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编辑推荐 【雀巢】一个小孩的故事(随笔) ——必行不怠


作者:刘福田 进士,9992.10 游戏积分:0 防御:破坏: 阅读:3043发表时间:2015-03-25 10:05:33
摘要:这是从一份课堂教案里整理出的一篇文章,给五年级的孩子讲哲理课,一开始真的是很没谱,10岁左右的孩子能听得懂哲理吗?我这也是一种尝试吧,课堂效果应该还不错,但究竟有什么问题自己也发现不了,所以我想把它发到这里,请巢里有过教师经验的各位老师多多指点,后面还有20节课呢,帮我出出主意也好。谢谢各位老师了。

【雀巢】一个小孩的故事(随笔) 同学们好。我先给大家自我介绍一下,我姓刘,不是什么老师,大家不用紧张,我来也不是给大家上课的,我就是喜欢孩子,今天过来是想和大家聊聊天,也没什么主题,大家想听什么咱们就聊点什么。第一次见面,同学们可能还有点认生,那就我先说,大家先在下面一边听一边想,想好了就举手,或者等我讲完了咱们留点时间我听大家说,下一次咱们就按照同学们的要求来安排。
   刚才我说了,我姓刘,在座的同学有没有姓刘的?有的话请举手。俗话说“张王李赵遍地刘”,同姓人见面常说是“当家子”,或说“五百年前是一家”,意思是一个老祖宗,中国人的姓都有渊源。单说这个刘姓,同学们有没有人知道刘这个字除了作为姓氏,它还有没有其它意思?有,大家看这个刘字的写法,刘字的繁体是卯金刀,刀当然是一种兵器,但卯上金就不再实用了,所以它是古代一种仪仗兵器,古书《尚书》里有“执刘左立”一句,证明“刘”不单是一个姓氏,姓刘的老祖宗最早就是用这种仪仗兵器,做“执刘左立”这个差事的人,大概就相当于宫廷仪仗侍卫吧。
   了解一个汉字背后的历史典故,大家是不是觉得也挺有意思的?所以读书学习并不是枯燥乏味的事,但如果不知道怎么读书、不懂得怎么学习就不行了,尤其是被老师、家长逼着读书学习,那就会感觉更难受。孩子的天性都喜欢玩,怎么在玩的过程中让孩子对读书学习感兴趣,这是现在全社会都在想办法的事。不过作为学生本身,先要面对这个现状,学生为什么叫学生呢?我们常常听到这样一句话:学生的主要任务就是学习。不管什么原因,学生不学习就会被老师批评,就会被家长唠叨,就会被同学轻视甚至取笑……
   社会上究竟想什么办法暂且不论,我们自己作为学生,究竟有没有办法自己解决这个问题呢?有,我这里就给同学们讲个故事,一个不怎么聪明但慢慢聪明起来的小孩的故事。故事当然就是以前的事,不过离现在也不太远,就是我像你们这么大的时候的事。我们那个时候可比不了你们现在,我们那时候上学家里都很穷,农村孩子家里就更穷,穷到上学前放学后孩子也得下地割草喂羊打菜喂猪……那时还没有电,天一黑就得上炕睡觉,点灯熬油写作业家长是不允许的。那时老师留不留作业呢?留,但是不多,一般有十几分钟最多半个小时写作业就足够了。
   可是孩子谁不贪玩啊!我们那时没有你们现在这么多好玩的,但是童年乐趣比你们现在一点都不少,野地里打鸟逮蚂蚱,河沟里洗澡捉泥鳅……玩起来一样有趣。我们那时候也都盼着早点放学,一放学扔下书包背起背筐就往外跑,割草打菜帮家里干活只是由头,跑出去疯玩才是真正目的。一般情况下都昏天黑地先玩个痛快,不到天快黑了没人干活,实在拖不下去了,这才去割草打菜,弄不好筐还没满天就黑了。活没干好作业也没写完,回到家父母数落,第二天老师还要批评,学生的日子大概都是这样,作业少也完不成。
   我要说的这个小孩就是其中之一,整天想着玩对学习也没兴趣,学习成绩也就可想而知了。三年级之前功课简单勉强及格还没有蹲班,但到三年级就不行了,那一年他语文成绩只考了四十七分,这下无论如何都升不了班了。这小孩家里特别穷,人长得难看还瘦小枯干,现在又留级被认为太笨,这下日子就特别难熬了。老师批评家长数落自不用说,街坊邻居看着都恨不得踢上一脚,一个没出息的小“瘪三”谁当人看?这么发展下去自暴自弃,这辈子可能就完了,不学习还能有什么前途?
   好在这个小孩有个很特别的母亲,在他三年级蹲班时给他讲了两个道理:一个是他一点都不笨,一个人聪明与否天生的比重其实很小,一般孩子的智力都差不多,脑子是越用才越聪明的。智力这个东西用进废退,童年时没有努力,少年时就显得愚笨,这看似天生其实已经受后天影响了,但少年时努力赶上去也还不晚,一旦努力就一定能赶上来;另一个就是指点给他一个诀窍:必行不怠。既然某个事非做不可不做不行,最终也拖不过去,那为什么不主动去做?比如老师留的作业,当天不完成第二天就要补,很可能还要受罚做得更多,今天补昨天明天补今天,到头来作业一点没少做,却每一天都生活在批评和指责之中,这种氛围下学习效果能好得了吗?
   这小孩一想还真是啊!老师留的作业不是一会儿就能做完吗?那干吗还总是让老师和家长逼着才去做?每天先写完作业再出去玩,耽误不了多长时间却可以玩得更痛快。这个道理一想通就付诸实施,效果居然非常神奇,神到让一个原本挺笨起码不聪明的小孩,忽然之间就变得聪明起来。新年再开学小孩按照母亲说的方法去做,每天放学第一件事就是先写作业,不过十几分钟半个小时作业就写完了,完成了作业再去找小伙伴们玩。一个小村庄没多大地方,要找到那些小伙伴们很是容易,平常大家也都有先来后到,这个到家先吃点喝点,那个到家这事那事,没有半个小时以上的时间是凑不齐的,所以这个小孩每天晚到一会儿,根本就没人在意。
