《三国演义》是一部古典小说，不管读过这本书还是看过这部电视剧，都会觉得它里面有个人物很神奇，这个人就是诸葛亮。诸葛亮可说是用兵如神，自27岁从隆中被刘备三顾茅庐请出山来，就让刘备觉得如鱼得水。一直混得非常狼狈的刘备，有了诸葛亮做军师后，居然一个胜仗接着一个胜仗，烧了三把火后就占得了荆州，有了三分天下的立足之地。诸葛亮也因此在刘备军中站稳了脚跟，那以后关羽、张飞都对他佩服得五体投地，从此心甘情愿地听他调遣了。
　　 现在人们还常说“新官上任三把火”，这典故就是从诸葛亮这儿来的。同学们有没有人知道诸葛亮出山后放的都是哪三把火？第一把火，火烧博望坡。诸葛亮以新野数千兵打败了夏侯惇十万大军！第二把火，火烧新野。曹操兵败博望坡，更觉孙刘终为心腹大患，于是起兵五十万南征，刘备首当其冲。面对来势汹汹的曹兵，诸葛亮又一次设计火烧新野城，把曹仁、曹洪十万前队烧得哭爹喊娘。第三把火，火烧赤壁。这把火借着东吴的力量，打败了曹操八十万大军，一举奠定了刘备三分天下有其一的基础。
　　 这诸葛亮是不是太神了？尤其是火烧赤壁这把火，诸葛亮又是舌战群儒，说服孙权联刘抗曹；又是借东风助战周瑜火攻曹操；这中间还有“草船借箭”等等插曲，诸葛亮好像能掐会算，三把火烧过之后，诸葛亮俨然已经从人变成了神。后面的故事继续精彩，巧取西川直下汉中，蜀汉三分天下终成定局。再后是七擒孟获六出祁山，诸葛亮有生之年，魏吴两国根本不敢打蜀汉的主意。吴蜀夷陵之战吴国大胜，也没敢继续进攻蜀汉，为什么？因为诸葛亮还在，他们怕进得去出不来。
　　 《三国演义》一书，把诸葛亮描绘得神乎其神，似乎他真就是一个天神下凡，佐证他神的证据满书都是，事实真的是这样吗？我第一次读《三国演义》时已经上了高中，第一次读也觉得他特别神奇，因此又读了第二遍、第三遍……读到第七遍时，这种神秘感才开始消失，因为那时我刚好悟通了一个道理，这个道理就是“深层换位”。深层换位的想法最早从现实中来，当时社会上开始流行一个口号叫“换位思考”，这个口号一直流传至今，同学们是不是也知道这个口号？
　　 遇到什么事不能光为自己着想，也要站在对方的角度想想，假如你是对方，你愿意对方这样做吗？愿意才可以这样做，不愿意就不该那样做。这类同“己所不欲，勿施于人”，与我们上一次说的“环境如镜”异曲同工，如果做事不知道换位思考，那我们做很多事是不是就可能让别人不舒服？环境如镜反照自身，别人不舒服我们是不是也舒服不了？换位思考是对的，我当时却感觉这个说法有问题，从这个说法中又想到了更深一层。
　　 换位思考就是把自己换到对方的位置和角度去思考，那样思考的结果就可以作为我们行动的指导，可我当时却想，我不是对方啊，我的想法可能和对方想法一样吗？如果不一样该怎么办？比如说我喜欢吃咸的，对方可能喜欢吃甜的，如果简单换位，我就应该把咸的给对方吃，对方换位思考的结果则是把甜的给我吃，那结果呢？好像全整反了，所以我觉得换位思考还在简单层面，更深刻一些必须全面换位，不仅换位到对方的位置，还要换位到对方的立场、观点、能力、心态等等具体，设身处地，直到从“我要是他”变成“我就是他”，这样得出的结论才能准确无误。
　　 相对于简单内涵“我要是他”的换位思考，我琢磨到的这个更深层面的“我就是他”的更深刻思考，自然不能再叫“换位思考”，那它该叫什么呢？叫“全面思考”？那又点不出换位的意思了，所以我给它起了个名字，叫“深层换位”。这深层换位，比一般层面的换位思考更深刻也更准确。不过要做到这个“深层换位”何其难啊！那不但不能从自己的好恶出发，还要把一个个具体都理解透彻，一般人根本做不到。
