惑
城关一小期末阅卷正在好几个教室分年级进行。
A君和B君同任教4年级,现在批阅3年级的试卷。领导说是为了避嫌,为了公平。为了考核。一贯如此。
阅卷在紧张、认真的氛围中进行着。看题、批改、写分、翻页……
一小时过后。B君停笔,掏手机。过片刻,又停笔,看手机。复如此,显心神不宁之状。
A君惑之:莫非b君今日有事?孩子乎?家庭乎?其女窗外玩耍,喜洋洋矣,况其女明日才考,无成绩之忧;亦未闻其家有事耶。屡看手机、停笔,非此君工作之作风。今为何心不在焉?
思忖之时,B君手机响。起身,离座,出室外。顷刻回,复阅卷。未几,手机又响。离座,出室。
待B君回坐,A君欲问其详,言又止。暗想:此君乃省市教学之能手,育人之楷模。平日工作严谨、扎实认真。领导逢会必夸赞之人。今日有此不同之举,费解!
……
手机又响。B君出,复回时,与前二次迥然不同。但见神采飞扬、喜形于色,一显往日阳光风采。
何也?
翌日,上班。同组老师虽面带笑意,似平日坦然豁达之心态;实则忐忑不安,唯恐其弟子成绩落于人后。唯b君不动声色。
众人笑谈B君:君还忧其成绩、名次否?第一何人敢夺?B君忙辩解。
过一日。成绩单放于级组办公桌上,B君果居第一。
日后,A君听人曰:B君在阅卷之日就让阅本年级同事留意其弟子成绩。同事电话告知其班90分以上几人,60分以下几人,平均分大约几何。第一非君莫属。何人能敌?
A君恍然明白,难怪B君当日阅卷之时,出出进进,前后神态有异。原来如此。
真可谓:高处不胜寒,荣誉逼英雄。
【编者按】领导说是为了避嫌,为了公平。为了考核。一贯如此。果真如此吗?社会关系、人际关系太复杂了,教育战线类似事件层出不尽,正如作者所说,高处不胜寒,荣誉逼英雄。欣赏佳作。 【微编 王老大】