前言
　　 “求学多年，其间认识好多人，又忘却好多。经历了许多事，能留在脑海中已不多矣，今回首顾盼，许多模糊的人影、事件里，透着几份熟悉。几个人，些许事，这些事有消退的迹象，但我不想淡忘，因此伸手挽拦。用我的笔，记录他的，她的，我的和我们的曾经。”这是自己在写一些回忆性文章的前言，现在写在这里，因为故事的蓝本就在这些人身上，谢谢他们曾经在我生命中出现过，陪我度过了那个懵懂的年龄。
　　 说实话，我知道那时的我们都不优秀，我们读着全县最不入流的公办高中，仍然揣着飞上篮天的梦想，有些人的梦开始的早一些，有些人投入的晚一些，但我们曾经努力过，在那所被众人早已判了死刑的学校里，度过了我们的青春。
　　 故事很平淡，平淡到没有一个学习很好、长得很漂亮的女生，也平淡到没有一个坏到不可救药却有着非凡学习能力的男孩，只是平平淡淡的发生一些事，从高一走到了高三，从聚走向了散，从散走向了如今天各一方，彼此不知。故事的年代不算太远，只在1995——1998年之间。
　　 如今那些人都在哪里，我不知道，我只知道自己在写着这篇不算小说的小说，顺便提一下，在许多描述学生的文章里，老师不会占太多比重，这是过去我所不明了的，今天到自己写这篇小说时，终于明白学生的世界原本就没有老师，老师只是传授知识，而不是在学生的生活中，在此，谢过那些曾经喜欢过我，或是讨厌过，甚至是记不起我的老师，真心感谢。
　　
　　
　　 第一章懵懂
　　 序
　　 李亦安来到这所声名显赫的龙川中学后，第一印象就是——太名符其实，与外界传言的一样烂，甚至可以说有过之而无不及，此时，李亦安初中好友刘英的话回响在李亦安耳旁：“让我去上龙川中学，还不如杀了我。”李亦安没有那样豪言，因为那时他还不知道龙川中学是什么样子，现在知道了，知道这是自己唯一能上的学校，李亦安心里不知道是什么滋味。因为李亦安的这次上学机会来太不容易，在很大程度上可以说是这所学校救了他，把他从打工的大潮中又拉回了校园。
　　 那是，李亦安来龙川中学报道的前一天，父亲很严肃地对李亦安说道：“马上要开学了，如果你的录取通知书还不来的话，明天，去和你叔一起打工。”李亦安简单地“嗯”了一声，这是原本已说好的，没有什么可以争辩的，就在李亦安决心去打工时，奇迹发生了，龙川中学的录取通知书到了，虽然这是一所很不理想的学校，但它帮李亦安实现了继续读书的愿望。于是李亦安重新整理行装，从打工之路走上求学之途。
　　
　　 （一）看武侠的女孩
　　 封晴婷旁边的座位已空了两周了，这是李亦安仔细观察的结果。李亦安刚进入这所人见人不爱的学校在李亦安身上发生的第一件事就是丢课本，而且还不是一本，历史、政治、几何书都丢了，更不巧的是，李亦安原来的同桌王俊已弃李亦安而去，与另一男生“双栖双息”去了，整个班级只有李亦安和封晴婷是单人单桌了，所以李亦安现在急需一位同桌，快上政治课了，李亦安管不了那么多了，于是他径直地走向封晴婷座位旁边，说道：“我坐在这儿，你不介意吧？”封睛婷有些意外，她对李亦安认识并不深，毕竟开学还不到一个月，但她还是平静地说：“不介意。”就这样李亦安和封晴婷成了同桌，只是他们不知道在以后的时光里，他们之间还会发生那么多事。
　　 上课铃响过后，政治老师就走进了教室，开始了激情洋溢的课堂讲解，李亦安小声对封晴婷说道：“能不能把你的政治课本往中间放放。”封睛婷用疑惑的眼神看了看李亦安，然后边把书往课桌中间移边问：“你的书呢？”李亦安心想，我的书呢？我要是知道，还用厚着脸皮硬做你的同桌吗？于是李亦安笑道：“丢了，而且不只一本，政治、历史、几何都丢了。”李亦安的这句话说完后，封睛婷更不信了，丢书？刚开学哪个人没有书，还用的着去偷别人的吗，她满脸不信地问道：“怎么丢的？”这个问题让李亦安觉得很难回答，如果知道怎么丢的，不就知道怎么找吗。“怎么丢的？我不知道，当我找不到这几本书时，这几本书就丢了。”李亦安觉得自己只能如此回答，因为他真的如此，不是每件事的来龙去脉当事人都可以清晰了解的，有时当事者比旁观者更迷茫些。封睛婷不再追问，因为她知道追问是没有什么结果，只好笑笑，她觉得这个叫李亦安的男孩说话有些不着调，甚至和自己来做同桌也显得那么不着调。
