与同事、朋友聊起孩子，总会有人时不时地、或多或少地把自家孩子与我儿子比，羡慕我儿子不用我们操多大心，学习成绩却那么好;殊不知我还羡慕他们儿女双全，特别是能尽情享受“小棉袄”的温暖。
　　 现实生活中经常有人这样比来比去:今天，认为自己不如张三帅气、漂亮，于是埋怨造物主的不公平;明天，说自己不如李四的官儿大，慨叹自己“朝里无人”；后天，觉得自己不如王五事业有成，怨恨机遇怎不光顾自己……如此比来比去，越比越自卑，越比越消沉，越比越悲哀，成天价郁郁寡欢，惶惶不可终日，何尝有须臾之欢乐？
　　 哲人说过，世界上没有完全相同的两片树叶，同样，世界上也没有完全相同的两个人。每个人都有其独特性，是不可复制的，所以大可不必比来比去，能把自己做到最好，都是成功的人生。
　　 人的智力条件天生是有差异的，智商一词大概是这种差异的衍生品。作为基础教育工作者，对此感受最为深刻，有些孩子对新知识极为敏感，反应迅速，且运用起来得心应手，还逐渐形成一种能力和智慧。而有的孩子与此完全相反，头脑迟钝，比上述孩子付出两三倍的努力，但效果却远不及他们。所以，何必要比，假如高考时考上个二本学校，对第一种孩子来说，我们可能要埋怨他没有勒奋努力，没把潜力挖掘出来，在这方面没做最好的自己。而对第二种孩子来讲，我们可以大加赞赏，他付出了最大的努力，挖掘了自己的所有潜能，我们说他在这方面做了最好的自己。
　　 人所处的环境是不同的，家庭的，学校的，社会的，每个方面的不同都会影响一个人的成长。一个落后且无任何学习机会的环境中的开拓者，又怎能与一个先进且蓬勃向上的环境中的普通工作者相比。但前者是在苦苦挣扎中摸索着前进的，他尽了最大的努力，做了最好的自己;而后者可能只是被前进的洪流裹挟着不得已而为之，倒是微不足道了。达者“兼济天下”是做到了最好，穷者“独善其身”又何尝不是呢？任何的无视成长环境而夸大主观能动性者都是“站着说话不腰疼者”。
　　 机遇对一个人来讲很重要，虽然它只留给有准备的人，但对于同样有准备的人来说，机遇对他们的青睐程度也是不同的。这就好比在闹市区开车赶路，每过一个路口都有红绿灯，一路绿灯与一路红灯自然不同，红多绿少与红少绿多，最终达到的效果绝对不会相同。一路绿灯者以最快的速度到达目的地是做到了最好，而一路红灯者除了无奈等待，也是心无旁骛地一路奔驰，又何尝不是做到了最好呢？
　　 这种种不以我们个人意志为转移的或天生的、或外在的不确定因素，才造成了与人与人之间的千差万别，所以，何必要比？
　　 但是，我们绝不能妄自菲薄，自甘堕落，我们一定要做最好的自己。
　　 不管出身多么卑微，天生多么愚笨，身边人多么浮躁，机遇多么遥远，我们都要静下心来，潜心读书学习，踏实努力工作，沉淀自己，丰富自己。你只管盛开，蝴蝶来也好，不来也罢，那是它的事儿。但大家都知道，我来过，那美丽的倩影、淡雅的花香便是最好的明证！
　　 你若非要愤愤然与他人相比，那我就毫不客气地告诉你:“人比人，气死人！气死你算了！”