轻轻地，我捻开一副恢弘巨作的画轴，眼前铺开一副浩淼的历史大画卷。从盘古开天地，到举国上下中国梦的上演，每一个片段都是历史的再现，都是中国人不屈不挠的见证。
　　
　　 ——题记
　　
　　 时值战争胜利七十周年之际，喜爱文字的人，竞相提笔挥墨，写下一篇篇感人肺腑的文章。我，一介小女子，从走进《抗倭青史赋》到读完，一次次不忍释卷。且每次品读都热血沸腾，心中就像是波涛汹涌着。因为学历浅薄，所以历史上前辈们抛头颅洒热血的史实仅仅能知晓一二。导致对战争题材的文字心有畏惧，久久不敢提笔，唯恐笔端青涩，肤浅了史实。几次用心去品读潇男老师的大作，如同在历史长卷中款款走来，一路走，一路心潮澎湃，终按捺不住心的悸动，将万千情感诉诸文字，聊表心境。
　　 懂得文字的人都知道，文章的开头就是文章的眼，好的开头是成功的一半。一篇文章，一个令人难忘的开头具有一两拨千金的重要作用。《抗倭青史赋》开头就如宣泄的瀑布，自然而下，且气势磅礴。“泱泱大中国，风雨五千年。"读着仿佛走进一座令人血液奔涌的宫殿，急不可待地走下去，一探其意境的深幽。
　　 “三皇开新宇，五帝定江山”。中国古书上，把伏羲、女娲、神农称为“三皇”，其实“三皇五帝”都是象征性的人物，是想象中的氏族部落或联盟的领袖。关于“三皇五帝”的记载，都是一些美丽动人的神话。传说伏羲、女娲、神农是远古时代的大圣人，各有一些了不起的功绩。五帝指的是黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜。这一句，老师用寥寥十个字，就将几段充满神奇色彩的故事展现在我们面前。女娲七彩石补天，华夏名字的来历等等……
　　 “东瀛有岛国，疆土如“弹丸”。“早在先秦时，始皇求仙丹；徐福携船队，三千童女男；登陆新宫市，居日不回还；智慧传后代，血缘永延绵。”史上秦始皇是一位功过掺半的人物，秦始皇的最重要历史功绩是完成了统一事业，建立历史上第一个封建的中央集权的国家。统一文字、货币、度量衡等。可是他的暴行也在历史上留下了不可磨灭的一页。这一段落，寥寥数行字，我因为始皇的暴行愤慨了，然后我又骄傲了。为啥？你看啊，“日本之文字，至今汉参半。”这句话的意思我想每个人都能读懂，日本的文字，汉语占一半的比例，这个数字怎能不令人骄傲和自豪呢？中国在世界上是一大国，以地大物博而著称。迄今为止，我们周边的很多邻国都以华人居多，华人街随处可见。
　　 脸上的喜悦还没退去，我的心就陷入了沉痛：矮子野心大，想霸亚洲天。日本人的魔爪一步步伸向了我们神州大地，台湾，旅顺大连，胶东半岛，青岛港……自家的领土不容他人践踏半分，看到强盗在自己的土地上烧杀抢掠，我们怎能麻木不仁？这里的矮子，用的很传神，和日本人称我们为东亚病夫相得益彰。矮子虽矮，人家用健全的头脑和身躯侵略着他们心中的东亚病夫。“日寇侵略史，罄竹难书完。”这一句太美了，告诫我们后人不忘前世之事，时刻谨记历史血的一页，那些伤痛，是长江水黄河水都无法书写完毕的。老师这里用的难书完，简直是天宫之笔。无奈我的拙笔不能道出其中的微妙。
　　 时间的脚步锐不可当，由远及近的马蹄声在四起的硝烟里永不停息。看啊，九·一八的事变，沈阳沦陷。读到这里，我仿佛看到了同胞们被欺辱的场面。百姓生活在水深火热里，可是傀儡的当局高悬白旗，悬挂耻辱。“巍巍我中华，危在旦夕间！”目光行至这一句，我潸然泪下！岌岌可危的瞬间，看国人是否能够觉醒！人真的不怕身体的残缺，怕的是心灵的缺失，怕的是信念的丧失，怕的是精神死去。
