一面红旗
　　 一
　　 淅淅沥沥小雨，就像一支支软绵绵的织针，从天空的某一个角落飞下，麻利的在编织一个清新自然，泥土芬芳四溢，让人感到一丝丝的酥润，沁人心脾。碧绿的山，在小雨中抚慰下更加碧绿。东边山脚下，一条看起来由三种颜色叠加而成的彩虹，就像一个彩色拱桥，架在山与天之间，那是从半山走进仙境的天梯；而西边，乌云的空隙之间，洒下一束束阳光，仿佛是几根透明的擎天柱立在天与地之间。寨子脚下一丘接着一丘的梯田，一直连到山脚下的河边，河对面依然是梯田，站在寨子高处，南果河就像衣一只蝴蝶的背脊，两边的梯田就是这只大蝴蝶的翅膀，是一只大大的绿色蝴蝶。
　　 雨中，这个建于小山坡上的寨子，弥漫着宁静、祥和,温馨。寨子有个很好听的名字叫母山寨，对于寨名来历据说是这里很多山都是水源地，大部分山坳处都会有泉眼，泉水就像母亲的乳汁流不停，故称为母山寨。寨子里屋子都依山而建，由于寨子很小，大家的屋子相间比较稀疏。这里家家户户都是密林深处的人家，每一家都被芭蕉，油桐，金刚掌围绕着，一年四季都是绿的，绿是这里的主题颜色。寨子地广人稀，各家房前屋后的领地都很大，只有很少的人家会改成菜园子。寨子里的人家在自家领地上种芭蕉，是为了自家养猪方便取猪饲料；油桐是用来围地界，其籽可以用来榨油；有菜园子的，种一圈金刚掌把菜园子围起来，全身挂满刺的金刚掌，让家禽敬而远之。
　　 这个小寨子坐落在这个古老的雨林里,四周的山就像一幕幕绿色的帷幕，装饰着这个小小山寨，使小山寨像一个古老的童话世界。绵延的山，让这里成为了一个世外桃源，也让这里成为了一个闭塞、落后的地方。这里离最近的集市有三十多公里，要到集市上赶集，对这里的人来说那是一个非常隆重的事情，走五、六个小时翻山越岭，都乐此不疲。山间的小路并不宽，要翻过一座很陡而且很高的山，还要顺着坝子边沿走七、八公里，才能走到街子上。闭塞的交通使这里想致富成了和登天一样困难的事情。幸运的是这里有着童话般的美景和丰裕的粮食，也许是少了世俗侵扰缘故，寨子里的人们对于生活总是充满了乐观。
　　 我们的学校就坐落于寨子北边，偏于寨子脚的山麓上，这个山麓上有一个稍微平一点的小平台，经过全村人的平整，就成了我们学校的地基，请了一个外地人在附近打砖坯，同时全村的人出动，从树林中砍来了盖屋所需要的木料，大家齐心协力，没有用多长时间，一个学校就建成了。两间不大的教室和四小间老师的住屋，来了两个民办教师，我们的学校就算开张了。好像还是缺少一样东西，一样能明显标志出是学习的东西。如果没有学校前面宽阔的活动场，远远看去我们的学校更像一般民房，究其原因原来还差一面国旗，一面能给这小小学校标志的国旗。
　　 一间教室是给从旁边寨子转过的学生们用，他们以前寨子里用竹子搭的教室，实在是受不了风雨和顽皮孩子的蹂躏，总是用不了多久就得重建一次，所以这里建好新教室也就一同搬了过来，毕竟新盖的教室是砖木结构，用不着那么频繁的去翻新、重建。再说这个班级里也有母山寨子的学生。刚搬过来的班级刚好升三年级，但这些学生已经不是读三年级学生的样子了，这些学生由于入学晚，差不多都是十四、十五岁，有一两个小一点的也有十三岁。在这里，并不会因为年纪大而显得特别别扭，毕竟大家都是这样的年纪。这里的学校建得晚，是学生进校年纪都较大的主要原因吧。
　　 那一年，我入学了，我差不多9岁了，是大龄入学了，但无论是年龄还是个子我在这个班算是最小的，我坐在教室最前排，就这样我的启蒙教育开始了。既兴奋又紧张，兴奋的是自己终于读书了，有了属于自己的课本，紧张的是老师会不会打人。
　　 大家因为是刚入学，热情空前高涨，对于学习大家都是万分投入，上课时眼睛都不眨的看着老师一举一动，生怕一不小心给弄丢了。下课之后大家的话题仍离不开课堂上的一切，老师的嘱咐，同学的轶事，学校里发生的小事，都让大家谈得津津有味。顿时，我们学校成了村里老老小小关注的地方，夜幕降临时，寨子里的老老小小劳累了一天到了休憩时刻，吃完饭围坐在火塘边，听孩子讲今天学校轶事，也勾起了大人们在文化大革命非常时期的学习生涯，那段时间给我的感觉就是整个寨子老老小小都有共同话题，交流融洽得一点缝隙都找不到，给平淡的寨子生活增添了许多新鲜话题，也带来很多乐趣。
