（一）
　　 那年，为了照顾出生刚刚9个月的宝宝，我特向局里申请调到了距家较近的一个偏僻的农村小学。一座座大山绵延起伏，一条条崎岖的小路伸向远方，一个个蓬头垢面的孩子们和一座崭新的三层教学楼，构成了一幅不协调的风景。
　　 刚一开学，校长就给我分了二年级语文和六年级语文。当我豪情万丈地走进六年级教室时，一下子呆住了，班上坐着十六七个孩子，个个衣着朴素，身上散发着一股刺鼻的气味。最引人注意的是竟然有一个孩子还穿着补丁衣服，我不由惊呼，天哪，这都什么年代了，还有如此贫困的学生？本来打算算给孩子们上课，转念一想，不如大家先相互了解一下，更有利于开展教学。
　　 “同学们，大家好，我是刘老师，这学期由我给你们上语文课。很高兴认识大家。”我神采飞扬的说。
　　 “下面，请同学们站起来相互介绍一下自己和家里的情况，大家都互相认识了解一下。”
　　 一个穿着还算整齐，头上扎着两个蝴蝶结的小女孩迅速站起来，大声告诉我，她叫李雨彤，今年12岁，和爷爷奶奶生活在一起，爸爸妈妈时常会回来看我们。
　　 我叫王东，今年13岁，和爷爷生活在一起，爸爸妈妈在新疆打工。一个胖嘟嘟的男孩说。
　　 ………
　　 同学们都介绍完了，只剩坐在墙角身穿补丁衣服的女孩了。
　　 我冲她微微一笑，和蔼的说，“该你了。”
　　 只见她缓缓地站起来，低着头，用似乎只有她听得到的声音说：“我叫李雪梅，今年14岁，我和爸爸生活在一起。”
　　 “那你爸爸在家干什么工作？”
　　 她默而不语。
　　 “老师，他爸爸瘫痪了。”孩子们异口同声的说。
　　 我的心仿佛针扎一般，隐隐作痛。强忍着快要掉下来的泪水。对孩子们说：“现在我们已经相互认识了，以后大家课堂上叫我老师，课下就叫我姐姐吧，有什么困难，或者有什么心事都可以跟我说，希望我们以后能成为良师益友。”
　　 叮铃铃，叮铃铃…….下课铃响了。
　　 “雪梅，你到我办公室来一趟，老师跟你说说话。”我朝雪梅点点头。
　　 （二）
　　 我仔细打量着眼前这个女孩，一双大眼睛充满忧郁的眼神，皮肤光滑白皙，高挑的个子，和她那身衣服实在不协调。
　　 为了缓和她紧张的情绪，我找了个凳子，先让她坐下来。我坐在她旁边，拉着她的手说：“梅，能给我讲讲你的故事吗？”听到我这样的称呼，她身体微微一颤，含泪说，“老师，只有妈妈才这样叫我啊！”嗯嗯，我连连点头，手顺势搭在她的肩上。
　　 “我原本有一个幸福的家，家里有爸爸、妈妈和爷爷。我小的时候。爸爸妈妈特别爱我，给我买好吃的，好玩的。小伙伴都特别羡慕我。”梅脸上洋溢着幸福的笑容。“可老天偏偏那么不公平，就在我尽情享受父母爱的同时，爸爸外出打工时，突然患了脑溢血，幸亏抢救及时，命是保住了，可他从此瘫痪在床。爸爸生病后，像变了个人，动不动就对妈妈发脾气，气得妈妈经常掉眼泪，最后竟然把妈妈赶出门，从此我就成了“没妈”的孩子。现在家里就靠年迈的爷爷和我种一点地过日子，估计上完小学，我就出去打工了。”听完梅的话，我也早已泪流满面，紧紧得把她搂在怀里，嘴里不停地说：“真是苦命的孩子，不过没事，老师会帮助你的。”
　　 “老师，可以告诉我你的电话吗？”雪梅乞求的望着我。“当然可以。”我把电话号码写在一张纸条上，递给了雪梅。
　　 （三）
　　 早上一起床，天空就下起了蒙蒙细雨，接着越下越大。我不由地向教室外面望去，风呼呼地刮着，拼命拍打着着林间的树木，沙沙的声音与雨水的声音混合在了一起。“老师你电话响了。”一个学生迅速把手机拿到我跟前。接过手机一看，陌生号码，接还是不接？迟疑一会后，我接通了电话，只听那头说：“喂，是刘老师吗？我是雪梅的妈妈，我想下午来看看孩子，平时没机会见，不知行吗？”她用激动而又恳求的语气说。“好啊，孩子也想你了。”我兴奋地说。
　　 下课后，我把妈妈要来看雪梅的消息告诉她时，雪梅激动得眼泪都掉下来了。“我太想妈妈了，五年没见了。”整个上午雪梅都在心不在焉地上课，眼睛不停地向窗外张望，我也没有过去说她，我想她一定在幻想和妈妈见面的情景。
　　 下午三点左右，雪梅的妈妈打来电话，她正在路上走着，马上就到了。
　　 我就带着雪梅到学校门口的小路上等。雨，越下越急。风，越刮越大。崎岖的小路因为这场风雨变得泥泞起来。
