秋日黄昏后，清凉的雨水依旧滴滴答答下个不停。周末的校园冷冷清清，完全没有了平日的生气。学生是学校的内容，没有了内容，那些空荡荡的教室和琴房，操场和草坪仿佛摆设，空旷和寂寥从角角落落里席卷而来。雨打芭蕉，滴沥空庭。雨水顺着树叶，默默地滑向地面，石板地上的地上的水慵懒地独自流淌。
　　 教研楼上的琴声，划破了寂寥的天空雨幕，就像从远古传来。一首小提琴协奏曲《梁祝》悠悠荡荡，如泣如诉从窗口飘散着撕心裂肺的幽怨和无奈。爱情是美好的，美好就是苦心的期盼，甜蜜的忧愁。凄美的曲子仿佛绕在窗棂上的格桑花，冷艳寂寞地开着肆意摇曳。那些跳动在指间的音符，喜极而泣般诉说着琴师对生活和爱情的诠释和领悟。琴师是一个人在演奏吗？节奏明显在加快，旋律仿佛也欢快不已。
　　 年过半百的琴师几乎一直单身，很阳光的生活节奏。周内上课辅导，组织合唱团课外器乐兴趣小组，每天早上打篮球骑自行车；周末许多家长虚名而来给孩子辅导钢琴小提琴；时不时有毕业的学生回来请客吃饭，叙旧感恩。清秀的脸上写满了艺术情趣般的恬淡安闲，经常运动的身躯也显得轻盈俊朗朝气蓬勃。卷曲的头发演绎着艺术家特有的风范，薄薄的镜片后是一双干净清亮的眼睛。文质彬彬的气质就像邻家大哥一般，脸上始终带着浅浅淡淡的笑。许多俗人都很纳闷，琴师这么好的条件，怎么会把自己耽搁到现在？！
　　 音乐的确有一种魔力，我们不得不信服的特殊力量。音乐家冼星海曾经说过这样一段话：“音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉”。音乐在我们的生活里，堪比唐诗宋词，华华丽丽续写着美好和善。据说热爱音乐的孩子，一般不会变坏。音乐充满的灵魂，始终在春秋里心有所属，宁可单着也不凑合将就。音乐和噪音永远水火不容情，在音乐人简单的思维里永远容不下任何的龌龊不适。他属于音乐，不属于世俗。记得胡适在安慰自己失恋的学生时说过，如果有比爱情更加可贵的东西，那失恋也算一件好事。琴师能一直独自快乐生活着，音乐应该就是能堪比爱情的那一位。海顿说过：“当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕”。当然听琴师说有一首名为《黑色星期天》的曲子，让人听了可以产生无限的焦虑愁烦，情不自禁想自杀。似乎能理解音乐的特殊魅力，但是离读懂音乐读懂琴师还有很大的距离。
　　 每每琴声穿过空气阻隔，在校园上空飘荡时，我们最多的是闭上眼睛，让美感美乐在心底激荡，不想与人共享。我们都把对琴师的爱戴，封存在悠远的灵魂中，企图圣洁最好的自己，来匹配更美好的追求。美，一直在。美，时刻在力求和天籁合拍，同大众共鸣。琴师在普通的生活里，吃穿用度和大家一样样，只在音乐里独自展翅遨游。
　　 琴师以前和画师是朋友，常常一起打羽毛球篮球。自从画师有孩子后，琴师似乎很少和画师在一起玩了。琴师着力于他的音乐和弟子，偶尔看见他在空旷的小提琴训练场所和校园同学生交流音乐。一个是用线条来勾勒世界，一个使用声线来勾勒生活，素净恬淡的两位大师，生活异常的简单丰富。我们常常在操场上看到挥汗如雨满面春风的琴师，停下来在接打电话的样子。骨子里想和艺术结缘的人，就会关注和链接琴师们的生活，这也是艺术的后花园。
　　 我时常在音乐课堂外徘徊，渴望能找到音乐和语言的共同之处。音乐用七个数字在演绎悲欢离合喜怒哀乐，英语用二十六个字母的排列组合来阐述人生世界，汉语用横竖撇点捺组合来记述泱泱五千年的文明春秋。与其说音乐是一门学科，不如说是演绎幸福的工具，和语言美术一样都是更好地诠释幸福和美感的工具，也许音乐对灵魂和心智的影响更深更广而已。
　　 春雨依然在淅淅沥沥地下着，琴师日复一日年复一年醉心于键弦上耕作浇灌，身心俱在试唱乐理中，这跟我们做其他专业的人一样，期待在平凡的岗位上能活出不平凡的自己。