小作家作文辅导班韩尚宏
　　 叶老师是个“恶魔”老师，这在我们班无人不知，无人不晓。叶老师这个人，尤其喜欢生气，脾气特别不好，只要稍微有点儿不顺他的心意，他便会喋喋不休地抱怨，就像夏天树上的蝉，聒噪得我们昏昏欲睡。
　　 叶老师教我们班数学。虽然他经常发脾气，但是他对我们的好，却是有目共睹的。
　　 我们班有几个调皮鬼，每次上课都喜欢躲在课桌下交头接耳。有一天，叶老师虎着脸，警告他们说：“小子们，你们别给我捣乱，乖一点儿。谁要是动一下嘴边上的肥肉，小心我的粉笔不长眼。”话音未落，那几个调皮鬼肆无忌惮地大笑起来。就在此时，一股寒气从讲台而来，叶老师手中的粉笔像离弦的箭，不偏不倚地落在了他们的课桌上。瞬间，这几个调皮鬼立马正襟危坐，不敢吭一声。后来，这几个同学居然一跃成为班上的尖子生。我至今都疑惑，叶老师是如何化“腐朽”为“神奇”的？
　　 还有一次，我的文具盒被几个高年级的学生扔到了树上。文具盒卡在枝桠间，我欲哭无泪，不得不壮着胆爬到树上取。当我爬到一米多高时，脚下的树枝突然折断，我的身子像片树叶往下坠。蓦然，一双强有力的大手托住了我。我胆战心惊地睁开眼一看，原来是叶老师。叶老师从枝桠间取下我的文具盒，一反常态，轻声地问我，“吓到了没有？”我摇了摇头，他默默地牵着我的手回到了教室……
　　 从这以后，当同学们称呼叶老师为“恶魔老师”时，我却再也不愿意如此无礼了。因为我看见了叶老师“恶魔”般的外表下有着一颗慈爱的心。
　　

【编者按】作文等级优秀。小作者心中的“恶魔老师”原来是如此可亲可敬可爱！他严厉的外表下包藏着一颗慈爱的心。读完的全文，我终于明白小作者为什么要在“恶魔老师”的称位上加上一个大大引号，还特别用“亲爱”这个褒美的词语来修饰。作者笔下的“恶魔老师”手中飞射出的粉笔豆儿能让调皮鬼化腐朽为神奇，他临危时的援手又文中的“我”化险为夷，心存感激。小作者采用欲扬先抑的手法塑造了叶老师宽严相济如师如友的师表形象，唱响了一曲园丁赞歌。让我情不自禁地也喜欢上了这位可爱的“恶魔老师”。力荐品读。【编辑：心花一瓣】【江山编辑部·精品推荐1507300026】