　　 因为村子太小了，也就那几个人，大人们都各自忙于自家农活，就这样生活过得平淡无奇，生活的继续终究归于平淡，孩子们的乐子依然回到了从前，放学了到山寨脚下南果河游泳、戏水、摘野果、抛石子。时间久了大家就习惯了所谓的学习生活，慢慢的也有人有了厌学的情绪，慢慢的就没有了刚开学时的热乎劲了，就像七年婚姻痒一痒，相互之间失去了兴趣，逐渐的一些同学们就开始逃学这种方式来逃避这枯燥的学校，刚开始老师还到寨子里把他们一个个的抓回来上课，后来逃课的人也就多了，再加上逃课的学生躲避得越来越隐蔽，我们那可怜的老师总是措手不及，老师变得非常头痛，天天有人在门口站岗，这些站岗的人都是逃课时不小心被老师逮到的，久而久之我们也习以为常了，逃课的同学习惯了站岗，而我看惯了他们站岗，就这样持续着我们的生活。
　　 山村那单调乏味生活，大家只能寄情美丽山水，密林深处不知名的野果、树上吵个不停的秋蝉、不时从绿林深处传来的婉转动听的鸟鸣、不停地用尽全身力气在南果河里游来游去、有时就自己编织竹箩在河里捕鱼。我们在索然无味中寻找乐趣。
　　 所有自娱自乐中，广受寨子里孩子们欢迎的要算那具有挑战性的抛石子游戏，是寨子里最受欢迎的游戏，抛石子游戏材料简单，用几个小石子就可以，找一个平地就可以进行，游戏不分男女，也不规定几个人，几个人都可以，不用组队而是各自为战。讲究的是个人手上功夫、抛石子技术，分为两种玩法，一种是五颗小石子，另外一种则为七颗，规则其实都差不多，把一颗小石子轻轻抛起，待抛起的小石子落下之前，从地下捡起规定数目小石子，然后再接住落下的小石子，这样反复，然后还要背子等等有一套比赛程序，说起来简单，但是一门讲究技巧和技术的游戏。如果技术好，无论你是男或女，都会成为小伙伴们津津乐道的话题，甚至会有几个对你五体投地的小伙伴，用今天的话说就是“粉丝”。抛石子是孩子们最热爱的游戏，有时我们会花好长时间用花岗岩打造一副小石子，大小几乎一样，似圆非圆，一副好的小石子去到那里就带到那里，可以在小伙伴圈子里炫耀一段时间，真的也就只能炫耀一段时间，因为时间久了之后小石子经过上抛、跌撞，就会慢慢破损、变形；也会有人打造出更好的小石子，使你小石子拿出来瞬间失去光泽，久而久之也就只能悄悄把它丢了。
　　 我也和寨子里其他孩子一样是标准的抛石子迷，在家里、学校下课休息时间都不放过，一说抛石子就像在沙漠干渴了很久，忽然看到念叨很久的绿洲，马上两眼放绿光，精神立刻抖擞，还会发出嘚瑟的声音，欣喜若狂的夸张表情，手掌总是不自觉比划抛石子动作，双腿也忙不停蹄盘坐到地上，还在比划的手掌立即变了姿势，飞快扒开地上的沙子或灰尘，鼓起一口气，吹向地面，再用手擦擦，把装在裤袋里的小石子一掏，往刚擦过的地方一摊，三四个人围起一坐就开始了。我每次都表现得非常积极，不理想的是最后结果和我的积极总是成反比，即使是女孩，我也始终不自觉的垫底，技术真是不咋滴，越败越勇的我，技术终究没有长进，反而练就了一身赖皮的本事。
　　 每天必抛的石子游戏，即使不乏味，也显单调了，有时太过于无聊，我们也会拿起学校发的课本，装出认真学习的样子哄哄家里大人们开心开心，相对于课本里的字，大家感兴趣的还是课本里的插画，那里有着许多我们没有见过的东西，让我们浮想联翩。
　　 我们地处深山，学校里的一切都是非常的简陋，除了黑板教室就没有其他的教学的工具。课中最喜欢的就是看课本上的小插画，语文课本里的插画里的小朋友是我们羡慕的对象，因为画里的他们有很多很多我们知道却没有见过的东西，有红旗、足球、篮球，甚至有电灯，很多在等待上课的时间里我们都会臆想这些东西，好多人其实没有见过，所以，这些东西给了我们很多的遐想。我们在上学路上、课间无聊时，话题会自然而然落在课本插画里，我们常常假设当我们有足球时要怎么踢，有电灯时漆黑夜晚变成什么样，有篮球时是不是和我们平时扔石头一样扔。还有疑问的是，我们在课本里学到和课本插画里看到的五星红旗，怎么那些站在红旗杆下的小娃娃都举着右手过顶？