　　 一般人做不到，不等于所有人都做不到，这里还有一个窍门，这种具体对象并不是针对所有，只对当时当事就可以了。比如诸葛亮的第一把火，他要烧的对象就是夏侯惇，这夏侯惇具体是怎样一个人呢？这在开战前都可以去了解，问题的关键在你想到要这样深层换位了没有。兵法说“知己知彼，百战不殆”，一般人对知彼的理解就是简单换位思考，比如对方有多少兵，换了我这仗会怎么打等等，那很可能变成军力比拼，诸葛亮要是也这样，一听说夏侯惇来了就应该跑，因为以几千对十万，几乎就没有取胜的可能。
　　 诸葛亮竟以奇谋致胜，用到的就是“深层换位”，他把自己完全换位成夏侯惇，夏侯惇一代名将，领十万雄兵去打一个只有几千兵的新野，对方又是一路败亡的刘备，其手下虽有关张赵几员猛将，没有兵也不过形同光杆司令，能有多大战力？他也听说了刘备新请来一个年轻书生做军师，但一般书生都是纸上谈兵，能有多大谋略……诸葛亮换位成的夏侯惇趾高气扬，根本不会把刘备诸葛亮放在眼里，那他遇到什么会怎么样？比如首先遇到赵云，赵云能打却苦于兵寡，打败他易如反掌，接着再遇到刘备出场救赵云，后面可能还有埋伏，这些应该就是那个书生军师的所谓“谋略”了，关张或守新野或埋伏阻击，但那么一点兵怎么摆弄都捉襟见肘，怎么可能抵挡我这十万大军？若能当时就抓了刘备，大功告成或许都不用等到与关张照面……
　　 诸葛亮深层换位到夏侯惇这样想着，对付夏侯惇的方案也就成形了，战况果然就像诸葛亮预料的那样，直到夏侯惇兵至博望坡，看到小路边秋天茂密的芦苇，被于禁提醒猛然想到敌人若用火攻……但已经来不及了。此时关平、刘封已放火封路，两翼关张二人又引兵杀来，刘备、赵云也回军赶杀，曹兵顿时大乱，兵越多越容易乱，不要说被围杀，数万人被烟熏火燎自相践踏就死了很多……夏侯惇、李典、于禁侥幸逃脱，夏侯兰被张飞枪挑于马下，不可一世的夏侯惇惨败博望坡。
　　 火烧博望坡是诸葛亮初出茅庐第一功，接下来是第二把火、第三把火，继而还有诸葛亮一生创造的无数个神奇战例，几乎每一次都是基于这种“深层换位”，区别只是每一次具体对象不同。《三国演义》中诸葛亮的精彩故事很多，不止打仗还有斗智，同学们就自己知道的都可以想一想，哪一次诸葛亮不是先把自己深层换位到对方，摸着对方的心思诱对方进入圈套？赤壁之战中诸葛亮“草船借箭”，也是料到曹操多疑，当时又深夜大雾，换自己是曹操也不敢出来迎战！曹操当时势强，他没必要冒险，这些诸葛亮早深层换位到了，借他十万雕翎箭还不是小菜一碟？
　　 诸葛亮和谁打仗自己就先是谁，他等于自己和自己做游戏，比如自己和自己下棋，那不是想让哪一方赢，哪一方就一定会赢吗！都说诸葛亮神机妙算，但这神机妙算背后，正是基于“深层换位”，大家说这是诸葛亮神，还是“深层换位”的效果神？诸葛亮其实也是个正常人，但他掌握了深层换位的方法，也真就很神了，连危机关头，也能用空城计。有同学可能会疑惑，那诸葛亮筑法坛借东风又是怎么回事？向老天借风还不是通天本领？关于这东风是怎么来的，已经有人做过研究，初冬小阳春偶有东风不足为奇，奇只奇在了诸葛亮当时气象学知识就很渊博了，他是早就预见了这次天气变化，就像现在的天气预报。
