其实这始终是混沌的祈望。可是，当我明白这些的瞬间，梦想却顿时被扯碎了！
　　
　　 是的，让这么小的孩子知道那些缠绕在噩梦里的梦想，他们是不会懂，其实也不是该懂的。老天保佑，愿他们的梦想永远是阳光灿烂的吧。
　　 我对孩子说：“爷爷梦想过造一头会走路的木马，也想过给木马装上轮子，让它象滑板车一样跑得飞快。只是，后来工作太忙了，白天黑夜不停的忙，一直忙到头发这么白了才有时间继续去想。”
　　 “这么说，爷爷的梦想还在啊？太好了！爷爷现在有着这么好的车，不会再想造木马了吧？”
　　 “还造木马！这奖励的专用摩托车，算是圆了梦想吧。可它不是梦想的全部。爷爷梦想的木马不但能跑得飞快，还要会乖乖的溜商场，还要会上楼梯，会下地铁车厢。”
　　 女孩若有所思的嘀咕：“是啊，木马不会饿，骑着去哪里都可以。多好的梦想！”突然，她一脸认真的说，“爷爷，我们能合伙一起造吗？”
　　 “合伙？好啊，我们合伙一起造，还把会飞的轮船也造出来。”
　　 女孩伸出她的小手，沾满水笔色彩的小手活象是一幅立体的抽象画。她兴高采烈地喊着，“握个手吧？我们是朋友啦。”