很多人在生活的道路上，走着走着，就发现越来越偏离自己最初的梦想。比如：
　　 想做教师的，结果从商了；想做设计师的，结果做起了文秘；学中文的，结果转行当起了工匠。
　　 而我接触到的最奇特的一个例子：一位一心想做互联网工程师的大学校友，竟然转行去做了文物考古工作。理由是：因一时经济的窘迫！
　　 我想，从他的身上我们能够认识到：一个人如果忘记或者丢弃了自己的梦想，是多么遗憾！彻底迷失了人生的航向，在生活的海洋中漫无目的地飘荡，最后可能就是：“飘飘何所似，天地一沙鸥”！
　　
　　 选择不对，努力白费
　　
　　 他的故事要从高中毕业后说起，因为那是错误开始的时候。
　　 大学生群体中有很多这样的现象：他们上了大学甚至大学毕业后才发现——当初选错了专业。回忆高考结束的时候：当他们面对海量的学校和专业，感到“乱花渐欲迷人眼”，不知道面对众多的道路到底该何去何从。于是就凭着感觉，随意地选择了一个专业。这一随意，如果运气好了也罢，如果运气不好，这辈子可能就栽在了这个胡乱选择的专业上。
　　 我的校友也许就是这样的一个典型。他高中时英语成绩比较好，所以一心想着学习英语类专业，报考志愿也属英语类专业最多，可由于英语口语考试当天他出差在外地因而未能参加口试，所以没被英语类专业录取，反而被没有抱什么希望的文秘专业录取了。
　　 我们来讨论一下文秘专业。一提到这个专业，大家的感觉就是：这不是小姑娘才学的专业嘛？大男孩不学个实用技术类专业，学这个干嘛？这是一个好问题。可惜他当时没有想到这些，只是想到了一些浮华而脱离实际的东西。
　　 少不更事的他天真地以为：当文秘，将来能够出入各种高档场合，能跟着大领导混，多好！光鲜亮丽，高端大气！就像电视上演的那些大秘们一样。十八九岁的他不会想到：大学毕业后他遇到的诸多困境会给他重重一击，把他炫丽天真而不切实际的梦想打落成一地鸡毛！
　　 去承德上大学之前，高中班主任劝他再复习一年，考个好大学。他不想复习，因为他看到身边复习不成功的人太多了：很多人复习一年，基本上还是老样子……还是不复习了吧（只看失败的典型，不看成功的案例）。于是便匆匆地读了这个后来让他烦恼不已的专业。
　　 当时的他不会认识到文秘岗位的现状：社会上，很多企业都在招聘文秘、文员、前台、助理、秘书之类的岗位，可是文秘类工作，无论学习什么专业的都可以做，而且理科生完全可以比一个文秘专业毕业的学生做的好。更令人无奈的是：学文秘专业不愁找不到工作，但是对工资标准不要有太高的期望值！
　　 他也不会想到：大学里开的课程让他毫无兴趣：现代汉语，古代汉语，现当代文学，古代文学，秘书实务，档案管理，还有一些华而不实的课程……唯一感觉有用的课程是“办公自动化”这门在计算机专业的学生看来很不专业的、他们不用怎么学都能会的课程。
　　 更令人哭笑不得的是：有一次，他从与语文教育专业的同学闲聊中得知，文秘专业学的一些课程，他们也学，比如秘书实务、五笔速录、古今中外的文学史等。同学笑着说：“你们学的那些课，我们也学。但是我们学的课，你们一定不学，哈哈哈哈……”
　　 他困惑了：那我们专业的核心竞争力何在？
　　 答案：其实，没有核心竞争力！
　　 多年以后的事实说明：从这个学校文秘专业出来的学生，混的好的，进行政、事业单位或者去学校当老师，或者自主创业；混的不好的，做销售或者与销售相关的工作，或者根本不知道飘然何处。有的毕业生为了改变自己的专业背景，选择继续深造——考研或者参加在职培训。
　　 一转眼，大学毕业了，他满怀希望地来到北京，结果因为人生地不熟加上感冒咳嗽，无奈落魄地回到了本市。本以为在本市情况会好一点，但在这个三线城市找工作仍然不顺利。跌跌撞撞地找了将近一个月仍然没有中意的：除了销售还是销售。父亲也开始埋怨了：“你看你找了快一个月了，还是没找到。”
　　 心急之下，凑合着找了一家保险公司做“收展员”（就是小区里经常见到的招聘“小区收费员”的那种广告，其实也是“跑保险”的一种）。毫无成绩地干了几个月，不适合做销售的他十分无奈：留，还是走？
　　 所幸，终于在亲人的帮助下得以“辞旧迎新”，进入了本地一家国有企业工作，做他的对口专业——文秘工作。
　　 这份工作他做了17个月。为什么国企这么好的工作也干了这么短？因为看不到希望，看不到未来！这里不是那种垄断着矿产资源的国企，而是那种已处于穷途末路的国企——只承担收储业务而无其他盈利的粮食国企。
　　
　　 转型，还是瞎折腾？
　　
　　 几经思索，他从单位辞职了，离开了毕业后找到的第一份正式工作，离开了这个安逸的环境，而没有详细考虑单位老职工的劝告。
　　 辞职后，他没有去找工作，而是去教育机构参加了网站建设的培训，开始了跨越文理的转型之路。