   早来晚到都是一起玩得不亦乐乎,但这个小孩玩时的心情已大不一样,因为作业已经写完了,不用再担心晚上家长责骂第二天老师批评,玩起来没有负担自然也更轻松,所以玩的效果也就更好了。第二天情况就更不一样了,多数孩子作业都完成得不好,有的孩子根本就没有写,只有这个小孩的作业认真完成了……有了比较就有了差别,老师因此几乎每天都表扬和鼓励这个孩子,家长也因为孩子听话了而感到高兴,这孩子的生存环境一下子充满了正能量,因为被表扬和鼓励学习也就愈加努力,成绩很快就提高了。快到什么程度?大概几个月后这孩子的成绩就变成了年级第一。
   一个留级的笨小孩忽然间就成了年级尖子生,这个孩子也从此变得自信满满,究竟是这个孩子改变了环境,还是环境改变了这个孩子,到最后原因和结果也分不清了,两个方面应该说是相互作用,但究其最初因,小孩母亲教他的那个诀窍非常重要。必行不怠!一定要做不能不做那就主动去做绝不怠慢。只是明白了这样一个简单的道理,这个小孩子的人生命运就从此改变了,可见明白一个好的道理是多么重要。
   对于这小孩子的变化,身边的小伙伴都很惊奇,看人家平时也没特别用功,怎么人家的学习成绩突然就变好了呢?终于一致的结论就是这个小孩聪明,殊不知这个小孩曾经笨到了留级的程度。其实哪有什么聪明不聪明啊,多聪明的人不努力也进步不了,看人家学习好就说人家聪明心理上是给自己的懒惰找借口,一旦这样认定还就贴上了标签,被认为聪明的会越来越聪明,被认为笨或自己以为笨的也会越来越笨……一定不要迷信别人聪明,一定要相信自己聪明,那样你会越来越聪明,否则也会越来越笨。
   由必行不怠这种效果再想想,小孩母亲告诉他的第一个道理,一般小孩子的智力其实都差不多,差别主要在后天努力是不是也很有道理?同学们听过“猴孩”的故事么?一个小孩从小被放进猴群里,长大以后不会说话不会走路,爬树蹦高却是拿手本事,这不更说明一个人聪明与否主要是被后天影响吗!所以千万别信谁谁天生聪明,只要明白道理方法对路你通过努力一样可以变得很聪明。
   现在我可以告诉大家这个小孩就是曾经的我,这个必行不怠我一直受用到现在,自从明白了这个道理以后,它带给了我很多好处,拖不过的事先行一步,就很可能一直领先。其实做出聪明事的人不一定有多聪明,但聪明人必须做聪明事才能算是聪明。俗话说“笨鸟先飞早入林”,大家说这先飞的鸟究竟是笨鸟还是聪明鸟呢?
   脑子越用才越聪明,一旦不用也会上锈,这个道理和自行车没什么两样,每天骑行的自行车总是很轻快,停用一段时间再用就会很笨重。不信同学们可以回家去问问父母,他们不再读书后是不是记忆力明显衰退了?很多人会说原来老师教的都还给了老师,曾经学过的知识也都忘得差不多了,这其实不是记忆力变差了,而是毕业后就再没有学习的缘故。脑子如果一直在用,记忆力就根本不会下降。大家回去都可以这样告诉你们的父母,多用脑子就永远不用担心将来老年痴呆。
   我明白必行不怠这个道理时,身边的很多同学并不明白,因此才有那样的效果,现在我把这个道理告诉了全班同学,大家将来都做到了“必行不怠”,是不是就不会有那样的效果了呢?大家有这个担心很正常,但是我要告诉大家,这个担心没有必要,因为道理重要的不在知不知道,而在于能不能做到,简单的道理要真正做到也很不容易,你做到了,很多人都做不到,你依然有优势……何况在读书、学习方面不止这一个道理,以后我还有很多道理要和大家慢慢交流呢,比如究竟应该怎么读书?学和习到底是个什么关系等等,这些道理以后我们都要慢慢探讨。
   人生有很多道理的,明白的道理越多,人就会越聪明,将来也就更容易有所成就,但明白道理还要付诸实践,必要的努力必须付出,所以对待学习我们要尽量调整情绪,慢慢地就会得到其中的乐趣。我们愿不愿意自己学习成绩好起来?那样老师表扬家长高兴,我们是不是也会因此很开心?这本身就是一种乐趣!等我们真的学进去了,你还会发现知识本身所蕴含的乐趣,而乐趣是我们最好的老师。就比如刚刚我们谈到的“刘”字,如果你知道了它在姓氏之外的还有意义,遇到姓刘的亲朋好友,闲聊起来是不是都很有意思?《百家姓》不止百家,全面起来这就是一门学问。
   要想人前显贵,必要背后受罪,其实有“显贵”奖赏,“受罪”也可能充满乐趣,人这一生都是这样,我们必须先想想结果,然后就知道现在该怎么做了。农民为收获耕种,工人为挣钱上班,我们呢?为了将来而学习。既然非学不可,我们就该主动。今天我们谈了“必行不怠”,大家回去可以做个试验,如果吃完饭看到妈妈没有刷碗,如果看到爸爸有什么事拖拖拉拉,给他们来一句“必行不怠”,咱们也可以给他们讲讲道理,看看他们会不会对你刮目相看。现阶段我们好好学习,争取老师和家长的表扬不是虚荣,这是为了不断增强我们的自信,自信来源于成功的积累,我们会因此越来越聪明……
   今天我们就讲到这里,大家只要记住一句“必行不怠”就可以了。下一节课,我们会继续聊一些小道理,现在我这里先提个问题,不知道同学们看没看过《西游记》,没看过书的可能看过电视剧,那里面有个唐僧会念紧箍咒,他一念咒孙悟空就头疼的厉害,再不敢不听话了,后来也终于修成了正果……我现在想问问同学们,有没有人知道唐僧念的那个紧箍咒的咒语是什么?不知道的同学回去可以问问别人,比如同学、老师或者自己的父母,下一次咱们就从这个话题说起。
  

