不知觉间，一恍就是一年。这一年，印象最深、最有意义的莫过于十一月“深圳市读书月”期间，带儿子参加了一场少儿读书会。
　　 那是一个周末的下午，午饭后稍微休息了一会，我就带着儿子赶往活动现场。活动室不大，简单布置了一番，显得很温馨。人挺多，大多是由家长陪同而来的中小学生，他们个个都精神饱满，笑容满面，或三五成群围坐在一起说笑，或两个一双在旁边游戏打闹，现场热闹非凡。
　　 三点整，活动开始了,一位身着黑色职业装的“主持人”走上临时搭建的“舞台”，家长们都拉着孩子找位置坐好，并安静下来。“主持人”首先作了简单的自我介绍，原来是某中学的语文老师,为了增加活动的趣味性，老师宣布今天的读书会活动将在游戏中进行。孩子们都高兴地拍手叫好，儿子手舞足蹈地喊着：“玩游戏喽，玩游戏喽!”
　　 接着，老师话锋一转，说：“既然要玩游戏，就要遵守游戏规则，输了的就要上台作自我介绍，让大家都认识你，然后再表演一个节目，大家能不能做到？”
　　 “老师，表演什么节目？”一个小男孩举手问道。
　　 “我们今天的主题是“快乐读书”。所以，我们来诗歌朗诵。当然，如果你愿意，也可以讲故事、讲笑话、猜谜语、唱歌跳舞，还有就是谈谈你最近看过的一本好书。”
　　 游戏开始了，老师背对着我们，现场的孩子和大人一起围成一个圆，我拿了一个橘子，由左至右开始传起来。每个人都很紧张，孩子们笑着喊着：“快点，快点。”然后赶紧把橘子传给下一个，生怕老师喊停的时候，橘子在自己手里，那样就要上台表演节目了。可事情往往就是这样不如人意，你越怕什么就越来什么。
　　 老师喊停的时候，橘子正好落在一个小男孩的手里。只见他一下将橘子丢到地上，躲到父亲的背后，不肯上台。那位家长又是软硬兼施，又是连哄带骗的，又是奖励这个，又是许诺那个的，总之，只要孩子肯上台，他的什么要求都答应。可是孩子就是不肯上台，几乎都要哭了。
　　 老师捡起橘子，走到他身边拉着他慢慢解释说：“这是游戏规则，我们每个人都必须遵守。现在你可以选择上台朗诵诗歌，或者讲一个笑话，或者也可以选择退出，然后看我们继续玩游戏。”我看着他惊慌失措的样子，很是不忍。
　　 这时，儿子拉拉我的衣袖，小声地问道：“妈妈，他为什么不敢上台？”
　　 我说：“他可能还没想好要表演什么节目，所以不敢上台。”
　　 “妈妈，我想好了，我要背诗。我可不可以先上台？”
　　 “真的吗？太棒了，宝贝。”
　　 我话音刚落，儿子就跑过去和那个老师说：“老师，我想好了，我可以背一首诗。”
　　 老师惊讶地看着我，我点头笑笑。于是，老师把麦克风交到他手里，一首《望庐山瀑布》，儿子一字不差地背完了，并且非常有节奏感。全场响起如雷般的掌声。
　　 游戏继续进行，第二个上台的是一位初二的男同学，他朗诵的是《桃花源记》。接着一个小女孩上台用稚嫩的童音为我们唱了一首《世上只有妈妈好》。轮到我上台的时候，儿子又蹦又跳，拍手叫好，引来哄堂大笑。我简要谈了一下最近看的《相约星期二》，引用了三毛的一句话：”我们不能仅仅为了活着而活着，更是要活着的每一天都散发出光和热来。”
　　 时间不知不觉过去了，每个孩子都得到了上台锻炼的机会，并且都很开心。就连那个不愿上台的小男孩后来也主动上台讲了一个大灰狼的故事，不管他是因为受到现场气氛的感染，还是害怕不让他玩游戏，总之，他跨出了这一步，值得表扬，我们就应该表扬。而小男孩的父亲脸上终于有了笑容,他提出请求，希望老师以后多举办这样的活动。许多家长都一致赞同，并互留电话，相约下次再带孩子来一起参加这样的读书活动。
　　 读书不仅能增长知识，开阔眼界，还能陶冶人的情操，使人智慧。儿子只有五岁，看到他落落大方的表现，我很欣慰。我想，通过这个活动，作为家长的我们应该理解，书对孩子来说，不只是书，也可以是玩具、游戏。现在，许多人把“读书”变成一种单纯的教育工具，使得孩子为了成绩而读书，还有的孩子谈“读书”色变，更甚者“避而远之”。所以，明智的父母应该让孩子明白，“读书”不仅能学习知识、带来成功，最重要的是“读书”本身应该是件快乐的事。