论教育与人格
　　 无所载者终难成，得势亦会倾翻身。
　　 辛苦修来进程业，从容领悟退让心。
　　 德容天地人生广，私怀利碌前程轻。
　　 起落辗转是常态，健全人格浪里行！
　　
　　 名校成才论
　　 状元未必终成才，社会风洗过真筛。
　　 得意春风暖温室，落魄冷雨冻寒斋。
　　 沉沦多是功名后，崛起难免蹉跎来。
　　 寄语学业未遂子，不懈勤勉花自开。
　　
　　
　　 论教育与修养
　　
　　 非是才高皆有品，只字未字亦真金。
　　 宽容不只书中见，善良本乃人初心。
　　 母慈最宜宽处记，父爱须从严中寻。
　　 修成豁达好秉性，推己及人润一生。
　　
　　 论僵化式教育
　　
　　 思想若身由，为国乱之秋。
　　 千载儒学传，百代顺民有。
　　 治国英雄计，维稳大业愁。
　　 非是无智者，一放便皆休。
　　
　　 论国运
　　
　　 国运如人生，起落自有时。
　　 坎坷是常态，发展乃真知。
　　 美帝非噩梦，耻辱才奋起。
　　 国富民强曰，亦当长自制。
　　
　　 论城池国土之得失
　　
　　 江山本无主，风雨各得之。
　　 千载视而论，百年只是棋。
　　 为国存之本，以文续而继。
　　 区区城与地，来去何太息。
　　
　　 人生哲理与真言论
　　
　　 人生智慧曲中求，非是理论能行舟。
　　 摸爬滚打人间世，借我真言减却忧。
　　
　　 人生禁忌
　　
　　 人生悲苦情何限，七慎八忌可堪怜。
　　 肯把光阴莫虚掷，胸有丘壑自洞天。
　　
　　 落魄
　　
　　 落魄得意两般轻，深深浅浅凡尘行。
　　 堪破庸扰浮世梦，内秀人生自丰盈。
　　
　　 话荣辱
　　
　　 荣辰人间事，花落自有知。
　　 浮生一若梦，闲闲去却迟。