什么该铭记？什么该忘记？春风是温和的，寒风是刺骨的，这感受我们没法忘记。但是我们记住并非是要报恩于春风，报仇于冬风。正因为我们记住了，我们知道什么是好，什么是不好。好的，我们发扬，施于万物；不好的，我们避着，也帮万物避着。寒冬的霜雪来了，我们不是该想着防冻了吗？是的，该忘记还是该记着，都是一个字——爱。只要心中充满爱，我们就知道什么该忘什么该记。
　　 小时侯，我因喜欢而悄悄拿了伙伴的东西父母责罚了我，我无法忘记。我记住了，你喜欢的，别人也喜欢，你不能因为自己喜欢就随便去剥夺、侵占同伴的喜爱。我记住了，我长大了，成了受人欢迎尊重的孩子。哪怕父母多次描述，但我总记不起父母责罚我的方式和样子。我该上学了，父母始终不让我上，但第二年又让我去了。我从此看见了父亲更加勤劳的成天飘忽不定的影子。我记住了，记住了也就明白了，什么是父亲，什么是责任。
　　 小学毕业了，我要上初中了。父亲要我背着小麦，他挑着，一起到十五里外的市场去卖了交学费，我也就记住了父亲的感慨：没有好政策，哪来粮食卖，哪有钱读书？记住了，我是幸运的。
　　 初三时，放晚学，我和同学混了会时间，父亲发怒了，说我此时不抓紧时间，晚上开夜车，身体又差。我记住了，我懂得了怎样很好地利用时间，怎样保护身体。我记住了，我工作了，我没有过多地报恩于父亲，我也不知道曾经为老父亲做过什么，只明白和老父亲相处得还算好，因为心中有的只是父子之爱，而不是曾经做过了什么。
　　 长大了，我工作了。但我还清晰地记得，小时侯，有一位同学腿伤了，我和几位同学每天去背着他上学，天晴下雨，没间断过。教书了，每一次有人遇难，组织学生捐款，我都讲着这样的故事，这样关心着孩子，关爱着学生。我不知道我曾经因为什么做过什么，只是感觉到，我还受着每一茬学生的尊重，逢年过节，时有学生打电话问着。
　　 教书时间久了，让学生记住的也广了。让学生记住鸦片战争，记住抗日战争，记住伊拉克战争，从中去明白，“爱”不是只爱几个人，而是自己的民族，自己的祖国；明白“爱”不是空洞的，而是要为自己的祖国民族实实在在地做点事，要为祖国民族的强大做点事，国家民族不受辱，自己才不受辱。也让学生记住唐山大地震，记住印度洋海啸风暴，记住了也就明白了，科学、关爱才是我们战胜灾难的法宝，而不是迷信神仙上帝。也让学生不要忘了“非典”，不要忘了“禽流感”，不要忘了“艾滋病”，记住了，也才相信科学，也才不会把自己的宝贵的生命葬送在神灵手中。是的，应该铭记，铭记住人类曾经的灾难，明白人类怎样才能平安地发展。是呀，我们不能什么都记住，也没有必要什么都记住。要铭记的是有利于一个人健康的成长，一个民族健康发展的人和事，否则，我们都应该忘记，这样我们心中才会永远装填的是爱。
　　 爱，是溪流的源头；爱，是汽车的发动机；爱，是埋藏在地下的种子。有了爱，人类才有活力；有了爱，人类才能不断地前进；有了爱，人类才有了希望发展。为了爱，我们应该记住；为了爱，我们也应该忘记。不过，铭记和忘记都是从平常培养的，让我们从现在起，就学会铭记和忘记吧。