　　 “热爱历史，才能珍惜今天。骁将赵尚志，巾帼赵一曼。林海雪原顶，白山黑水间；”读到这里，我更加骄傲了。赵尚志和巾帼不让须眉的赵一曼都是我东北大地上的英雄儿女。他们的事迹在茫茫雪海里被我们这些后人传诵着。闭上眼，雪花飞舞的北国里，有几朵红梅花在凌风开放着。那梅泣血一样的红艳，夺目的光芒刺痛我们的眼睛。原来，那红色在滚动，雪花被这红传染了悲伤的心情，雪花流泪了……林海雪原在哭泣，天地一片茫茫，分不开哪里是边界，没有空隙的大雪掩埋了血浸透的红。雪花是谁掉的眼泪？梅花红又是谁的鲜血染就？
　　 柳暗期待花明，“中国共产党，矢志力补天。血可流头可断，国土不容半点轻贱。宁可站着死，不可坐着喘！”这是一种活着的姿态，是宁为玉碎不为瓦全的气节。老师行文到这里，已经把读者的心推向了文章的顶峰！那种心跟着文字一路行至高峰，一览众山小的感觉自然而然，没有半点勉强。我们跟着文字一路悲愤着，激动着，昂扬着，心情久久无法平静。我们怕，我们怕国人是不是能够随时梦醒，能不能不做亡国奴。一边是闪亮的刺刀，一边是狗一样爬进爬出的威逼利诱，我们是炎黄儿孙，我们是堂堂中国好儿女，就算是站在自己的大地上死去，也不会苟延喘喘跪着求生。都说文如其人，我是写字的女子，也笃信这句话的真理。一直很喜欢萧男老师的文章，他的文大气，有高山的巍峨，他的文隽永如流水。
　　 “杀人奸妇女，血流漫秧田。”眼前血流成河的画面怎能不令人心痛，我的心一阵阵被紧紧揪住，那种痛，痛彻心扉。如同割了我的肌肤，我的手足，我的心脏。我看到早已经凉透了的妈妈身边，嗷嗷待哺的婴儿衔着半个血肉模糊的乳头，她不知道，远处，闪亮的刺刀正向他走来。我无法打字，感性的我，眼里雾气朦胧。电视里日本人在我神州大地横行杀戮的镜头让人浑身颤栗，不忍目睹。很多时候，就连掉了牙的老婆婆都会忍不住骂上一句：小日本的，就他妈的不是人。一泄心头之气。让人不寒而栗的细菌实验室，南京大屠杀，万人坑……血流漫秧田。这里的”漫“字再一次见证了老师运笔遣词实为推敲之功。漫，寓意漫过，我们说水漫金山，我们说水很深漫过了脚面。而这里用一个漫秧田形容血流成河的深度。秧田想我们都见到过，大概有七八十公分左右，这样高的秧田，血都能漫过去，可想而知血流量是何等的浩荡了。
　　 “精忠报祖国，鲜血红霞染”我们奋起了，我们抗争了！身上的伤疤带着的不仅仅是肉体的疼痛，更是对我们心灵的杀戮。我们的前辈，用爆发的形式，鲜血变成了红彤彤的晚霞，映红了我们的江山我们的故土，一面面临风飘扬的旗帜上有血染的风采。
　　 “一九三七年，九月初秋天。东洋狂妄徒，华北大侵犯。”这里老师用五绝的形式讲述了历史上一些重大事件。秋天本来是成熟和收获的季节，可是一九三七年的秋天，东洋鬼子拉开了侵略的战线。不怕，看啊，我们有大帅阎锡山，卫立煌，名将刘伯承，团长陈锡联，林彪聂荣臻，我们有勇有谋的将军运筹帷幄之中，决胜千里之外。还有“战士如猛虎，杀敌勇向前”。这样的精良之师，胜利怎能不属于我们？回顾历史，我们用小米加步枪打败了拥有精良的武器装备的敌人，我们的胜利来之不易。据记载，二战中中国伤亡人数占各国总人数的三分之一。这无疑又是一惊心动魄的数字。
　　 是不是所有的苦难都是成长和胜利路上的阶梯？天将降大任于是人也，真的必要先苦其心志吗？胜利的号角还在硝烟里振奋着人心，不幸的消息如同一把把利剑，直直地插在我们的胸膛。“一九三八年，三月烟花天。华北遭沦陷，日寇无忌惮”烟花下扬州的三月，是多么诗意的时刻啊，可是一大重创让我们不能也无法欣赏烟花的浪漫和扬州的美景连连。“敢死队肉搏，坦克车轧碾。浴血一月余，歼敌超一万。将士三万多，为国捐躯干。”肉搏，惊心动魄的字眼。轧碾，这两个字眼都和疼痛息息相关。我摸了摸自己的手脚，健全而且健康。可是轧碾这两个字让我的手脚凉如冰。心不敢再想下去了。歼敌超一万，将士三万多。这个数字更是让人触目惊心。也就是说每一个敌人的灭亡都要付出我们三位将士的鲜活生命。从小就对数字反应迟钝的我，一下子就懂得了这个比例的含义。随即，我肃然起敬，为我们的将士深深地鞠上一躬。
