《吉萍散文选》序
　　 吉春
　　
　　 我与吉萍是本村本队本族，她把我叫大伯。她是中学语文教师，韩城市司马迁学会会员，吉春文学院教授，世界韩城同乡会文学部长。刚任命她为世界文协文学部副部长兼吉春文学院副院长。
　　 看了《吉萍散文选》书稿，一个婷婷而立女子站出来了，展示出她“三个风采”！第一个风采是亲情乡情浓烈。在“亲情篇”中，《献给我的妈妈》、《我的父亲》、《我的妈妈》、《我和曌曌》、《那年那月》、《写给陌生而熟悉的姐姐》等文章，用真实细小事例表达亲情,可谓十分浓烈。如《献给我的妈妈》：“自打小时候起，我和弟弟就只喜欢妈妈做的饭”来反映“人世间最真挚的感情莫过于母爱”；又如《我的父亲》：“在我高中的时候，爸爸会来学校看我，给我送来我最喜欢的钢笔和书籍”来抒发父爱；又如《我和曌曌》：“借了曌曌她们班的绳子”提醒父母“做事情一定要为孩子着想”！
　　 在“乡情篇”中，用“幸福”赞美韩城；她与爱人田晓勇《弘扬韩城文化彰显办学特色》：“当越来越多的人把目光对准分数时，我们学校却开始关注学校的第二课堂，教育学生怎么在我们韩城当地的文化中学到更多的知识。韩城作为司马迁的故乡，行鼓也开始进入了人们的视野，我们学校把锣鼓带进了校园，让锣鼓走进了我们的课堂。”
　　 在“采风篇”中，不仅记录了韩城《史记》大讲堂第七次讲座薛引生讲《司马迁思想与当代中国之发展》、司马第八次大讲堂孙胜利书记《周恩来“辩证求同”思想的现实意义》韩城市政协秘书长董存义介绍了韩城抗战时期的历史，而且在采访我时“获得三个写作经验”。第二个风采是崇尚教师职业。
　　 吉萍在“教师篇”内，《写给我的老师》这样描写：“我的老师姓薛，是电视里的老夫子那样的人。他思想有点顽固，硕大的头上只有几丝头发，要是笑起来就没眼睛了，圆圆的脸上还有俩伤疤，严肃的时候就皱起了额头的皱纹沧桑之至。”使老学究式教师跃然纸上；《纪念我们一起的岁月》用“记得刚来到大池埝中学的时候，学校老师就有七八十个，学生上千人。”与“后来，我们学校的学生只剩下七十几个了，我们都在发愁，明年会去哪里呢？会失业吗？”作对比；《读经有感》讲“《三字经》有云：勤有功，戏无益，戒之哉，宜勉励。”《我是语文使者》“随着加入妙语的脚步，秦琴和刘益，郑曦几个妹妹都是那么的敬业，优秀，我是不敢有丝毫的松懈。每日读着那些智慧和精彩，那些英明与穿透，我都在惊叹的同时拈页展颜。美哉，我的最爱！美哉，我的湿地！”《校本教研与写作训练》计划了小学高段学生如何写作；《奇思妙语·百家争鸣篇》是她与刘益在青春语文QQ群的精心策划。
　　 第三个风采是故事翔实生动。
　　 在“故事篇”，吉萍仅写了《赶集故事》、《馒头的故事》两篇，但叙述得翔实生动。“走在集市，琳琅满目的商品摆在两边，妈妈却不买一个，直接往回家的方向走。我走进一家糕点店，买了几个松软的蛋糕，递到妈妈手上时，妈妈不接受了，说用不着，家里什么都有。我都知道，爸爸退休几年了，一直在家看着我的小侄子，妈妈又腰痛病发作，也不怎么出门，哪里能顾上买零食呢。”《赶集故事》就发生在西原花椒城；“昨天下午，我家姑娘从食堂吃完饭回来了，从她一进门我就发现不对劲，她
　　 满脸的委屈，眼泪都在眼眶中打转。我没有着急问她，心想，这是怎么了？是有人欺负她了？不会的。我今年教了五六年级四个班的课，学生们早都知道她是我的孩子了，况且她还是那样的柔弱，她不会和别人闹矛盾了吧？要不是她犯错误了，被批评。哎，我换了一个学校都不适应。孩子跟着我到了这个说方言的农村小学，能完成学习任务已经不错了，受委屈时免不了的。等了一会，她走到我跟前，哭着说：妈妈，我刚才没吃饱，打饭时，那个胖老板娘凶神恶煞的教训我，她说不让我领馍了。这时候，我才恍然大悟，从柜子里取出馒头给她，我没有骂她，只是告诉她：算了，你别和人家计较，我们做的也不好，也许是人家嫌你浪费粮食呢。只见她接过我手里的馒头，并没有吃，等了好久才擦干眼泪，哽咽着吃了一点。”《馒头的故事》写出了生活细节。她才貌双全，想实现作家梦！为帮助她实现作家梦而序。
　　 2015年5月23日于司马故里
　　 吉春系著名史学家、文学教授、世界文化名人、诺贝尔文学奖候选人、世界文学艺术家协会荣誉主席、世界韩城同乡会会长。作家出版社已出版12卷2000万字《吉春文集》。