前人有云：每个儿童都是诗人。诗，是属于年轻人的。宋朝严羽在《沧浪诗话》中说，“诗有别才，非关书也。”郭老《沫若诗话》也称，“年轻的时候就是诗的时代。”由此可见，学生也可以写诗。
　　 当今，不消说《语文报》、《中学生读写》、《中国校园文学》等作为指导中学生学习的专业性报刊，就是《中国教育报》、《人民日报》、《文汇报》、《诗神》等大型出版物也经常编发一些在校学生的诗，洋溢着一股清馨之气，洗人耳目，沁人心脾。据报载，不少中学成立“诗社”，有的已经出版了诗集，湖南莱阳一中学生陈列荣一年内发表诗歌等文学作品六十余篇。另载，上海教育出版社、文汇报联合举办“校园诗歌大奖赛”，全国中学生写作丛书编辑委员会、《七彩虹》“首届炎黄杯全国普通中等学校作文大赛”均获圆满成功。事实证明，学生也可以写诗。
　　 曾几何时，中学语文教学不能写诗，高考作文拒绝写诗（命题信誓旦旦，阅诚惶诚恐、底气不足）。老师设诗歌为禁区，学生视写作为畏途。卷底气不足，这种状况诚令人困惑，更促人反思。
　　 ——有人仰慕诗人的禀赋和成熟，对中学生写诗总有点儿那么不放心，不敢放手让学生去写。殊不知，写作很大程度上是智力范畴内的事，是不能与狭义的知识水平完全划等号的。它是学生新颖的世界观、独特的认识方式和创造能力的体现，是天然、朴素而一般说来又是良好的心理品质的表露。青少年最少保守思想，最富于理想、问鼎创新精神，热情、奔放而又奇崛，这恰恰是诗歌所欢迎的。有些人迷恋于五彩缤纷、百花竟放的花坛，而不屑葸葸学子芸芸众生于一顾，而寄企望于天才，其实，“即便天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。”（鲁迅语）
　　 古有“咏絮之才”故事优美传说，时下上海名师戴建荣也称：童心就是诗心。青少年充满想象力，他们渴望改造社会，认识自然，拥有赤子的深情，和青春勃发的力量，充满着对美好事物的追求，充盈着、涌动着儿童特有的天真、幻想、憧憬、灵性和自由的创作性。我们有什么理由对他们的灵性、秉赋与追求予以束缚与拒绝呢？北大外语系学生田晓菲在中学时代就已经出版了个人诗集，她的不少诗作被介绍到国外去。可见，学生不仅可以写诗，而且可以写出好诗。
　　 “天意君须会，人间要好诗。”（白居易）
　　 中国人民反抗愚弄的时代已经过去，而今，还没有出现史诗般的作品。
　　 富于诗意的时代已经到来，富于时代新意的好诗正在涌现。受愚弄的时代，连诗人的诗情及诗人自身都没堙没了，哪还有学生写诗的份儿？
　　 ——今天，是诗与歌的时代，理应写出时代的诗，唱出时代的歌。未来是属于年青人的，青年学生理应写出时代未来的诗，唱出时代未来的歌！