9月10日，是全国教师节，之前从媒体上了解到，前期在全国范围内，已评选出了10名在基层教育岗位上，默默奉献，用自己的全部热情，做出了非凡业绩的老师，他们被国家授予“最美老师荣誉称号。”，他们的感人事迹，在9月10晚央视一台播出，也是作为教师节的一份大礼，呈现在我们的眼前。其实我是很少看电视的，我本着对老师们的感恩和敬仰之情，静静的坐下来认真观看、聆听，那些令人感动的人物故事。
　　 最美老师颁奖晚会，被主持人像打开了一幅幅凄美的画卷铺展开来，也像一股股电流，触动着我的神经。从纪录片中了解到，他们为了自己热爱的事业和对学生的一份责任，默默奉献、专心育人，付出了自己的青春和全部热情，同时他们也忍受着，常人难以忍受的艰辛和困苦。在如今经济发达，生活条件非常便利、优越的城市里，有多少人为了能使穷困山区的孩子们读上书，受到知识源泉的滋润，而甘愿放弃城市优越的生活和物质条件，选择了穷困和孤独？是他们做出了常人难以做出的抉择，他们克服了常人难以克服的困难，完成了一幕幕催人泪下的义举，最美乡村教师的称号，是国家和人民对他们多年付出努力的褒奖，他们受之无愧。
　　 当晚会主持人介绍到，被誉为“化缘”校长莫振高老师的事迹时，全场掌声雷动。他用他不算太长的一生，完成了一个个常人难以完成的壮举。节目中介绍——莫振高，广西河池市都安高中校长、全国劳动模范、2011年度全国教书育人楷模。他连续35年用自己微薄的工资，资助了近300名贫困学生，让那些贫困学生顺利进入了大学。10年来他筹集到3000多万善款，用于特困资助，使近2万贫困学生圆了大学梦，是一个不惜一切筹资助学，到企业、工地为贫困学子“化缘”的好心人。处于对他的感恩，他被当地的学生爱称为：“莫爷爷和校长爸爸。”由于他所在当地是全国特困县，学校硬件设施和教学条件非常差，也缺乏教具，莫振高老师就自己动手绘制挂图。周末，他徒步10多公里的山路到老家，扛木板为学生修理桌椅。当时，莫振高老师还是普通教师，也是学校为数不多的中共党员之一，别人不去做的事情，他带头做。后来，他当了校长，下定决心改变这里的一切。为了改善教学条件，学校决定盖一栋教学楼，但没有盖楼资金，他就左一个5万元、右一个10万元地向社会筹资，终于建成了一栋崭新的教学楼，而他也因此得了个“化缘校长”的雅号。
　　 当了校长的莫振高老师，始终没有放下教鞭，仍然坚持授课。用他的说：“只有不离开教学岗位，才是一名人民教师”他更喜欢被学生称为老师，而不是校长。据说他每天早上6点准时来到学校，晚上11点半回家，这样一个“时间表”，他一直坚持了35年，这是一般人很难做到的。
　　 他还是当地贫困孩子家里的“常客”。为了全面掌握学生困难情况，莫振高老师利用节假日时间，走遍每个村寨，去贫困生家里走访，根据贫困学生家里的困难程度，学校拿出一部分经费来对贫困学生进行资助。为了能让更多的贫困学生安心上学，莫振高老师还常常组织全校师生，给贫困生捐款捐物，发动学校领导、团委干部和班主任向各届校友寻求资助。家住古山乡徳雅村的黄春茜考上了重庆大学，但家里所有能卖的东西也凑不足300元，她只能无奈地放弃上大学。莫振高老师知道后，第一时间赶到黄春茜家了解情况，并拿出1000多元塞到她手里。大学期间，为了让黄春茜安心完成学业，莫振高每月定期给她寄去生活费。其实，慷慨的莫振高并不富有，他唯一的经济来源是当时每个月50元的工资。
