1.
　　 臭儿从一出生，就浸泡在一汪苦水里。这汪苦水渊深似海：贫寒的家境，年迈的奶奶，疯傻的娘，哑巴爹爹……老弱病残，残缺的人体组成了他的家庭。他的婴儿时期，是奶奶用小米汤喂养，用瘪落的嘴一口一口咀嚼，唇唇相对，填进了臭儿的肚子，慰藉了臭儿饥饿的哭声。当别的孩子吸吮着妈妈怀中甜美的母乳时，而臭儿口中却是奶奶灌喂家常饭，奶奶原始的喂养方式，让臭儿的苦涩的童年温饱了肚子，有了色彩。
　　 特殊的家庭，造就了臭儿特殊的性格，从孩童时代，从同龄人鄙夷耻笑的言行中，臭儿感到了羞耻，他的性格变得孤僻，内心也很自闭，平日里少言寡语，很少和同龄人玩耍和交流。在家里，靠着哑巴爹的手势和眼神，他渐渐地读懂了父亲，学会了和父亲交流，看管着傻娘。
　　 在磨难中，臭儿渐渐到了上学的年龄，上学第一天，在学校受到耻笑的臭儿受到打击，辍学在家，慈母般的周老师，用挚爱，唤醒了臭儿的纯真的童心，臭儿感受到了母爱的温暖，周老师热情鼓励臭儿树立起自信心，立远大志向，改变自己的命运，并给臭儿改了个新名“周永志”，臭儿从周老师的关爱中树立起了自信心，从自闭自卑中站立了起来，重新返回了校园，同学们也张开热情的双手，欢迎臭儿的归来。
　　 周老师还在课堂上动情地对同学们说道：“同学们，当你们上下学途中，踢着你们脚下的饮料瓶、易拉罐的时候，当你们喝剩下的饮料水瓶的时候，不要丢弃，大家捡回来，送到史永志同学身边，你们的一个善举，会解决史永志同学家的一顿菜钱，或者是他的一个本子钱，解救他家人的生活困难，大家说好不好？”
　　 “好……”响亮的童音，回荡在教室里。
　　 臭儿眼里含着激动的泪水。
　　 从那时起，每天臭儿都会收到同学们送来的各种塑料瓶，饮料罐，后来，周老师在教室的一个角落里，放置了一个大纸箱，一天下来，纸箱就会满满的，周老师给臭儿找来一个编织袋，把这些杂物装进编织袋里，让臭儿拿回家，奶奶把这些东西买到废品站，换来的钱，充实了家庭生活。
　　 奶奶感动地对臭儿说道：“臭儿啊，什么时候不能忘记周老师、同学们对咱们家的恩情啊。”
　　 臭儿答道：“奶奶，我知道的，我会记住的。”
　　
　　 2.