　　 “梅，梅……我的宝贝女儿”随着声音的由远而近，雪梅看见了妈妈那单薄的声影。
　　 “妈妈”梅哽咽着，声音被风雨所掩盖。心，再次疼痛起来，泪水早已经模糊了双眼。
　　 崎岖而泥泞的山路上，那个熟悉而又陌生的身影，正一步步向她靠近。风，仿佛随时都可以将她刮倒。雨，就那般肆意地打在那瘦弱的身躯上。她拼命地撑着伞，雨水早已经打湿了她的头发。
　　 “妈妈——”雪梅哭喊着奋不顾身的向妈妈跑去。风雨中，她清晰地感受着所有的疼爱与怜惜。“梅，拿着伞。”我大声喊着。
　　 妈妈合起雨伞，顾不上遮住自己。也向雪梅跑来。
　　 “妈妈——”梅哭喊着扑入妈妈的怀抱。
　　 妈妈将手中的伞遮在了雪梅的头顶上，自己却淋在雨中。
　　 母女相拥而泣。
　　 我不忍心再看下去，转过身抹去了眼角的泪水。
　　 大约十分钟后，她们母女来到我跟前，“老师，我给梅买了点吃的和两身衣服，我也不便回家，就放在你这吧。”“好的，没问题。”“那太谢谢你了，这孩子可怜，以后麻烦你多照顾。”梅妈妈边说边抹眼泪。
　　 “梅，妈妈走了，以后要听老师的话，好好学习，在家多照顾爸爸。”“妈妈！”母女再次哭着抱在一起。
　　 （四）
　　 马上就要六一了，各班正在紧张有序的排练着节目。我们班也编排了两个节目，一个舞蹈，一个大合唱。同学们踊跃报名，积极参与，小节目舞蹈很快排练好了。剩下一个大合唱是集体节目，肯定得全班都上，可是演唱什么曲目呢？我正在焦头烂额的思考着。
　　 “报告！”
　　 “请进！”
　　 进来的不是别人，正是雪梅。
　　 “老师，我不想参加咱班的合唱了？”“为啥？”我先是一怔，接着笑着对她说：“你是班上歌声最动听的，你不参加咱们夺冠的可能性不就小了，你尽管跟上好好排练，剩下的事你就不管了。”雪梅迷惑不解的离开了。
　　 雪梅走后，我忽然来了灵感，何不让孩子们唱一首《烛光里的妈妈》这里的孩子大多数都是留守儿童，长年累月见不到父母，我想他们一定能够唱出心中最美的感情。
　　 我决定让雪梅领唱，然后大家一起合唱。
　　 日子在排练中一天天过去了，雪梅练得特别认真，每次都唱得很投入，可随着“六一”的到来，她的眼中不免忧虑起来，我知道她的心思。
　　 六一，前一天，吃过午饭后，我把雪梅叫到我办公室。
　　 “来试试这件裙子。”我笑吟吟地说着。
　　 当雪梅看见这件白色的连衣裙时，既惊讶又高兴，“老师，这是给我的？”我连连点头。
　　 “快穿上试一试。”
　　 雪梅穿上后，羞答答的问: “老师，好看吗？”
　　 “太漂亮了，简直就像白雪公主。”我惊叹着。
　　 雪梅心中的顾虑打消后，排练更加用心了。
　　 六一演出开始了，先是校长一篇长篇大论以后，节目才真正的开始。
　　 先由五年级表演相声，接下来是六年级表演大合唱《烛光里的妈妈》。雪梅一出场，台下掌声一片，接着开始议论纷纷，没想到李家这姑娘一打扮这么漂亮，就跟画里的美人一样。是啊，是啊，就是可怜这孩子了。今天孩子们的家长都来了，也不知她……
　　 雪梅和大伙已经在舞台中央站好，等待着音乐的响起。
　　 梅人站在舞台上，可眼睛却在不停的张望着。忽然，她好像发现了什么，先是一笑，接着泪水流了出来。
　　 音乐响了起来，低沉地，缓慢地……“啊，妈妈，烛光里的妈妈…….”梅深情地唱着，边唱边把目光投向一个地方，大家在人群中发现了雪梅的妈妈，她正目不转睛、泪流满面地听着女儿的歌声。
　　 紧接着全班一起唱起来“啊妈妈，烛光里的妈妈”孩子们边唱边泪流，仿佛想把他们心中对家人的思念全化作这歌声传达出来。
　　 “啊妈妈，烛光里的妈妈……”，歌声撞击着所有人的心扉。
　　 音乐渐渐地接近了尾声，主持人再次走了上来，“生活总是有太多的无奈，但孩子是妈妈心中永恒的牵挂，妈妈也是孩子最温暖的港湾。妈妈们，尽量给孩子一份可以栖息的童年，让他们有一个温馨的家。”
　　 掌声响了起来，泪水迷蒙中，梅看到妈妈正一步一步走向了自己……
　　 六一结束后，雪梅和妈妈一起到我办公室来道谢。我拉着她们的手说：“我不仅是一名老师，还是一位妈妈，能给孩子更多的爱，是我们做母亲的职责。”
　　 如今雪梅和她的妈妈已经团聚，相信在爱的路上，她们会越走越近……