我坐在家里看着电视，热得不得了，我上楼，打开钱包，想买一个冰棍，可钱包里飞出几只蝴蝶，说明我的钱包正在省钱之中。
　　 我拿出最后的三元钱，买了一个三元的冰棍，三下五除二地干掉了。可是它太不过瘾了，我又打开钱包，空空如也，说明我没钱了，我淡定地放下钱包，淡定不到五秒，我大叫：“WHAT，我没钱了。”惊慌之后，我又淡定下来。那些美好的牙膏拼装玩具。美妙的零食、神圣的充值卡，一个个消失在我的脑海中，“不行。我要把钱拿回来！”我说完，站起身，“乞丐”之旅正式开始。
　　 第一个“进攻”目标是老爸，他平时对我最好，我来房间，开始“讨饭”：“爸给我十元嘛，求你了。”我被自己吓了一跳，因为我从来那有那么娘过，可老爸面无表情地回答：“要来干嘛？”我无语了，结结巴巴地回答：“没……没干……”“不说出原因就不给。”我急了：“我钱包没钱了。”老爸一听，把一张绿色的票票扔给我，我一看是五十。我疯了一样，在那儿呆了半个小时。
　　 第二个目标是老妈，这次我要男人一点，我挺着“凶”来到老妈面前。
　　 “妈，给我十元。”“为什么？”“没为什么，你就要给我。”
　　 我又被自己吓了一跳，我从来没有这样跟老妈说过话。顿时，老妈火了，给了我一顿“口水汤”：“我为什么要给？”“说明原因。”“如果你是去买玩具呢？”……
　　 我被问得哑口无言，我小声说了一句：“放暑假也不给零花钱。”老妈一摆，给了我五十：“看在暑假份上，给你五十。”我又疯了，我舞蹈，在两小时内我钱包里从零到一百。
　　 今天下午，我和朋友去玩，奶奶给了我一百，说：“放暑假了，给你一百凶零用钱吧。”我手中拿着一百元，看到朋友眼神中充满了羡慕、忌妒、恨，我心里就这个倍爽！我的钱包里的一百乘以了二。
　　 晚上，老弟和我开始对话：“哥给我三十吧。”“不。”“为什么？”“没为什么。”“求你了。”“就不。”……
　　 第二天，老弟发现他钱包空空如也。
　　
　　
　　 江西省婺源县紫阳一小五（6）班

【编者按】习作等级：良好。叙述类的作文不好写，因为叙述是最见功底的表达方式，而作者不仅叙得有条理，来龙去脉非常清晰，而且十分生动有趣，人物语言和动作个性鲜明，能够很好地表现人物形象。还善于运用小朋友和弟弟的表现衬托我的有钱。所存在的问题主要在开头和结尾，开头有点长了，应该再精简一些；结尾最后一句令人费解，“第二天，老弟发现他的钱包空空如也。”究竟是要表达什么意思？倒是用弟弟央求我给他钱这个情节对我有钱时的得意起到的衬托作用，很好地表现了我这“乞丐”的价值。另外，作品的主题定位有点低，如果在要钱时埋设几处伏笔，结尾改成我用钱办了一件很令人刮目的事情，就会产生更好的效果。欢迎投稿萌芽专栏，祝小作者在文学的道路上越走越远。【编辑：浪里飞梭】