　　 岁月在平淡的生活中流逝的很快，臭儿在老师同学们爱的感召下，变得阳光活泼，他在奶奶的传授下，学会了做饭、洗衣服，还看管着傻娘。放寒暑假时，别的同学会跟着父母四处旅游，或者报个补习班，臭儿的假期都是看管着傻娘，和傻娘一起呆在家中，自己在一边学习，傻娘在家中呆着，偶尔出去玩耍，就用些小食品哄着傻娘，傻娘也在咀嚼美味中，变得温顺起来。
　　 有一天，臭儿把傻娘安顿好，出去玩了一会，回家一看，傻娘没在家，臭儿慌了，四处寻找傻娘，等到晚上，傻娘还是没有回来，到了大半夜，还不见人影。哑巴和臭儿四处寻找，拿着手电筒在大街小巷寻找，找到了小街的僻静处，臭儿看到了最残暴的场面，一个流浪汉正在傻娘身上施暴，哑巴愤怒地抓起一块石头，朝那男人投去，吓得那男人抱头鼠窜。哑巴拉起衣冠不整的老婆回到家中，他声嘶力竭地对着臭儿吼叫着，责怪臭儿没有看好娘，他比划着：“她是您的亲娘，娘被人欺负，是你的耻辱！”
　　 臭儿从哑巴爹爹那暴怒的神态中，体会到了爹爹对傻娘的爱：虽然她疯，她傻，他也要这个女人！
　　 从此以后，臭儿便更用心地去保护他的傻娘，因为他的血液里流淌着她的血，有了母亲，父亲才会安心地过日子，家，才算一个完整的家。
　　 周老师知道了臭儿的这次经历，在班上对同学们说道：“大家如果在街上看到史永志的母亲，一定要告诉他一声，不要让她被人欺负，大家献出点爱心，史永志同学会感激不尽，温暖他的心。”
　　 周老师的话很有号召力的，傻娘流浪到哪里，都有一双双小眼睛在盯着，及时给臭儿说，臭儿也会及时赶到母亲的身边，把傻娘接回家，傻娘渐渐地在药物的作用下，在奶奶、哑巴和臭儿精心的呵护下，有了家的概念，开始围转在臭儿的身边，不在四处乱跑，暴躁的性格也开始稳定下来，有时候，还在臭儿面前展露出一抹微笑，就是这瞬间表露的情感，让臭儿心中一阵悸动，臭儿从娘的灿烂微笑中，捕捉到了母亲那美丽的瞬间，刹那间，看到了母亲生命里那抹惨淡的灰慢慢退却，变得鲜亮，温暖，夺目……
　　 娘如果病好了，自己该是多么地幸福啊，依偎在娘的身边，拉着娘的手，感受娘外表下呈现的柔软的心，即使她老了，他也会依然爱她，他们携手走过漫漫人生，风雨坎坷，与她共渡，不离不弃……臭儿心里充满了希望，他看到了家庭的美好未来。
　　
　　 3.
　　 臭儿在上四年级的时候，奶奶突然病倒了，奶奶的病，当然与劳累有关，但导致她一生郁郁寡欢的重要因素是一生所受的创伤：老伴早逝，儿子哑巴，媳妇疯傻，家境贫困……这一切使她心中非常悲伤，生活中的忧郁为她疾病坐下了疾病隐患，加上为哑巴儿子一家操劳了一辈子，她又当着一个母亲的角色，辛苦劳作，养育大了臭儿，耗尽了心血，她就像一盏耗尽油的煤油灯，随时都有熄灭的危险。
　　 刚开始，奶奶住进医院，药物还能在身上起到作用，到了后来，药物已经在奶奶身上起不到任何作用了。尤其是她那枯树皮般的手臂已经找不到血脉了。医院以无法医治，找不到扎针的血管为由，逼迫奶奶出院，这正合奶奶的心愿，她知道自己这样的家庭在医院里是耗不起的，她宁愿死在家中，也不愿给苦命的儿子一家增加负担了。可臭儿心里明白，奶奶的来日不多了。
