电视上在播放关于今年大学毕业生就业前景的新闻。今年的应届毕业生就业前景十分严峻，超越往年，大学生就像大街上的乞丐一样没人理会。成千上万的大学毕业生在街上游荡，是社会治安的一项隐患。
　　 电视上又播放了今年高考前学生的备战状态。一群苦逼的孩子，在镜头前面露出夸张的微笑，大喊“高考加油”。一些闲着没事干的国际友人也配合着录制了为中国考生加油的视频。纯净雪白的纸板上写着：“高考加油！”操着一点不熟练的汉语怪腔怪调地叫着：“高考加油！”
　　 这一声声情感奔放的“高考加油”掷进王土的心湖，没掀起一点涟漪；它沉到了湖底下，不小心碰着了他沉睡的灵魂。
　　 这还是一颗幼小的尚未成熟的灵魂。
　　 这颗灵魂渐渐地悸动起来了，但没人察觉。
　　 “王土哎，专心地吃你的饭啊，菜都要掉到地上了，还瞪直着眼睛看电视。”妈妈提醒发愣的王土。王土“啊”一声，便把碗扔到桌上，站起来了。
　　 “诶，怎么就不吃了？这还大半碗没动呢！”
　　 “不想吃。”
　　 王土转身走向他的卧室，背后妈妈仍在念叨：
　　 “咳，王土，王土！你怎么就越来越不听话了？我跟你说，你别又泡在你那电脑上。你爸爸真是，早叫他不要给你买电脑买电脑，你现在学习成绩上去了吗？喂，你有没有听我说啊？你这次一定要给我下军令状，考进前十，不然我就要……”
　　 王土把卧室门关上，反锁。他像被枪毙的囚犯一样躺倒在床上。柔软的床，能把人淹没的床。王土想美美地睡一觉。近来他总是那么疲惫，特别在这样的假日里，什么事都不做，便虚弱得像冬眠的蛇。可是王土睡不着，刚吃完就睡觉对胃也不好。胃在燃烧，胃在消化食物，胃在维持他生命的活动。他活动了什么呢？手指，敲键盘；脚关节，走到学校门口；眼睛，辨析哪个女人是他未来的老婆。无聊死了，还不如躺床上睡觉。
　　 王土倏地挺直腰杆，从桌边的台灯底下抽出一本书来。《苏菲的世界》，嗯，资本主义的世界。
　　 王土怀着有点反动的心理再次翻开这本书。其实这本书流到王土的手上根本是个误会。它本来是同桌高美倩的，王土一瞅书名，以为是像《斗罗大陆》一样，或者是《幻城》一样奇葩的文学。结果呢？“尼玛是本讲破哲学的书啊，”王土对着高美倩小惊大叫，但没有把书还给人家，“我还没看完。高妹子，你说这老外确实还挺能扯的哦，哪天你也扯一个？扯一个咋样？”“***（和谐）”
　　 王土早把书读完了，他一下翻翻前面，一下又翻到后面，回顾那捉摸不透的结局。
　　 看了一会王土把书扔了。书掉在地上，像只蛤蟆似的趴在那一动不动。
　　 王土把枕头压在自己的脸上。泰勒斯、柏拉图、奥古斯丁、柏克莱、黑格尔、马克思，理性主义、唯心主义、唯物主义、辩证法、历史唯物主义辩证法，在王土的脑海转啊转，像地理书上的星云图，像碗池里的漩涡。咕咚一下，这一切都会消失不见。
　　 王土实在不能入睡，也不想把自己交给虚拟的网络。他的心在“砰砰”跳动，他得想些什么。一直以来有一个疑惑存在他的心里，但他总搞不懂困恼他的究竟是个什么东东。看了《苏菲的世界》之后，他才知道他是想弄明白这么几个问题：我是谁？我为什么活着？我是为了什么而活着？
　　 似乎解决最后一个问题，前面的问题都能迎刃而解了。
　　 王土便专心地想他为什么而活。
　　 “目前我是个学生，我的任务是学习。为什么要学习呢？是为了那孤注一掷的高考，为了能够考上大学。一般的大学还不行，最好是北大清华之类的，因为名字很响亮。读完了大学，就可以找一个好的工作，找到好的工作是为了娶个漂亮能干的老婆。像那些在工地上一身邋遢的打工仔，哪个漂亮美眉愿意多看一眼呢？娶了老婆就会发生性关系，发生了性关系就会有个小‘卑鄙’。不孝有三，无后为大。如果小‘卑鄙’是个女儿就算是做了把赔本的买卖。但不管是儿子女儿，都要尽心尽力地抚养，把屎把尿，年龄一到就要把他往学校里送。小孩子都顽皮，要严加管教，管教得像只哈巴狗后就省心了。对他的学习特别不能有丝毫松懈。因为他不努力，将来高考就会失利，上不了大学就找不到好的工作，找不到好的工作怎么娶个漂亮媳妇、生漂亮孙子？上一辈是这样做的，上上一辈也是这样做，所以我也要这样做。