　　 那时候我们对生活充满了向往，小小的课本为我们这些偏僻山旮旯里地孩子打开了眼界，让我们这些坐井观天的小青蛙，看到了外面不一样的世界。就像打开了所罗门宝藏之门，看到了充满诱惑的世界；像哥伦布发现新大陆，发现了新世界；像一把利剑插进我们小小的脑袋，使我们的思想不再封闭于母山寨这个小小地方。小小课本就像一个背负使命的使者，为过于封闭的我们打开了一扇天窗。
　　 但现实和课本里一切是有差距的。黑板，那块老师书写自己灵魂的根据地，我们是用四块木板往两根圆木柱子用钉子一敲，刷上黑色油漆，教室前方一斜靠就可以了，这就是我们获取知识的桥梁，简陋而不简单。课桌和凳子那就各显神通了，给我的感觉就是每个同学地课桌和凳子是来彰显自己与众不同的个性，每个小同学的不同不仅仅从脸部、身形来区分，还可以用课桌和凳子来区分。学校没有桌子和凳子，同学们都自带，因为是没有统一标准的原因，各自的桌子和凳子都不一样，五花八门，形式各样，但大家还是尽量面朝黑板对齐了，形成一排排整齐的样子，说实在话是我记忆中最有个性的学校。
　　 二
　　 我和我的同桌在下课之前就说好了去河里游泳。下课了，刚才还萎靡不振的我们马上变得生龙活虎，就像刚刚喝了兴奋剂，全身肌肉都在鼓起，走出教室就一路飞跑，逃命一般离学校而去，我们快到家时，累地气喘吁吁，两人几乎同时站住，弯着腰双手按在膝盖上大口呼吸，头随着呼吸的节奏上下摆动，我们互相看看对方禁不住笑了。
　　 我和我的同桌是同年同月生，敦实的身形给人一种可爱的感觉，他椭圆型脸上，长着一双大大黑黑的眼睛，浓浓的两眉之间有一颗大大的黑痣，他和他的家人总是以他这颗黑痣最为得意，他和他的家人一致认为这是一颗福痣，会带来好运。他在家排行老五，上面有两个姐姐和两个哥哥，我们也因此而称呼他“老五”。
　　 快到他家时，今天走的是后门，要穿过一片小花园才能到达他家的院子。当我们走进小花园时，眼前遍地盛开地太阳花吸引住了我们的眼球，小小的花朵仪态万千，有的花朵全开了，像一张笑开的脸，有的花瓣这半边舒展开了，那半边却迟迟不肯绽开，像一个害羞的姑娘，有的还是个花骨朵儿；有的……在阳光照耀下，花儿开得十分艳丽。花儿有粉红、黄、白三种颜色，再加上光滑油嫩绿得耀眼的叶子，一阵阵不间断的微风吹过，随着轻风摇曳，勾勒出一幅美轮美奂的五彩世界。我禁不住收起了顽皮之心，蹲下来轻轻的抚摸着这些盛开得如此美丽的小精灵，这些美丽而娇小地太阳花是大自然的馈赠，让我躁动的心瞬间平静了下来。
　　 老五在身边叽叽喳喳说着什么，我只是随意应和着。我迅速拿出我的课本，那本插图没有颜色的课本，快速翻开有插图的地方，然后摘下一朵小小太阳花，用手使劲捏了捏，手上感到有花的汁液流出，轻轻按在插图上，来回涂抹。老五看到我此举，也动作麻利地拿出自己的课本，学着我的样子快速涂抹。
　　 “你看你看，这个太阳是黄色的，这个小女孩的衣服被我涂成粉红色的。”老五激动又兴高采烈看了看我便炫耀。
　　 “这个球是黄色的……”我边埋头涂抹边回应了一句。
　　 糟糕的是插图里有很多东西我们没有见过，有时不得不停下来问问对方该涂什么颜色，也就只有三中颜色，随便涂就是了。其中一幅是一个校园，最明显地就是画中一幢小小的教学楼前面，有一棵拔地而起的直杆，直杆上面一面旗帜随风飘扬，一大四小五颗五角星也随着旗帜飘动。
　　 我心里一怔，记得老师在课堂上说过，这面随风飘动地旗帜就是我们的国旗，它的名字叫五星红旗，它是我们中国的象征，五星红旗因为是用革命烈士的鲜血染成，所以是鲜红的，它对于我们中国具有崇高无上的意义。
　　 我不确定粉红和鲜红有什么区别，我问老五：“红旗的鲜红是不是这种颜色？”我用手指着一朵粉红色的太阳花。
　　 “不对，我问过我爸爸了，红旗的颜色根本不是这样，而是和你的血颜色一样，就是如果你哪里破了，流出来的血颜色，但那五个五角星应该不是红色。”老五信誓旦旦的看着我说。
　　 “你爸爸什么时候见过红旗？”我莫名其妙地问道。