　　 臭儿每天放学回来，就依偎在奶奶的床前，给奶奶喂饭，擦身，看管傻娘，给傻娘做饭；有时，哑巴爹工作忙请不了假，他只好请假在家照顾奶奶，学习渐渐拉下课来，周老师从臭儿红肿的眼睛，低落的情绪中，得知了情况，她向学校说明了臭儿家的特殊情况，学校批准臭儿一段时间假，让臭儿呆在家中照顾奶奶，周老师不断往来在臭儿家中，给臭儿送来些生活用品，让臭儿安心地照顾奶奶，并给臭儿说道，一旦奶奶情况不好，立即通知她，她知道，单靠哑巴和臭儿的力量是形单力薄的，能帮他们一把，就会让臭儿感受到人间的温暖，给他的人生增添力量。
　　 在奶奶弥留之际，周老师来到了奶奶身边，她为奶奶擦着脸上的沁出来的汗，对着奶奶说道：“大妈，我知道您最不放心的就是臭儿，您放心地走吧，他享尽了您老的福，该您老人家休息休息了，我会照顾好臭儿的，让他有个美好的前途。”
　　 哑巴则拉着臭儿跪在奶奶的身边，眼泪涟涟地跟娘比划着：“一定会担起这个家，照顾好女人和孩子。”哑巴的头给娘磕了又磕，让娘放心。
　　 臭儿哭着跪在奶奶身边：“奶奶，您最疼臭儿了，不要丢下我……”奶奶眼角流着泪，攥着周老师的手，嘴虽然说不出话来，眼里却含着希望的目光，又忧心忡忡地望着一贫如洗的家，和残疾的儿子、年幼的孙子、还有呆傻媳妇，握在周老师温暖手中的手，渐渐垂落下来，闭上了饱览人间心酸的双眼。
　　 带着一百个不放心，一千个忧虑，奶奶咽下了最后一口气。她舍弃了她住了一辈子的破屋，舍弃了她那可怜的哑巴儿子和呆傻的媳妇，舍弃了她照顾到刚懂事的孙子，离开了人间。
　　 看着奶奶的棺材沉入大地深处，臭儿的心一下子空了，从此以后，没有什么能填满那个空了，在奶奶的墓前，他默默地在心中说道:奶奶，您放心地走吧，我会好好做人，和爹爹一起，支撑起这个家，照顾好妈妈，您安息吧。
　　 周老师一直忙碌在臭儿奶奶的葬礼上，直到把老人安葬入土，她才深深松了一口气，身体跟虚脱了一样，好像送走的是自己家中的亲人，一下子精神垮了，瘫在床上。
　　
　　 5.
　　 奶奶走了，臭儿从一个由奶奶惯养的孩子，一下子变成了没人疼爱的孩子，而且，还要和哑巴爹一起支撑起这个家，照顾呆傻的娘。
　　 重返学校的臭儿，加紧了学习，周老师和同学们都给了臭儿更多的关爱，周老师专门让一个班干部跟臭儿调在了同桌，让温柔的女生耐心地辅导臭儿拉下的课程，臭儿在老师同学的帮助下，刻苦学习，进步很快，及时赶上了拉下的课程，到了期末，还评上了班里三好学生。
　　 看着臭儿拿回来的三好学生奖状，哑巴爹脸上乐的灿烂如花，傻娘望着花花绿绿的奖状，在手里反过来掉过去观看着，脸上露出傻乎乎的微笑，手舞足蹈地拿着奖状在墙上比划着，哑巴爹破例给臭儿买来了饮料和烧鸡，臭儿撕了一块鸡大腿给了娘，傻娘拿起就吃，吃的满嘴油光，臭儿给娘倒了杯饮料，傻娘拿着饮料张着大嘴就喝，一下子喝呛了，喷得满桌都是，哑巴也不恼自己的老婆，哈哈大笑着，手指着老婆，嗤笑老婆的傻样，臭儿也大笑着，一家人的爱，就在此刻一粥一饭，举手投足，一颦一笑中，特别的暖心，温馨。
　　 富人有富人的烦恼，穷人有穷人的欢乐。是的，臭儿一家，他们是社会的最低层人群，是社会的弱势群体，他们一家人苦苦地拼搏在生命的起跑线上，他们不为名利所累，不为纷争所困，他们的感情干净透明，温暖彼此，人生的喜悦，天真到了如此的境界，他们一家人虽然头脑简单，却倾心相爱，一心一意，相扶相持，直到天荒地老，多好！
　　
　　 6.