　　 听着老师讲代码、讲程序、讲热门的互联网知识，他感到趣味十足。他总是想：为什么上大学的时候不选择计算机相关专业而要错误地选择一个令人迷茫的文秘专业呢？他感到自己就像周华健的歌曲《最真的梦》里唱的那样：“为何等到错过多年以后，才明白自己最真的梦？”
　　 这个学校的老师非常负责：他们会逐个指导学生的学习。哪个学生的优长劣短，老师都非常清楚。老师的授课方式也非常丰富：教室授课，机房授课，项目实战。在老师的严格要求下，他会做网页了，会做简单的网站了，会使用PS了，懂SQL Server和MySQL数据库了，掌握了一系列紧密结合实战的技巧……
　　 如果按照这所学校的安排走下去，学习一年，然后再找工作，一定会实现人生的超越。可是，在这儿学习半年后，他萌生了一个令人不解的想法：不想在这所学校接受培训了，要去省城另外一家机构继续培训。他嫌这里的学生层次太低：都是初中生、中专生、高中生，他想到省城那家他实地参观过的教育机构参加培训去，那里都是大学生，在那里接触到的人，层次更高一些。
　　 不顾家人的担忧和反对，不顾老师的劝告和建议，他只身一人，告别了生活两年多的本市，推掉了在本市做了将近两年的家教和辅导班（那是他在“第二次学生时代”唯一的收入来源），去了省城那家后来让他感到极度不满的教育机构（这是他错误的继续）。他想当然地以为，在一群与自己文化程度相当的同龄人当中，他会学得更好，而且能结交更多层次较高的同学。
　　 可是他错了。省城这家教育机构，名为在美国纳斯达克上市的教育机构在河北的分校，可实际上奉行的是“填鸭式”教育：课堂上，老师不会与学生有太多的互动，他们为了在4个月的时间里把网站开发的课程讲完，并不注重学生理解得如何。到了讲后台开发的时候，授课老师也只顾自己在台上讲的痛快，台下的“民意”他也置之不理了。
　　 至于实战能力，学生也不怎么具备。试想：用来开发网站后台的ThinkPHP框架只讲了三节课，学生怎么可能具备实战能力？黄金组合LAMP（L是指Linux操作系统，Apache是指一种Web服务器，M是指MySQL数据库，P是指PHP编程语言）中的Linux系统也只讲了三次课……这就导致很多学生极为困惑：我竟然做不出来一个能上线的独立网站！更有甚者，一名女同学在工作后转行从事了百度竞价，她无奈地说：“PHP都白培训了！”
　　 他呢？他在培训结业之前，当时春节过去没多久，给舅舅打了个电话，被舅舅给狠批了一顿：“你学那个干啥？那么多计算机专业的大学生毕业了还没找到合适的工作呢，你学个一年半载能怎么着？”舅舅建议他回本市做他的辅导班生意。
　　 这一顿抢白直接导致他信念的动摇：是啊，那么多计算机专业的大学生找工作都犯难，自己又能怎么着呢？
　　 于是，他在结业后又匆匆回到了本市，试图在课外辅导方面“重温旧梦”，但这毕竟是一项兼职，不是一份工作，不可能用来养家糊口的。他还得再找一份专职工作。
　　 几经寻觅，找到了一家成立不久（实际情况是入职的时候，公司的营业执照还没有下来）的小公司，做起了打杂一般的“网站编辑”。干了一个半月不到，神秘消失了，公司领导怎么也联系不上他。
　　 他跑到哪里了？同事给他打电话问在哪，他说在本市某个县里的考古队里。
　　 同事蒙了：“什么什么？”
　　 于是，他把他的苦衷说了出来：
　　 亲人嫌他这份工作不稳定：没有食宿补贴没有五险一金，什么保障都没有，做它何益？还是希望他能在公家单位工作，既体面又有保障。于是就把他介绍到本市某个县的考古队了，从事着他一无所知的“考古发掘”工作。
　　 后来，他给我说了自己的经历，并调侃道：“如果你想反映反映职场人士的困惑的话，我一定是你最佳的题材！”我笑道：“那我就拿你给读者做一下‘理想教育’，告诉人们要‘咬定青山不放松’，即使自己‘立根原在破岩中’，也要坚持不懈！”他拍手称好，于是就征得他同意写了这篇文章。希望于读者有所裨益。
　　 校友这番历时一年多的“折腾”：从国企辞职到脱产培训再到“重温旧梦”，最后被“下放”到考古队，曲折的经历反映了这样一个事实：
　　 一名试图通过在职培训来寻求在职业道路上获得质的飞跃的大学毕业生，却因为选择不慎、他人意见的干扰和经济上的窘迫，放弃了最初的梦想，从事了一份与“第二专业”无关的、自己毫不了解也毫不喜欢的工作。他的故事，给了我们什么样的启发呢？
　　 也许，用清代诗人郑板桥的诗《竹石》作为从他的故事中得到的启发是最合适的：
　　 “咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”
　　 佛教经典《华严经》里说：“不忘初心，方得始终。”有梦的人，无论什么时候，你都不要放弃最初的梦想。