　　 “八年垂青史，强盗快完蛋。”八年抗日战争的艰难和卓绝是世界史都罕见的。这里老师一反前面沉重的笔法，运用了一句“强盗快完蛋”，轻松得有些顽皮的五个字，令人走出沉浸在文字里愤怒和悲伤。虽然带着一点通俗，但正是这种雅俗共存，才把老师文风的独特跃然纸上。
　　 得道者多助，失道者寡援。正义压邪恶，潮流总向前。得道多助失道寡助，是亚圣孟子的观点。我们不得不敬佩先人孟子思想的博大精深。这句话迄今仍然是很多人执政或者为人做事的信条。简单地说也就是得人心者得天下。中国共产党正是如此，扎根百姓，深得百姓的拥护和爱戴，因此，胜利是注定的。“中国高风节，宽宏不计嫌；战俘分批放，赔款全部免。友好是初衷，一切向前看。”这几句，峰回路转。中国人高风亮节，用宽恕来对待敌人。宽恕让我们变得更加美丽，但是宽恕不是懦弱不是无能。
　　 “忘恩负义徒，好心遭仇还。日本右翼党，野心不收敛。崇拜法西斯，死灰欲复燃；战犯当神敬，教材改换版；南京屠杀罪，铁案也想翻；否定“慰安妇”，丑行要遮掩；威慑钓鱼岛，妄图抢主权。”靖国神社，日本白皮书，否定慰安妇，掩盖罪行，串改历史，这样的卑劣行径必然引起世界的公愤。正义必将击败邪恶。抬望眼，向前看，我中华不是他日之东亚病夫，我们的儿孙正自强。正所谓“中华正腾飞，国稳如泰山；炎黄挺傲骨，铿锵震大千。神州不好欺，容忍有极限；胆敢再侵犯，罪行一起算。”
　　 “展望新时代，天地日月变；友好弥珍贵，和平人心盼；世界同发展，太平盛世年。”怎么没了呢？我欣赏文章的脚步还没停下来啊。我被文字带来的宏大气场完完全全地感染了，忘记了自我。
　　 铿锵有力的文字，让我们如同身临其境，在文字里和先烈一起奔赴战场，杀敌寇，惩列强。一会是惨无人寰的杀戮，一会是冬雪飘飘的雪原苍茫，一会是灿烂的晚霞，一会是四起的狼烟……跟着文字一起沉沉浮浮在历史的大潮里，哭着的时候想要顿足捶胸，笑着想要大声呼喊，愤怒着的时候想要振臂高呼，心痛的时候想要奔赴战场。这就是文字的力量，这就是潇男老师赋予文字至高无上的神美！
　　 潇男老师的文章我几乎是每篇必读的，有些深奥的地方不懂得我就会去百度。对我而言，与其说是读文章，不如说老师的每一篇文章都给我上一节很生动的必修课。我在老师的《我的婶娘》里，学习到了平凡的生活也能书写不平凡的事迹。我在《长在树上的蔬菜》里懂得了洋槐花，榆树钱和香椿芽这三种美味的特性。文字的真正意义就是给人心中点燃一盏不灭的心灯，这盏灯时刻照亮前进的路途。而老师的文正做到了这一点，这也是我们这些后辈很需要学习的。宣扬纯文学的正能量，是文字的真谛。文字愉悦的仅仅是眼还不够，更重要的是在悦目的同时爽心。
　　 一擅长写柔情文字的女子，这次在潇男老师的《抗倭青史赋》里，真真实实地荡气回肠了一把。歌者高声讴歌着祖国的伟大；文者用多彩的文字书写着国家的富强；画者用红黄蓝把江山临摹。一遍遍地走在《抗倭青史赋》里，我把柔情化作满腔的热血，一路走一路行文作赋。缅怀历史不沉湎悲伤，展望明天，不好高骛远。念前人抗击倭寇，诵英烈名留青史，今老师一赋万人赞！后人自当前仆后继，把历史书写得更加辉煌，把中国梦唱得更响更圆！
　　
　　 此正是：
　　
　　 念英烈抗击倭寇，
　　 诵青史万载浑厚。
　　 江南潇男做一赋，
　　 北疆巾帼字得偶。
　　
　　 附潇男老师美文《抗倭青史赋》链接：http://www.vsread.com/article-581557.html