孩子们可爱，单纯的小脸蛋在眼前汇聚成了一片花的海洋，让我情不自禁地欢心荡漾。时隔四年，送走了一群亲手带大的学生，在万般的不舍中迎来了一群新的孩子，面对一张张崭新的面孔，心情异样的兴奋与激动。尽管听说这些孩子的成绩非常不理想，让人头疼，但心中依旧是深深的喜欢。站在教室里，如沐浴在春风和暖阳下，总有一种舒适的感觉席卷而来，冲走了所有的劳累。也许，我永远是个长不大的小女人，永远的童心未泯。总喜欢跟孩子混在一起，看着他们傻傻的模样发呆，听着他们咯咯的笑声出神。快乐着他们的快乐，幸福着他们的幸福。
　　 俗话说：好的开始是成功的一半。为了上好开学的第一堂课，给孩子们留下一个好印象，我之前认真上网查看了相关资料，并作好了记载。夜里睡不着的时候，就在脑海里精心勾画，细心琢磨。终究功夫不负有心人，今天的课堂气氛活跃，从孩子们一张张绽放的小脸上，欣喜地看到了成功。内心很是激动与高兴，仿佛看到了明亮的未来在眼前向我快乐地招手。倘若我有足够的体力与精力，定会努力帮助这群孩子进步，因为“爱”这个字已经在心田深深地扎了根。我爱他们，怎忍心看见他们在学习上愁眉苦脸的样子？盼望着，只盼望着自己的身体好好的，以便自己可以给孩子们一个坚实的可以依靠的肩膀，让他们感觉幸福与温暖。
　　 昨天老妈打电话过来，特意嘱咐我要注意身体，不要太操劳。我淡淡地回答，妈，你放心，学生那头我不会太拼命的。老妈淡然答道：我不知道你啊，看见孩子成绩不理想，非认真抓上去不可，你的脾气，我是晓得的。哎！毕竟是自己的母亲啊。我想我可能是个完美主义者，总想着把每件事都做好，难免活得劳累，伤了身体。不过我会努力做个聪明的老师，即不伤了自己的身体，还能把学生教好。
　　 第一堂课，我先作了简单的自我介绍，然后谈了自己如何喜欢英语，以及英语在日常生活中的重要性。其中夹带讲了几个小笑话，逗得孩子们哈哈大笑，让他们明白如果不把英语学好，可能在生活中会闹笑话，让自己处于尴尬的境地。一片笑声过后我给了孩子们学好英语的几点建议，其实很简单就是“听，说，读，写”，只要把这几个字牢记心头并且努力做好，就能把英语学好。具体怎样听，说，读，写，我都一一作了详细的讲解，孩子们聚精会神，听得津津有味。介绍完后，我又在黑板上画了一张笑脸和一张悲伤的脸。问孩子们喜欢哪张脸，几乎所有的孩子都选择了笑脸。询问了他们原因，他们说笑脸让人感觉愉快舒适。我则紧接着问他们希望我每天带着哪张脸来给他们上课，孩子们争先恐后地选笑脸。其实，我心中是明了的，但还是喜欢这样的询问，因为可以激发孩子的热情，并顺势让他们自己去思考，怎样做能够看见老师的笑脸而不让老师板脸生气。孩子们分析得很透彻，看来他们心中都是懂得的，将来的学习生活将怎样，完全掌握在他们自己的手中。
　　 我相信也期待，能够跟这群孩子快乐相处，生活每天都能如一朵盛放的玫瑰。看着他们成长，目睹他们进步，宛如面朝大海，春暖花开。
　　
　　 【幸福，是那花香涌动】
　　 Whatsubjectdoyoulike？IlikeEnglish.当我用第一单元刚学的句型与班里的孩子交流时，他们不一而同回答了我相似的答案。那句响亮的“IlikeEnglish.”透彻心扉像一股甜蜜温暖的溪流汩汩涌进了我的胸口，无尽的愉悦与激动如迷人的芳香环绕起我，带着我的心在课堂上快乐飘飞。感谢孩子们的喜欢，让我感觉如此的幸福，每天我都用眼神和表情与他们交换着彼此的情感，爱向来是相互的。而我一直努力和自己的每一位学生传达着这种爱的喜悦，努力教好他们，他们也想着努力学好我的英语。这种互动，对于一个老师来说，想来也是幸福的。
