甩掉臃肿的冬衣，换上轻便的春装。我们一起加入孩子们春游滨河公园的庞大队伍中。
　　 今天的春游活动是：东升小学三年级10个班级全体师生和几十名家长一起参加的。我们行走在春天里，呼吸着大地泥土散发出的芳香，欣赏着路边柳枝发出的嫩芽，享受着煦暖的温馨阳光，快乐地随行在孩子们的左右。各班领队的孩子打着鲜红的队旗，身后的同学排着整齐的队伍跟随前行；班主任老师走在队伍的前面维持学生的秩序；有的家长随行在队伍的中间；还有的紧跟其后和任课老师负责照顾着孩子们的安全。我们排着一条好似五彩长龙的队伍浩浩荡荡地游走在路上，形成了一道亮丽的风景。整条队伍引起了行人、车辆频频驻足观看。
　　 一路上，执勤民警在十字路口分散行人、车辆，为孩子们一路大开绿灯。
　　 我们顺利到达滨河公园后，各班分散开自由活动。孩子所在班级的老师让男、女生按顺序席地而坐，聆听几个同学用童声朗读春天的优美文章。孩子们或许被作者优美的词句陶醉了，他们一个个深情专注地听着，时不时还发出热烈的掌声。朗读美文结束后，班主任苗老师把男、女生分成两组做“毛毛虫”的游戏。她宣布完比赛规则后，先让男生站成一排，蹲下身体，两只手抓住前面同学的衣服。然后，每个参加游戏的同学必须先迈左脚，再迈右脚，如此反复前行。男生由于没有协调好一致的步调，走出两三米就失败了。女生上场后，吸取了男生失败的教训，步调一致地走向了终点。我们几个家长在旁边为孩子们加油、助阵，还送上热烈的掌声。游戏结束后，老师还不失时机地询问同学们男生失败的原因，并总结出“人心齐泰山移”的成功经验。 此刻，我被孩子们的笑声、呐喊声深深地感染，完全沉醉在回归自然的情趣中，追忆着逝去的童年和那一份快乐时光……
　　 老师组织的活动结束后，孩子们开始自由地在规定的区域内活动。他们中有的追逐着享受无束缚的快乐；有的三五成群地在草地上捡垃圾、摘枯枝；也有的蹲在小树坑边，观察着蜗牛壳、辨认着出土不久的芍药枝；还有两个小女生轻捧刚发出的嫩叶，观察着它的形状，争论着自己的不同的见解……我的童心在这时也被“点燃”，不由得加入到孩子们中间和他们一起观察着嫩叶子的内外构造；还蹲下身来和小草亲密地“交谈”；我和他们一起走进春天，享受着童真带来的无限快乐。
　　 这时，我望着眼前一排排返青的杨树；看着解冻的小河欢快地流淌；听着一群群孩子们银铃般的笑声；我仿佛觉得自己又回归了年少时代：在衣食、玩具不充裕的年代里，童年快乐的时光令我至今难忘。看着眼前的孩子们，在大自然中活泼可爱的样子，我猜想着现在的孩子们是否都拥有了真正的快乐？
　　 新时代的孩子们，面对素质教育，全面发展的教育方针；面对日益竞争激烈的社会现状；他们的自由时间逐渐被五花八门的兴趣课取代。每个家长，各施所长为孩子赢在起跑线上努力地服务者。投入时间和大量的金钱为孩子报各种兴趣班。这本来是件好事，但身在其中的孩子有好多是不快乐的！好多家长代替孩子做了主，花上昂贵的学费却选择了孩子并不喜欢的乐器或舞蹈、绘画等专业。家长这种跟风现象不是少数。他们拥有的是金钱，缺失的是对孩子真正的关爱和了解。爱子心切、孩子出人头地是每个家长共同的愿望，这本是无可厚非的。但是，一颗颗幼小的心灵除了要完成书本上的作业外，就连课余的时间也被挤得满满当当。星期天，节假日也不能自由去支配。他们就像关在牢笼中的鸟雀，拥有自己的翅膀，却不能自由地振翅翱翔。看着日益沉重的书包；看着偌大的屋子里，一个被玩具包围着的孩子，却是满脸的沮丧；看看这些过早失去童真的眼神；看着……此刻，我们大人会有何感想？怎样才能让孩子的内心真正快乐呢？
　　 “只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。”让我们能走进孩子的心灵，解放思想，还他们童年的自由！让快乐的脚步，陪伴着孩子一起在大自然明媚的春光里，放飞自由的梦想，翱翔在广阔的天际，寻找童年最真实的乐趣吧！
　　 此时此刻，看着可爱的孩子们脸上释放出快乐的微笑，我真希望童真的笑脸永远定格在这一刻。让我们脱掉心灵上厚重的棉衣，换上轻便的春装，在希望的季节里和孩子一起快乐飞翔……