这叫逻辑。我的儿子也将是这样做的。所以，我，我们平凡而伟大的中国人，就是这样活的：努力学习，找份能挣钱的工作，娶老婆，要是女的就嫁人；然后生子，压迫儿子努力学习，找好工作，娶乖媳妇，生子。然后儿子又压迫他的儿子努力……那么我是为什么而活？为了儿子而活？为了儿子更好地生孙子而活？为了儿子生下孙子而孙子更好地生重孙子而活？不对劲，这不对劲，这个逻辑有问题。苏菲呢？苏菲哪里去了？苏菲！……”王土突然惶然，他焦急悲愤地跳下床，把《苏菲的世界》紧紧地抱在怀里，把泰勒斯到马克思都紧紧地抱在怀里，压在胸口，想要压进心脏里去。
　　
　　 王土这几天的状态都浑浑噩噩。
　　 他把《苏菲的世界》还给高美倩，并发誓以后再也不看这样的破书、资本主义流毒。
　　 老师在讲台上宣布马上就要进行学业水平测试了。王土像出头鸟一样冒然地站起来，质问：“老师，为什么要进行水平测试？”
　　 老师有点摸不着头脑，但还是理性地回答：“不通过学业水平考试就不能高考。”
　　 王土又问：“那为什么要高考？”
　　 全班哗然。老师有点恼怒地说：“不高考你能干什么？不高考你去给人家挑粪？”
　　 “挑粪不错，农家肥无污染。”一个冒尖的同学喧嚷道。老师用目光投出一杆无形的钢枪，把这个同学的脖颈射蔫了。
　　 全班哑然，没人敢偷笑。
　　 “学业水平测试有没有答案可以抄？”王土仍然傲立着，继续质问。
　　 “你问这个干什么？啊？”老师的语气里充满了火药味。
　　 “老师，你没有回答我的问题。我听说这次学业水平检测学校会在最后十几分钟给我们发答案，不知道是不是真的。如果是真的，那么我们为什么要进行学业水平测试。这明显是在走过场，浪费时间，浪费我们的青春。”王土的声音出奇的平静，就好像对这一切的后果了然于心，也便无了畏惧。
　　 “出去，王土！你给我滚出去！”老师怒不可遏地拍起桌案，无辜的讲台“啊”一声又无语了。
　　 “你，你们，迟早会为这没有常识的行为付出代价！”王土用手指着老师，指着墙上的钟，指着一面殷红与金光，预言。
　　 这一仪式结束后，王土傲然地走出教室，走回了家里。
　　 爸爸在沙发上躺着，抽着烟，看重播的《中国式离婚》。看见王土进门的身影，他感到有点惊讶地问：“儿子，你们今天这么早放学啊？是不是放大假了？”
　　 “你不也是没去上班吗？”王土反问。
　　 “我啊，今天有人到单位里闹事了，回来清闲清闲。”爸爸说完，又吸上一口烟，烟雾缭绕、消散。
　　 王土没再吭声，他向卧室走去。
　　 “儿子啊，你的电脑已被上锁了。你妈妈说以后要控制你的上网时间、要监督你的上网过程。游戏你就别打算玩了，你妈妈在帮你联系暑假辅导，你就有个心理准备吧。我知道，以你的能力最终也只能进个专科院校什么的。但是你放心啊，有我这个老爸在，包管你前程无忧。就是平时人还要机灵点。上次唐局长来这里吃饭，你的嘴巴还不够伶俐。我知道，你妈妈这个人就是心眼太死了，管你也管得太严，看看你那愁眉苦脸每天没精打采的样。儿子，暑假有空我带你去三亚玩玩，你看好不好？你妈妈要是犟，就让她一个人呆在家……”
　　 爸爸觉得后半部分儿子根本就没在听，便扫兴地灭了烟头，戏谑地自我调侃：“这死小子越来越像他妈了，看来我得多管管，不然以后跟谁还说不定呢。”
　　 爸爸的话说完，王土便把门栓轻轻地扣上、反锁，然后又把窗帘给合得严严实实。一瞬间，整个狭小的卧室就黯淡了下来。
　　
　　 后记：
　　 王土自杀的消息马上就在网络疯传。他的遗书也被媒体挖掘了出来，公布在报刊和新闻网页的头条上。
　　 王土的遗书内容如下：
　　 我叫王土，姓王名土，是一个行政人员和民营企业家结合的产物。
　　 自我懂事开始，我的心里就有一个疑问，它一直困惑着我、纠缠着我。这是一种想拉又拉不出来的感觉。
　　 直到不久前，我终于明确这个疑问是什么了。
　　 这个问题只有像疯子一样的哲学家才会反复质问：
　　 我为什么而活？
　　 我结合中国国情和社会现状得出这样一个答案：
　　 好好学习，考上大学，找份好工作，娶个能生崽的老婆；让儿子或女儿好好学习，争取考上清华或北大，找份自在的工作，生个白胖孙子；假如这时我还活着，我可能要帮着带孙子，直到死去……