　　 一分耕耘，一分收获。在莫振高老师的努力下，自1993年以来，他所执教的高中高考升学率逐年上升，并且连续23年都有学生考上清华、北大。爱是一种心贴着心的情感，莫振高老师对贫困生的爱，就是这样一种心贴着心的情感。他感受着学生们的痛苦，也体会着他们的快乐。
　　 他在教学岗位上，用尽了自己全部的爱，为数万山里的孩子，托起了他们的大学梦。主持人介绍说，由于他多年来的教学成绩突出，曾多次被推荐到行政部门任职或被某地高校高薪聘请，都被他拒绝了。他说：“我爱我的学生，我要用毕生的奋斗，给生活在贫困山区的孩子们，一片自由放飞的天空。”他的这番话不是粉饰自己的口号，也不是什么豪言壮语，他35年如一日的坚守着自己的责任，对所有学生的爱也像他传授的知识一样，植入了每一个求学孩子的心里，并深深的扎根，他也用自己的实际行动兑现了他的诺言。然而年近54岁的他，因病离世，过早地离开了他热爱的教育事业和深爱的学生。当学生听到他离世的噩耗传来，自发地从四面八方纷纷涌来悼念他们的恩人“莫爸爸。”他下葬的那天，出现了几千人自发为他送别的队伍延绵数百米，那个场面应该是非常震撼的。他的离去之所以出现这样的场面，那是他多年以来的默默奉献和付出换来的，他就像一秉蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。因为受他恩惠的学生们都懂得感恩，他用他全部的爱和责任，感动了所有人。节目现场听完他的事迹介绍，无不忍不住潸然泪下，晚会的主持人，也曾一度梗咽无法进行下去。莫振高老师一生热爱他生活的地方，痴心教育事业，爱生如子。他的存在是当地学生之福，他的离开是当地学生们心中最大的痛。
　　 被称为“心灵导盲师”的武汉市盲童学校老师张龙，是10位获奖老师中的唯一一位特教老师。节目中介绍，她自愿放弃安逸的工作，怀着真情，揣着爱心，来到武汉市盲童学校做了一名音乐老师，也给那里的盲童孩子带来了阳光。
　　 她在节目中含着泪说：“刚走进盲校校园时，到处可以看到那里的盲童一举手、一投足的盲态，让人看在眼里，疼在心里，而且学校内安静的令人窒息。”她下决心一定要改变这里的一切，她觉得盲人也应该追求美，享受美。一开始有很多家长，不愿意让孩子接受她的想法，因为受传统思想影响，一般盲人在学校能学个按摩和学一个将来能养活自己的技能，才是他们想要的。她也非常理解那些孩子家长的想法，但她仍然坚持自己的想法，专门开设了形体训练课，给盲童训练、雕塑形体。她从练习正常人的坐姿、立姿、走姿开始，慢慢对盲童们进行形体训练，由于盲童触觉发达敏感，她就让学生不停地在自己身上摸腰、摸臀、摸背，体会正常人腰板要挺直，头要正，胸要挺的感觉。渐渐地每一个盲孩子都能昂首挺胸的像正常人一样，走路昂首挺胸，待人接物彬彬有礼。为了增强孩子们的肢体美，张老师用她擅长的音乐来训练学生的舞姿，孩子们的举手投足有了很大的改变，孩子们的表演也有了肢体语言，他们的歌声、笑声溢满了整个校园，也使孩子们家长的顾虑得到了改变。她也知道音乐和文艺表演，也许并不是那些盲人孩子，今后赖以谋生的手段，但她深信音乐和文艺表演，一定能打开孩子们的心灵，一定能使孩子们黑暗的世界丰富起来。几年后，由于她含辛茹苦的因人施教和付出，使那里的孩子有了翻天覆地的变化。她还亲自组建了武汉市盲童“六点艺术团”，开设了表演、声乐、器乐等几个组，对孩子进行系统训练，她因人而宜不断挖掘孩子们的艺术天分，她的学生在武汉市残疾人汇演中获得了金奖。她还专门为一个叫吴迪的女孩，创作了一首《梦》的歌曲，使这位女孩实现了歌唱的梦想。几年下来她用她的爱心，用她的音乐，唤醒了盲童孩子们孤寂的心灵，她让那些盲孩子用艺术谱写了自己新的人生，使那些失去光明的孩子，拥有了快乐、自爱、自尊和自信。今后她还将带领她的盲童学生登上更大的舞台。
