想想，一笔好字对我的帮助还很大呢。
　　 在还没有“硬笔书法”一说时，爸爸妈妈就授意我要把字写好，称“字为打门拳”，即，字是一个人的脸面，字好，给人印象就好。
　　 记得启蒙上学时，妈妈捉住我的手写字，横平竖直的，可是我总是写得歪七劣八。好在用的是铅笔，没写好就用橡皮擦蹭掉。印象最深的是些阿拉伯数字“8”，总也立不起，变成了数学中的“无穷大”，象睡觉了一样。妈妈纠了很久才纠正过来。
　　 在小学的时候，老师总是表扬我的字写得好。可是，从乡下的小学到父亲所在的城市上中学时，父亲却首先让我练字。应该说，父亲对我的字是不认可的。那时候，练钢笔字是没有字帖的，父亲买来“小字本”，让我写方块字，要求是小学时的横平竖直，字架子结构要好，意在锻炼我的基本功。记得在寒、暑假时，每天都要写10页“小字”，一笔一划要整齐到位，不得潦草马虎对付。开始时，要改变已经成为习惯的写字方式，真的不习惯。练字多了，右手中指关节处，生起了一层厚厚的茧。
　　 走稳了才可以跑，走不稳而要起跑则可能东倒西歪。当我写了两三年方块字之后，再写连笔字，就流利起来，就相当于跑起来了。
　　 参加工作之后，一个很要好的同学因参军在外地，我们便写起信来。他当时很佩服我写的字，并说他正在练庞中华的字帖。而且，我发现他的字也在发生悄然的变化。我才想起，自己并没有习过帖呢。虽然字比较好看，可毕竟不成体。于是，也到书店去找自己喜欢的字体字帖，然后，开始练习。
　　 厂里的班长见我的字写得不错，就让我帮着写班组工作记录本和学习记录本。工段领导检查记录本时，发现我的字好，便让我到工段去出黑板报，写宣传标语。继而，团刊的钢板刻印也落到了我头上。因为，那时候打字机都少，只有分厂以上才设置有打字员岗位。接着，分厂的领导也欣赏我，于是把我调上去，从事专职宣传工作。其实，这时候的字多属于软笔字了，或毛笔或排笔，写起来就像当初练字写横平竖直一样，倒也简单。
　　 上世纪90年代，硬笔书法开始受到关注。书刊杂志、群团活动等开始组织一些硬笔书法比赛，单位上也学着组织这类活动。我当然参加了，在本分厂获得过一些奖项，登上了宣传橱窗的大雅之堂。成绩好点的是在《年轻人》杂志上获得优秀奖。
　　 我这人吧，喜欢学新鲜玩意。什么都会一点儿，可是什么都不想下深功夫，因而，什么都不精。写字也是，由于并没有下足功夫，也就没有长足的进展。停留在中上水平就止步不前了。
　　 时间进入21世纪。随着电脑的普及，我们写文章、写材料，直接就在计算机上敲打着键盘就完成了，动笔的时候很少了。渐渐地感觉字迹的形象也在退步。再看看宣传领域，历史的车轮早已把一些传统的手法甩进了垃圾箱了。黑板报变成了“白板报”了，都是喷绘、写真设备完成，而非手工毛笔书写、绘画了。开会的会标，已经被电子屏幕取代了，或者是交给广告公司的刻字机了。我的排笔字已经被历史所淘汰，没有市场了。
　　 现在很少看到别人的真迹字体了。不管是汇报材料，还是总结报告，基本上都是打印出来，又整洁又漂亮，而且显得很重视或者很正规。只是，那些曾经写得一手漂亮字体的人，渐渐被淹没在浩瀚的电脑机器当中。