　　 我是为了养育后代而活！
　　 这口号是响亮，道理也朴实，打个简单的比方就是：我们像猪狗牛羊一样活着。
　　 我们像畜生一样活着。
　　 得出这个结论我算不算是个哲学家呢？
　　 太没意思了，太没意思了；我们是人，应该有点不同的地方。
　　 我们自称是高等的智慧生物，是区别于所有动植物的人，我想肯定是有不同的地方。
　　 我们有哲学家，有牛顿和爱因斯坦，有造纸的发明家和造钱的人才。
　　 我们有杰出的、胸怀真理并有志于普施天下的教育家，他们的坟墓闪耀着时代的光芒。
　　 可惜我不能成为其中之一了，我的前路被设计得那么漂亮，一个漂亮的母猪在前面等着我和她生下小猪仔。小猪仔也是个漂亮的猪仔。
　　 但我还有另一个选择，不久你就能看到答案了。
　　 不过在这之前我对你有一个小小的愿望。
　　 我愿你平安幸福。
　　 我愿你走的是属于自己的路，无怨无悔。千万不要重复我的道路。
　　 我更愿你勇敢地冲上云天，活出滋味，活得地老天荒也仍然焕发光彩。
　　 啊，朋友再见！
　　 遗书的标题署在末尾：一个自杀的猪的遗言。
　　 这篇遗书席卷网络之后，各类评论自然如日本地震之后的海啸那样随之迸发。有人同情，有人力挺；与此对立的，自然有人批评有人鄙夷。相关部门立即就这件事心急火燎地进行表态：青少年千万不要去模仿。生命只有一次，没人可以重来。个别权威专家也疾声呐喊：这是猖狂的虚无主义，是病态的自由主义，是资本主义精神危机在中国的蔓延，人民群众一定要提高警惕、加强防范。当然，持正面态度的人还是居多的。越来越多民众从中看到了社会的病态，看到了自己从思想到行为都是何其荒唐，因此在觉悟之后大呼一声：牛！不过，理性的学者们还是深刻地认识到：仅靠舆论想要改变中国的现状、改变中国人思想中的痼疾是很难的，这需要一个循序渐进的过程。但至于具体的改革方案没有任何个人或团体提出，因为我们有理由也只能是有这个理由：相信政府！相信政府敢于在体制上对自己动刀子，相信政府在逻辑上是遵循真理、追求光明的。还是教育部的高级官员说得好，莫急莫急，我们先来喝杯龙井茶。按理说人民群众会向教育部——至少向有类似言论的官员开炮，但是人民噤声了。新浪微博网友“心的教育”对此的分析相当完美：因为人民不答应。人民不答应，是因为人民被他们绑架了。但是反过来，人民又绑架了他们，这就形成了“体制”。（见“心的教育”博文：《被教育绑架的中国人：放牛娃和因思考而自杀的高中生》）这种体制从“理论”上来说是很难破开的，有一种办法就是如今的青少年在思想上有了进步，到将来自己当了老爸老妈，不要再延续上一辈的错误而给下一辈带来伤害。但这种“顺水行舟”的办法有两个问题：一是那时的人们就真的能根据科学规律、能依照教育的基本常识办事了吗？伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生在五四年代便作有《我们现在怎样做父亲》的入骨之作，如今的社会又有多大好的转变呢？二是到了那时，我们的祖国在科学发展的步伐上又落后了多少？一代人的伤痛在被搁置霉变后又将滋生多少毒瘤隐藏在和谐的社会里？改革体制、革除落后的思想在目前并不是不可能，只要你去行动、去尝试；只是怕了一些人整天念着“急于求成”的咒语，而从不拿出实际而有力的行动。许多人向往解放初期的年代，也向往八十年代，因为这两个时代有巨大的双手将一切所谓的困难障碍通通击垮，因为那时的民众对祖国的热情与祖国的命运深深相系。我们的时代是缺乏巨人的时代；无论你怀有怎样的抱负，无论你的思想是多么的超前，当你处在现代社会的大漩涡里，都会跟一粒粒渣滓似的流入下水管道，被长久掩埋。但是我还是相信，懂得发光的金子总有一天会被绝望的淘金者发现。
　　 假如还有人质疑，王土的遗书是杜撰的，王土的故事是经过从头到脚的改编的。那么我请求你再仔细的看一遍这篇文章，假如你的心还有触动，假如你湖水地下的灵魂尚有一丝悸动，那你就不该说这样的废话。
　　 去展现你的行动吧，觉醒的中国人！