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【编者按】将哲学的问题引入小学课堂,而且要讲清楚,让学生听明白。真让人难以置信,但这是事实,而且效果也奇地好。为什么呢?作者通过讲故事的方式,在轻松愉快的氛围中让学生明白了一个“必行不怠”的道理。本文看似一篇讲稿,其实是对我国当今教学改革的探索:师者传道、授业、解惑也,但如何做到,而且做得更好,这是当人们都在讨论的话题,而作者通过课堂实践轻而易举地做到了这一点。这不得不引起我们,特别是教育界的同仁们反思。作为一篇成功的教学实践课,有很好的借鉴价值,极力推荐阅读!编辑:天山鹰

大家来说说

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1 楼        文友:浪子冰凌        2015-03-25 10:37:00
  这样讲课生动亲切,学生容易上心。最怕打官腔的老师,教出来的都是没有官职的官老爷。问候作者!
在文字世界里,在自由与孤独之间,每个人都是自己的国王。
回复1 楼        文友:刘福田        2015-03-26 19:14:24
  感谢浪子老师鼓励,可能因为不是老师,反而没那么多程式化的东西吧,但自己还在摸索,总觉得要对得起孩子们。问好!
2 楼        文友:月落窗台        2015-03-25 11:34:23
  培养孩子的自信心和学习兴趣,付诸行动力,每一个孩子都可成为“天才”。
   如果每一位老师都能如作者这般,中国教育有望也!支持!
回复2 楼        文友:刘福田        2015-03-26 19:17:33
  感谢月落老师鼓励了,第一次给这么小的孩子讲课,想起一句最没谱的话来,摸着石头过河呢,希望对孩子们能有点帮助吧。
3 楼        文友:天山鹰        2015-03-25 11:52:56
  一篇成功的教学实践课,有很好的借鉴价值.
做一个诚实守信而以文交友,以文为乐的人。
回复3 楼        文友:刘福田        2015-03-26 19:18:08
  感谢天山鹰老师的鼓励和推荐,第一次给五年级的学生讲课,真有点无所适从的感觉,还好两节课讲下来已经比较习惯了,孩子们还真是很可爱~~~问好天山鹰老师。
4 楼        文友:石佛        2015-03-25 13:15:32
  福田的课一定要听,要看要学,深入浅出,富有哲理,是北京人的风格。问候春天快乐
日月如梭
回复4 楼        文友:刘福田        2015-03-26 19:20:00
  问好石佛兄,一到春天心情总是会好起来,一直如此呢
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