　　 讲台上的老师热情不减，有了新同桌的李亦安也在下面偷偷忙着，在看自己的租来的武侠小说，这两周没有课本，那几门功课李亦安都是以武侠小说来代替课本的。刚来到这陌生的座位上，李亦安安份了一会，没多久他就觉得原来武侠小说比政治课本写的有意思多，很吸引人，很引人入胜，渐渐的李亦安已忘了身在教室，心已在那刀光剑影的江湖中驰骋。突然，一个数字把李亦安惊醒，“九号！”老师叫的的大声，“九号？我好像就是九号！”李亦安心想，难道被老师发现了？不管如何还是先站起来吧，李亦安很不情愿地从武侠世界回到现实课堂，课堂的无趣没有因武侠世界的精彩有任何变化，他迷茫地看着老师，老师的表情很平静，李亦安心稍稍安了一下，他知道老师还没发现自己在看武侠小说，就在李亦安庆欣自己没被发现时，老师开口了，“你把我刚才说的那二段课文读一下。”那二段！是哪两段？读哪呢？李亦安想，现在不是有同桌吗，可以向她求救啊，李亦安拿过课本在书上认真找着，他希望封晴婷能给自己一个提示，封晴婷真的给了李亦安一个手势——轻轻摇了摇手，并小声说了句：“不知道。”李亦安觉得这次是混不过去了，但他不死心，他捧起课本，在课本上随便找了两段课文读了起来，在读完第一段后，李亦安发现老师没什么反应，李亦安知道蒙对了，当李亦安读完课文，听到老师说了一句坐下之后，李亦安深深的相信一句话：天无绝人之路。
　　 下课后，李亦安问封晴婷：“上课你在干吗？”封晴婷没有直接回答，而是反问道：“那你在干吗？”“我在看武侠小说，你不是看到了吗？”“那你以为我在做什么呢？”李亦安听到这个回答后，有点惊奇，因为这是他第一次遇到一个喜欢看武侠小说的女孩。
　　 （二）成绩
　　 李亦安第二次觉得龙川中学烂是高一期中考试之后，那一次考试李亦安觉得自己考的很差，当语文试卷发到他手中时，他很不愿相信这是自己的成绩，百分的试卷只考了七十三分，很低，这是李亦安自己认为的。就在李亦安还为这个分数而心有不甘时，语文老师的一句话让李亦安不知道是该喜还是该悲，“这次考试，我们班的最高分是七十三分。”一句话结束后，教室里有点沸腾，这当中有羡慕，有感慨，也有不信，李亦安却有点蒙，这点分数竟然是最高分？而且自己一点也不觉得这个分数高，只能说勉强看的过眼，比及格多那么一点，比优秀又差那么一点，高不成，低不就的。
　　 令李亦安惊奇的不仅这一件事，还有后来发生的，当所有成绩都出来后，除了文科那几门考的还可以外，其它的成绩已经让李亦安没有勇气去面对那些没有丢的课本了。然而预想与现实总有很大的差距，当总成绩单出来时，李亦安发现自己竟然列在班级的第十一位，虽然说与前十无缘，但如此的靠近前十在李亦安的学生时代还是第一次，而且是成绩如此烂的的情况下。
　　 就李亦安还在为自己的分数纠结的时候，封晴婷不失时机的问一句：“同桌，你考的怎么样？”“怎么样，不好，班级第十一。”李亦安有些得意的回答到，因为他觉得封晴婷肯定没有自己高，所以他回答完后，紧接着问了一句：“你呢？”封晴婷笑了，在李亦安眼里封晴婷笑的有点邪恶，“我考的也不好，不过比你多一点，我是班级第十。”李亦安有点后悔刚才的那个问题，如果晚问一点，这样他至少还可以多开心一会，现在不能，他的心情完全被封晴婷破坏了。他想找一个平衡点，于是他又问了一个问题：“你中考时考了多少。”封晴婷把自己的分数说出来之后，李亦安心理平衡了一些，封睛婷的中考分数没有他高。可封晴婷的下一句话，给李亦安的还是打击，“而且，我还参加了第二次复考。”李亦安不信，在那个年代，中专还是很热门的，只有中考分数位于全校前面的才有资格去考，李亦安的那个分数在自己就读的初中根本就排不上名次，现在封晴婷比自己分数低竟然也参加了复考，李亦安觉得太不可思议了，同时也明白为什么龙川中学给外界的印象是如此差，不是学校差，而是学生差，而他自己和他的同学就是那一类差学生。
