“肖镇长，你今天讲的农村土地流转中土地转包与土地出租有啥子区别哦？等哈儿下课了单独再跟我讲哈嘛！”12月16日，又是泸州市合江县先滩镇人民政府“荔城讲堂”先滩分堂每周讲公开课的时间。这是该镇以“一周一讲，讲评同步，教学相长，人人参与，讲学互动”为形式，以经济发展过程中面临的实际问题为主要内容进行的宣讲与交流。在讲堂中，由政府领导、技术专家针对与群众生产生活密切相关的法律法规、农业知识为宣讲重点，在讲学互动的过程中让农民朋友学以致用。截至目前，该镇通过“讲堂”开展专题培训活动14场，参与群众1000余人——这是“四川在线”的一条消息。
　　 看到“讲堂”二字，肃然之感油然而生。“讲堂”中，古之先生传道授业，高僧讲经说法，不可谓不庄严肃穆；今有高端的“百家讲堂”，大师们精彩绝伦的讲解令人拍案叫绝。据悉，在四川泸州市合江县的“荔城讲堂”也的确为当地的经济、文化做出了较大的贡献。但作为像先滩镇这样的山区小镇，很少有设这样的“分堂”的。对于老百姓要咨询的问题，多是让你找相关部门，没有专门的“培训”机构，也没有系统的“培训”内容，更没有固定的“培训”时间，特别是在偏远的山区，很大程度制约了党的方针政策的上传下达、法律法规的宣传学习、农业技术的指导传播……
　　 “为人民服务”，是共产党始终不渝的宗旨，不管“三个代表”还是“科学发展观”，不管“四风”的整顿还是践行群众路线教育活动，最终的落脚点，就是要服务于民，有益于民。如何提升山区百姓的思想素质和技术本领，如何增强政府的公信力和凝聚力，如何实现依法治镇，依法带民，都是摆在最基层的镇级干部面前的一道难题。
　　 习近平总书记告诫各级政府，要“把权力关进制度的笼子”，就是要将“权力”透明化、公开化，要让老百姓来依法编织这个“笼子”。这样，让法律法规走进百姓心中就显得尤为重要。先滩镇正是基于这样的多重任务，才开辟了这样一个“讲堂”，将以前老百姓单独的、被动的咨询，变为群体的、主动的学习交流，真正体现了老百姓的讲堂中的“主体”作用，通过听、看、说多种形式，获得精神和技术的双重收益。
　　 然而，这样的“讲堂”，不管你把它的作用吹得多么神奇伟大，关键还要看实际的“操作”。在现实中，就有不少这样的例子，“讲堂”是设置了，而且还布置得堂而皇之，但主要是用来写“经验总结”，迎接“上面”检查的，名为“讲堂”，实为“空堂”，一年下来也没有讲过两次。这样的“讲堂”，是严重的形式主义的表现，欺上瞒下的表现，错误的“政绩观”的表现。
　　 先滩镇的“讲堂”，把“一周一讲”作为“讲堂”形式的第一点，从时间上来看，恐怕不干都不行，即使哪个周有特殊原因耽搁，起码都要给老百姓做出合理的解释才说得过去。这样，政府领导肩上的压力就大了，本周讲些什么，或者邀请哪位专家，就非弄到议事日程上不可了。无形中，干部的“四风”问题，“庸懒散贪”问题都会在看似普通的“讲堂”活动中得到解决。古人云：“君子不图名利而名利随之。”很多时候，我们为一个问题而开展许多专门的“整治”活动，还不如用多种形式进行侧面迂回，在整顿作风、提升办事效率上达到“不战而屈人之兵”的效果。从先滩镇的“讲堂”“开展专题培训活动14场，参与群众1000余人”的状况看，“讲堂”在引领群众、提升干部素质的路上走得还算从容。
　　 有人可能要说，办个“讲堂”容易，就是邀请“讲师”困难。那是把问题看得复杂化了。其实，对于老百姓，我们大可不必一定去邀请什么高深的“专家”，也许那些“理论”对老百姓的作用并没有想象的那么好。有位学者开玩笑似地给“专家”下了个“定义”——把浅显的道理讲得听不懂的人。虽有些夸大其词，但很是说明“专家”与百姓的距离。作为常规性的、便民性的乡镇“讲堂”，要把“专家”的概念广义化，像先滩镇那样“就地取材”，让那些“先富起来”的“土专家”担任“讲师”，现身说教，以实际成果为蓝本，比那些“高谈阔论”的“专家”恐怕更受欢迎，更有实效。
　　 “讲堂”这种宣传模式，好组织，易操作，效果好。不要说乡镇级，就是村社级，倘能充分地、合理地、持之以恒地运用、用好，势必会掀起群众学法规、学技术、比创业的热潮，有力促进地方经济文化的发展，同时鞭策着一级政府领导知民情、解民意，上下齐心，共同打造出一片气正风清的蓝天。