　　 孩子毕竟是孩子，虽然有一心求好的念头，但自我约束力很差。往往行动跟不上思想，学习上缺乏恒心，时好时坏。嘴里大声喊着喜欢英语，却怕背单词和课文，有时遇到一点难题就被吓住了，交上来的作业，错得一塌糊涂，让我看了直摇头。无奈，只有反复叮嘱，严格要求，培养他们良好的学习习惯。
　　 第一单元的练习卷做下来，3班的孩子答得非常糟糕，跟4班相差了一大段距离，看着他们惊人的退步，我无语了。照着以前的脾气，一定会在班里狠狠发通大火，竭力指责他们态度不端正，听课不专心，作业不认真……总之可以找出一大堆数落学生的理由。但自从上次那件“不喜欢英语老师”事件后，我压制住了自己以往的臭脾气，冷静下来仔细分析了一下孩子们退步的原因，用心思索解决问题的方式。反省后觉得最重要的问题是学生缺少学习的积极心与动力，惟有把他们的学习热情激发出来，他们才能用心想着去读书，背书。时间花上去了，成绩自然会提高。于是我买了些漂亮的小奖状，平时积满15颗星的同学，就发一张，并且让他们把奖状张贴在教室后面的墙壁上，男女生各一排，进行竞争，看谁得到的奖状多。孩子们果然兴趣盎然，热情高涨，不管课堂还是作业，都有了明显的进步。
　　 这次第二单元练习，两个班几乎打成了平手，小家伙们终于赶上来了，我长舒了一口气。真是小小奖状，魅力无限啊！刹那间，心里那朵叫做幸福的小花，一枝一蔓全开了，因为他们的进步，觉得这样的芬芳四溢，美妙无比。
　　 一缕缕香，淡淡的，如片片轻纱飘拂面前，瞬间迷醉了我。甜蜜与幸福的感觉似一条涔涔流动的小溪，一波一波涌进了心头。踏进班级，看着孩子们认真晨读的模样，心里顿时乐开了花。分明是闻到了阵阵芳香，在四周紧紧萦绕。仿佛走进的不是教室，而是一片鲜花盛放的美丽国度。孩子们仰起的小脸是朵朵花开，醉了一地。朗朗的读书声是清风吹过，花朵摇曳的声响，整齐划一，宛如一首动听的交响乐愉悦着我的双耳。游走花丛中，仔细观赏每一朵花开，不禁有了舒不尽的诗情画意与浪漫情怀。偶尔低头轻闻一两朵可爱的小花，与它们喃喃细语，那花便因为我的关注绽放得更鲜艳逼人，心，不由感动得微微颤动。
　　 教了孩子们这么久，一直在培养他们良好的学习习惯。绝大部分学生在我的带领下已慢慢成长，逐渐养成了良好的习惯。但总有那么几个不听话的孩子让我纠结头疼。走进班级，常常发现他们顾自在座位上吵闹，无心认真读书。屡教不改后也曾让我火冒三丈，怒发冲冠过。可惜的是，收效甚小，没过几天又像猴子随意乱动起来。面对他们，似乎除了摇头只能摇头。可怜了我那一脸的无可奈何换来的只是那几个小家伙一脸的无所谓。
　　 这个学期在英语教学中，加入了每天一句静思语教学，意在培养学生怎样做人。“物正则心正。”“心中有爱，人见人爱。”“太阳光大，父母恩大，君子量大，小人气大。”“人生最大的成就，是从失败中站起来。”……一句句发人深醒，寓意深刻的静思语如汩汩温泉流进了孩子们的心田，浇灌着他们健康成长。日子似时针一刻不停地在面前转动，八十几天的日子悄然而逝，突然发现那几个“小坏蛋”一下子懂事了很多，现在也能坐在椅子上认真晨读与听讲了。也许长大是一下子的事，昨天还俨然淘气，不听话的模样，今天就全然是一个小大人了。于是内心便有了那一波一波的花香涌动，开出了淡淡的花，那朵花的名字叫幸福。