　　 当所有成绩公布于众时，李亦安才开始认真认识自己身旁的同学，考第一名是一个叫段洪波的学生，那平时就很努力，在大家都进入梦乡时，只有他仍在教室学习，李亦安认为这是狂人，狂到只知道学习，不知道其它，因为李亦安很少看到他和别人交流。考第五名的同学，李亦安很不服气，李亦安认为那是一神人，他叫罗平，平时在教室很少看到他身影，晚上在宿舍也看不到他，整天不知道在忙些什么，竟然考的如此靠前。更让李亦安不舒服的是排在他前面的那一个人，封晴婷，李亦安可以容忍任何人排在自己前面，就是有点不能容忍封晴婷排在自己前面，因为那不过是一个和自己上课一起看武侠小说的女孩，凭什么她的成绩要比自己高呢？
　　 当李亦安仔细对照过自己与封晴婷的试卷后，李亦安发现，封晴婷的英语比自己高出了很多，其它方面可以持平。于是李亦安问道：“你的英语怎么学的那么好？”封睛婷的回答很简单，在李亦安看来甚至是有些敷衍，“我英语学的并不好，只是单词记的多。”李亦安想想也是，自己就不是因为有好多单词不认识，才有那么多题没答，导致现在的惨败，只是李亦安没有想到他的惨败会持续那么久，以后不管他是努力学习也好，还是放任自由也好，他的英语成绩一直是那么的稳定，三十三分，不会高一分，也不会低一分。
　　
　　 （三）姓名风波
　　 比起与封晴婷的相识，李亦安与关思聪的认识相对曲折一些，这还得从李亦安的一起无意义的恶做剧说起。
　　 那天，不知道什么原因，李亦安突然对班上同学的姓名颇感兴趣，他觉得每个人的名中都包含着一个故事，至于是什么故事，李亦安不想去问同学，他更愿意猜，异想天开地猜，于是好多同学的名字变成了李亦安调侃的对象，李亦安给那些同学的名字都编了一个简短的故事，用歇后语的方式写了出来，当李亦安把写的东西让同学传阅时，遭到许多同学的抗议，李亦安事后把那些抗议的同学大致分了下类，共三类，有理有据型的，直接抗议型的和态度平和型的，关思聪属于最后一类。
　　 先说第一类吧，李亦安认为的有理有据型的，李亦安的班长叫刘红军，就坐李亦安的前排，李亦安给这个名字编的故事是：新四八路齐上阵——留（刘）红军。结果当这位班长看到这个故事后，很较真，他揪着这个有点象歇后语的姓名解释说道：“亏你还是历史科代表呢？竟然犯这历史性的错误！”这位班长同学说的很严肃，李亦安只好笑笑说：“这本就是为了解释名字，历史知识不在本人考虑范围之内。”然而，这位被留（刘）下的红军，并不善罢甘休，继续说道：“红军这一叫法，在历史上没有和新四军、八路军并存过，再说打日本人时，都是国民革命军了，哪来的红军？”李亦安再次笑了，说道：“但它们都在历史上存在过吧，只要能说明问题就行了，何必较真，再说你能说出一个令我信服的解释吗？”班长笑了，“我没有你那样异想天开的脑子，但你这解释的确不对，不过，你对这个名字的解释太形象了，我很欣赏。”
　　 被班长欣赏的那个姓名解释，那名字的主人一点也不领情，他一点也不觉得这个解释有什么好的，他姓庄，名少军，很不错的名字，可惜李亦安对这个名字解释一点也不似这个名字般庄严，反而有几份轻佻，李亦安觉得这个名字的故事应该是这样的：老兵剃须——装（庄）少军。当庄少军向李亦安抗议时，李亦安说道：“多形象啊，连班长都说好？”可庄同学一点也不这样认为，他认为李亦安在讽刺自己，向李亦安抗议道：“不带这样挖苦人的！”这在李亦安眼里属于直接抗议型的，因为这位庄同学长的有点少年老成，所以他的反应才更激烈一些，李亦安只好解释道：“只为好玩，别无他意，更无人身攻击。”庄少军还是不满意，但全班同学已经知道也就无可奈何了。
　　 比起前面那两位，关思聪的抗议平和多了，甚至可以说都算不是抗议。对于关思聪的这个名字，李亦安想的比较多，没有想出一个很中意的，只好如此解释道：闭目养神，双耳不闻——关思聪。关思聪看到后，不懂，他径直问李亦安：“别人的姓名的解释，多少还象是一歇后语，象这句乾隆泼墨——朕（郑）满文，为什么我这个前后之间好像没什么关联呢？”没关联？李亦安听到这句话后，很受打击，这可是他想了很久才想出来的，现在关思聪竟然说，这两者没什么关联。“看不懂，我可以给你解释。”李亦安说道。“那你解释，我听听。”关思聪说道。“闭目养神为关，双耳能听为聪，前后两句连在一起是说，那人很想听见，所以是关思聪。”李亦安解释完之后，很得意，因为他觉得这几句解释把那个姓名的故事讲的已很完整了，而且关思聪也在想，在想李亦安为自己解释的这个名字中的故事，沉默片刻之后，关思聪对李亦安的这个解释只评价了四个字：“牵强附会。”说完便转身走了。