　　 如果日子就这样苦过着，臭儿和哑巴爸爸也会感到满足，可是，不幸还是饶不过这家人。
　　 有一天，臭儿和哑巴爸爸回到家中，发现傻娘不见了。
　　 这段时间，傻娘的情绪有点反常，以往，臭儿给她在家中准备一点零食，她会安心地呆在家中，等待臭儿的放学回来，可这段时间，她的脾气变得急躁起来，病情出现了反复，臭儿每天小心翼翼地服侍着娘，恐怕她离家出走，可学不能不上啊，等臭儿上学回来，发现地上的食物洒落一地，傻娘没了踪影。
　　 臭儿和哑巴爹爹开始四处寻找，街上小巷、商场广场，人群密集的地方找个遍，没有踪迹。一直找到傍晚，还不见人影。到了晚上，好心的邻居借给哑巴一个手电筒，他俩开始在人烟稀少的地方寻找，他们担心傻娘像上次一样被人欺负，还是不见踪影。
　　 臭儿彻夜未眠，目不转睛地盯着屋门，希望娘突然出现。家里的门始终不敢关，门虚掩着，寒冬腊月，北风呼呼地寒气扑面而来。他们把门开着缝隙，让灯光照在外面，让傻娘看到回家的路。
　　 哑巴爹爹坐在屋里，不停地吸烟，忧愁的心情，化作一团团烟雾。
　　 第二天，臭儿哭着找到周老师，哭哭啼啼地说道：“娘没了，爹爹没上班，我也不上学了，我要找娘去。”
　　 周老师立刻不安起来，臭儿马上就要进入六年级了，面临着小学毕业，却不料出现了这样的意外事情，假如不准臭儿的假，臭儿在课堂上也会心神不安的。周老师想了想说道：“臭儿，别急，你先上课，你一个人的力量是微小的，我发动全班同学都来帮你寻找，好不好？”
　　 在课堂上，周老师在课堂上，对同学们说道：“大家发扬团结友爱精神，在你们的下学途中，在你们和爸爸妈妈游玩的时候，操心一下，看看身边有没有周永志同学的母亲，如果看到了，及时给他或者给老师说一声，让他的妈妈尽快回到他的家中。”
　　 老师的话对于年幼的学生来说，如同圣旨，几十名学生如一张大网，撒落在城市的大街小巷。后来，周老师汇报给校长，校长又在教师会上，谈起此事，号召所有的老师，发动班上学生，加入到寻找周永志母亲的行列。
　　 但是，一个星期过去了，傻娘仍然杳无音讯，傻娘就像人间蒸发似的，没一点踪迹。臭儿和哑巴爹爹开始在河边，铁道边寻找，哑巴爹爹对臭儿比划着说，就是您娘死了，也要见个尸首。
　　 一个月过去了，傻娘任然没有一点音讯。
　　 每当晚上，臭儿躺在床上，泪水常常打湿被褥，看着爹爹憔悴的脸庞，臭儿心里隐隐作疼，他在一遍一遍地呼喊：“娘啊！您在哪里？您快点回来吧！我和爹等着您呢！”
　　 那阵子，哑巴消瘦了很多，人几乎脱像了。他恨自己的命苦，没有给儿子一个正常的家，整日在唉声叹气中度日。
　　 好心的邻里们见臭儿家的状况，纷纷帮着寻找打听。“某某地方汽车压死了人”“……河里捞出个尸体”，马上把消息传给这爷俩，臭儿和哑巴不管多远，也要去看看，回来总是失望的消息。
　　 傻娘是真的丢了，丢的莫名其妙，活不见人，死不见尸。
　　 邻居们劝臭儿，不要找了，傻娘丢了，正好甩了个累赘，您们爷俩好好地过日子吧！
　　 臭儿摇摇头，在他心里，只有一个信念：“我是有娘的娃，我不能没有娘！有娘爹就高兴，家里就有快乐！我一定找到娘！”
　　
　　 7.
　　 臭儿的执着找娘的精神深深感动着周老师，她被臭儿对母亲挚爱的孝心，哑巴对妻子不离不弃的爱所触动：他们这种爱，深沉、孤寂、执拗、暖心、感人，他们爱的简单，因为心疼她，当大难来临的时候，谁也不肯独飞。