一、评比
　　 评比让教育变成了赌博，教师是赌徒，学生是赌具。差生会使他们输，优生会使他们赢。于是，他们红着双眼要使弱智也变成优生。他们希望自己的学生会作弊，却痛恨别人的学生作弊。他们喜欢把学生“偷”来的分数和名次当着光环戴在头上洋洋得意到处炫耀。
　　 一方面是报章杂志专家名言，不能把学生考试成绩作为评价教师的标准；一方面是教育管理者把班级名次、升学人数分到教师头上，看你听谁的。
　　 二、过错
　　 他拿了我一根针，偷了我一个苹果，我希望他加倍赔我。我杀了人，放了火，我希望法律放过我。人啊，就这么怪。
　　 三、读书
　　 有钱人，是希望给很多钱让孩子上学，怕钱少了上不了好学。无钱人，是分钱不给也不想让孩子学，他们没上多少学也照样打工挣钱，也没当乞丐。
　　 四、招生
　　 一方面是教师拼命地说职高的好处，一方面是邻居职高生与初中毕业生打工收入差不多，灵魂的工程师在他们的眼里就是狡猾的骗子。
　　 我读了职高交了血本，我的孩子就是天才，就应当有不错的收入。否则，凭你说得天花乱坠……
　　 孩子学本事的时候不让他学，那是孩子不学；孩子挣钱少的时候，是他不争气。永远正确的是大人。
　　 五、理想
　　 你将来干什么？我去守厕所。去城市看看，守厕所的都是老太婆和老头子，哪里有你的份呀。我去守自行车。你去城市看看，哪个城市商场门口守车的是年轻小伙？而且，你没那个关系，谁让你去守呢？你将来究竟准备干什么？不知道。为什么？我没文化。没文化可以学。学不会。学不会有老师教。教也学不会。这是一对师生真实的对话。
　　 六、权利
　　 你们天天说要尊重人权，要尊重人的个性发展。我不愿意学，这难道不是我的权力吗？你们硬要逼我进教室，不是侵犯我的人权吗？你们定了这规矩那规矩，不是把我放进了制瓦罐的模具扼杀了我的个性发展吗？
　　 不能大声骂我，不能罚我站，不能罚我出教室，不能开除我……嘿，那么多文件，那么多上级，都在保护我上课说话捣乱的权利，保护我不看书不作业的权利，保护我想进教室就进，不进谁也奈何不了我的权利，保护我打架、进游戏厅、赌博的权利……他们要听课，他们要作业，管我啥事？未成年人真好！
　　 七、素质教育
　　 素质教育就是不让孩子勤学，不让孩子吃苦，不要记公式定理。哪些科学家的发明创造都是一夜梦醒后成功的，从没花过时间，从没花过心血？他们除了用自己的聪明，谁看见他们用了知识？素质教育就是要培养这样的天才。
　　 没有教不好的孩子，只有不会教的老师。也许说这话的人曾经让无数的智障孩子变成了科学家、道德家、企业家。做不到这点的都是不合格的老师，中国的教师只有说这话的人是合格的教师。
　　 差生都是普通老师的成果，优生都是教育家的成果，所以，每个普通教师都得俯首贴耳聆听教育家们的训斥。
　　 八、领导
　　 当教师的时候不一定会教书，只要当上了领导，那就是教育的行家了。
　　 坐在普通教师位置上的都是傻瓜，坐在领导位置上的都是无所不能。事情没办好，都是下级笨。
　　 不是为了教育事业来管你，而是为了我头上的帽子来管你。我怕你几个把我头上的帽子弄丢了。