　　 既然基于道理或科学依据，那诸葛亮为什么还要被发跣足整那个动静？这说明了就是在装神弄鬼，更深刻的内涵还是“深层换位”。古代科学还不够发达，那时的人因为对未来对偶然的恐惧，普遍都比较迷信，有个别“先知”者也不能以科学改变世人，那怎么办？与其说道理就不如借用迷信，这更容易被当世人接受。很多宗教也有“先知”，他们也像诸葛亮一样先知道了一些道理或知识，也是借宗教的形式才传之后世。在没有科学的时代就先有了宗教，正因为这个道理。诸葛亮借迷信形式装神弄鬼，正是经过了“深层换位”。老版电视剧把他的这种心态演绎得惟肖惟妙。还记得诸葛亮祭风收尾看周瑜大营时那个表情吗？唐国强的表演淋漓尽致。
　　 “深层换位”的效果真的如此神奇？没错。但要达到诸葛亮那样的境界非常不易，同学们不妨想一想，要深刻具体了解一个人何其困难？何况诸葛亮一生面对了多少对手！他先当军师后当宰相，位高权重可以派人帮忙，比如当时肯定少不了情报人员，但最终理解、分析和判断总要自己来。尤其这个理解需要基础，必须对一般“人性”有特别深刻的感悟，说得白一点，就是要有透视人心的能力。对一般“人心”理解透彻了，针对具体只需要具体了解和判断，对象多少倒不是很大负担。这和领导艺术的“例外法则”道理相通，一个好的领导可以不管平常事，只有例外才需要特别关注。
　　 诸葛亮用“深层换位”取得了那么大的成就，我们现在也知道了这个深层换位，那我们将来是不是也可能像诸葛亮一样神奇？按道理当然可能，但透视人心的能力可就没那么容易学到了，那需要博大精深的知识和呕心沥血的努力，能够做到的人凤毛麟角，但这总是一个“人”可能做到的。
　　 学会换位思考，因为环境如镜，我们可以处理好一般人际关系；学会“深层换位”，我们就可能成为一个比较杰出的人了，或者我们没有诸葛亮那样神奇，成为一个对社会有较大贡献的人总是可能的。但这一切都不能停留在口头，那需要我们特别刻苦的努力，现在就奢望那样的结果还为时过早。同学们现在还是小学生，更重要的是要一步一个脚印地打好知识基础。只要一步一个脚印，再高的山都可能爬上去，一以贯之地坚持，或者我们就能到达山的顶峰。
　　 四大古典名著，我们已经提到了两部：《西游记》和《三国演义》，同学们有没有人知道还有两部是什么？对！《水浒传》和《红楼梦》。不过俗话说“老不看《三国》，少不看《水浒》”，一般理解是《三国》斗智年龄大了看会心思太重，《水浒》斗勇青少年看了会好勇斗狠爱打架，我以为这种说法不够准确。
　　 比如《三国演义》，思考一下，老年人看了会是什么感觉？终于看懂了会不会很沮丧？那么多深刻道理，知道却已经太晚了……可以这样理解：老不可以看少就应该看，因为懂得道理越早，用的时间越长。我建议同学们认真地多读几遍，《三国演义》和《西游记》都适合同学们这个年龄段。至于《水浒传》，我觉得可看可不看，《水浒传》里更多一些社会学思想，同学们这个年龄段还看不明白……《红楼梦》暂时可以不看，同学们年龄还小，对艺术和感情类事物还比较懵懂，一般放在高中以后比较合适。
　　 同学们还是小学生，应该看一点课外书，却不必看得太杂，更不能看得太滥，因为你们还有的是时间。我经常讲这样一句话：年长的资本是资历和感悟，年轻的资本是时间和精力……作为一个小学生，更应该打好基础，读好你们的教科书。同学们是不是也很关心自己的学习成绩，那么这学习上有没有什么窍门？怎样才能取得更好的学习成绩？别急，下节课我们就一起聊聊这个话题。