　　 来自甘肃钢铁职业技术学院的实训指导老师吕杰。看上去非常端庄秀丽，一点也看不出她是“身怀绝技”之人。1991年，吕杰进入甘肃酒泉钢铁集团公司，成为一名电焊学徒工。她说：“第一次摸焊把，看见火花飞溅的景象，吓得躲了好远，师傅不停地喊——往前蹲，之后教训我，吃不了苦，还学什么技术？”就这样她在严师的教导下，加上自己的刻苦学习，最终以第一名的成绩完成了她的实习。当其他姑娘在“对镜贴花黄”的时候，这个出生在松花江畔的东北姑娘却拿着焊枪在工作岗位上苦练技能。功夫不负有心人，她从一名普通学徒工逐步成长为青年技术骨干，也是单位目前唯一的女焊工高级技师。
　　 她从事电气焊工作二十多年，靠着自己的勤奋和执着，苦练焊接技能，取得了电气焊接领域20多项特种设备焊接技术资格证书。她所在单位多次组织的电气焊接技术比武中，斩落多个强手，独揽花魁，成为了该行业的娇娇者。谁说女子不如男，在她的所从事的行当里，大多都是男人干的，但她作为一名娇柔女子，拿着焊枪完成了一个个常人难以完成的任务，攻克了一个又一个焊接技术难题。她在焊接的钢铁世界里，迸发的不仅仅是一朵朵飞溅的焊花，还是一朵四溢飘香的百合，散发出绚丽夺目的光环；她更像是一颗具有顽强的生命的小草，在极其普通的岗位上，书写了自己不平凡的传奇，也成为了其所在企业不可替代的一员。
　　 一个人的技能再高超，为社会创造的价值也是极其有限的。她想一定要将自己的技能和经验传授给更多的人，让他们成为一线的栋梁，为国家培养出更多的技术人才，为企业为社会创造出更大价值。为此，她主动放弃高薪岗位在2014年4月，以她名字命名的“吕杰焊接创新工作室”成立，将原来“单打独斗”的能工巧匠聚集在一起，人尽其才。
　　 她每天都在弥漫着焊接烟尘的实训车间里忙碌着，手把手指导学员提高焊接技术。她还将自己的“绝技绝活”和参加大赛的成功经验总结成一套科学的焊接高技能人才培训方法，为各大企业培训出来一批又一批的焊接专业人才。她虽然是一名普通的技术培训教师，但她顽强拼搏不服输的精神和出神入化的技艺，为现代企业员工树立了标杆。我们祝愿她的工作室焊花处处开、桃李满天下，为国家培训出更多的焊接技术人才。
　　 此次评选出的10位最美老师，只是全国400多万人民教师中的一个缩影。全国各地像他们那样，不计个人得失、德传身教、默默现身于国家教育事业，为了孩子的求学之路，而奉献了青春和自己的全部的老师，还有很多很多…..。在这个物欲横流的社会里，在各种利益和荣誉的驱使下，为了天下所有贫困的孩子们，而淡泊名利，面对种种困难不放弃不退缩，辛勤的耕耘在三尺讲台上，默默奉献着自己的全部的老师，我们应该称他们为“天下最美老师。”他们的义举获此殊荣当之无愧！从他们的身上让我们看到了什么是默默奉献，什么是厚德载物，什么是人间大爱。他们用自己不屈不挠的精神，赢得了广大民众的赞誉，赢得了全国人民的褒奖，也让我们看到了国家教育事业的希望。愿他们的这种精神永远引领着教育事业潮流，承载着千千万万个学子，破浪远航。