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编辑推荐 【专栏】美的演讲(与美同行-6)


作者:山城子李 童生,707.90 游戏积分:0 防御:破坏: 阅读:2779发表时间:2015-09-11 11:00:07

送你去读书吧先要报名,名字就叫美学好吗
   你乐了,说好好喜欢,谁喊一声都觉得飘逸高雅
   我一路送你真就飘了起来
   树上那对儿喜鹊的追逐多么像,多么像是咱俩
   飞一样到了学校我喊一声:美学
   就像老师点名,你真的脆脆地应答
  
   原来时间老人在这里担任班主任
   时间老人果然一个个点名了——点名排座位:
  
   哲学——(到!)哲学你是男生让着点女生
   美学——(到!)美学你是女生尊敬点男生
   好!你们两个同桌别交头接耳,别纠缠不清
   数学——(到!)数学你是男孩要爱护女孩
   化学——(到!)化学你是女孩要宽容男孩
   好!你们两个同桌要相互帮助,要互相关爱
  
   时间老人一个个地喊,同学一个个地应
   好多好多的同学直到排完了座位才渐渐安静
  
   开始做自我介绍了,哲学抢了头一名
   说:“我是关于世界观的学说”
   “是唯心主义吧?”——有同学调皮地打岔
   哲学笑一笑说:“唯心主义是我的后脑勺儿”
   “那唯物主义呢?”“唯物主义是我的前额呀”
   “那辩证法呢?”“辩证法是我的双手”
   “还有形而上学呢?”“形而上学是我的影子”
   “对!还有认识论?”“认识论是我的大脑啊”
   “那你会打篮球么?”“嘿嘿!姚明都是我带出来的”
   “哎嗨!牛!真牛”“你干脆就叫牛学吧!哈哈”
  
   时间老人咳了一声,教室里复归安静
   时间老人又咳了一声,说:“美学你”
   桃花瓣儿一样的两朵红晕。一只手下意识捏着裙
   眼睫毛不由自主地忽闪,努力平静着乱跳的心
   还好,除了稍稍的羞怯,你并没有慌神
  
   说:有人说我并不存在,今天请同学们看个明白
   我鼻子是鼻子眼睛是眼睛裙子是裙子飘带是飘带…
   要怎样才算存在?哲学悄悄捅了她一把说:
   “说内涵,快说内涵”。
   美学说:好吧就内涵。不过请大家不要去翻词典
   尽管编词条的都是名家学者,定义也嫌各自有偏
  
   现在请听我自己说:美学——明明白白的我
   就是:主客观相谐而呈美的规律的学说
   当然,我的内容海洋一样浩瀚同在人与事物之间
  
   时间老人说美学呀,你说得好简洁
   是否可以这样理解:人处于不同事物而呈美机会
   却有共通的相约
   是的是的,就是抽象,只有抽象才能科学
  
   教室里爆发一片掌声,美学鼓胀起兴奋的心情
   干脆上了讲台把本学科的分类阐述明白:
  
   一如每个人有许多角色,你是儿子是丈夫也是父亲
   她是母亲是妻子也是女儿是同学同事朋友或是情人
   ……同样的道理只要领域场合有了转换
   我美学无处不有外延:
   走进鱼虫鸟兽风花雪月——我就是自然美学
   走进亭台楼阁桥廊牌塔——我就是建筑美学
   走进人际关系的和谐愉悦——我就是道德美学
   走进电子信息航天时代——我就是科技美学
   走进戏剧舞蹈音乐书法绘画——我就是艺术美学
   角色中还有角色,比如艺术美学这个角色
   还可以系列角色下去:
   曰绘画美学曰书法美学曰音乐美学曰舞蹈美学
   曰戏剧美学曰小说美学曰散文美学
   啊哈!还有诗美学……
  
   呀呀!美学她口若悬河,哲学自觉很是逊色
   说你的角色就是变换千种,资历却近代得很是浅薄
   不若我两千五百年前就东有老庄,西有亚利士多德
  
   美学很美地笑笑,说非常感谢你的及时提醒
   亲爱的哲学呀,其实那五千字的《道德经》
   本来就是一部道德美学著作。“无为而治”的思想
   更是和谐人际关系的很成熟的美学原则
   我不同你争,因为“沉默是金”
   这是我的另一条美学原则。谁认为我美学不悠久
   那是简单的错。谁的历史不是自己亲身走过……
  
   啊!精彩!精彩!我在窗外听了你的讲演
   美的一门儿在心里轻轻地哼歌
   时间老人也拍着透明的手掌嘿嘿嘿开心地乐

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【编者按】诗人的 这首美的演讲,诗意的介绍了美学的内涵与外延,主客观相谐而呈美的规律的学说,落笔得心应手,对美学的描写细腻,温婉清新,语句凝练,言词隽秀,书写轻灵生动,读来朗朗上口,别有一番情趣,令人对美学有了一定的了解与欣赏!诗意盎然,自然顺畅,感情真挚,意蕴丰满,语句优美,耐人品读,推荐欣赏!【编辑:梦锁孤音】

大家来说说

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1 楼        文友:梦锁孤音        2015-09-11 11:00:50
  感谢赐稿江山,并祝创作愉快,期待您下一篇精彩呈现!
梦锁孤音
2 楼        文友:山城子李        2015-09-11 13:30:52
  谢谢梦锁孤音老师按语鼓励!!亲亲地远握!!
3 楼        文友:文阁书痴        2015-09-11 13:48:38
  文字聆听过花开的声音,诗写描画着风起的节奏;且行且感,且唱且吟,我们用诗语抚摸,沉淀弥久的诗白情怀;再以诗画描绘,丰润笔下之诗心所愿;饱满真实梦中之所幻,以诗者的名义,开拓出一片智睿、灵性的诗歌人生篇章!
   诚谢赐稿江山,祝福创作愉悦,期待更多精彩!
指下生花,心上无痕!
回复3 楼        文友:山城子李        2015-09-11 16:14:09
  谢谢文阁书痴老师留言鼓励!我会努力的!!
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