从小到大，我学习平平，既不可爱，也不愿主动去讨好人，因此大多数老师对于我来说，除了只会对成绩好的学生特别关照外，对于成绩不怎样的学生来说，除了予以讥笑，嘲讽外，更多的不过就是一个听众而已，从不曾去诱导，开发学生的潜力，给予他们应有的关心和帮助。所以成绩平平的我对老师一向都是敬而远之，除了上课的那几十分钟不得不面对外，其于的时间我都只想远离他们。他们对我来说虽然不是老虎，但却是无法做到亲近和敬重。
　　 直到有一天，我遇到了生命中第一个被我称之为恩师的他——陈世杰老师。他的出现，才从此改变了我对老师的看法，因为他让我懂得了师生之间也可以有一种情，这种情亲于师，严于父扎根于心灵，影响和改变一个人的人生观乃至世界观。在你心中永远的树立起一根道德标杆，让你至始至终都仰望这座灯塔，在人生起起伏伏中都做到不屈不弯，咬牙也要清高。
　　 那一年的初次相识，我的身份并不鲜亮，不过是一个落榜的中考生，带着对未来的向往和一个落榜生的不甘心走进了他的课堂。作为补习班的班主任，他在校的威望极高，这是由历年来的升学率决定的，所以班上的落榜生都是奔着他的名望而来的，都希望能在他的特别教导之下重启未来之锁，打开希望之门。作为补习班的班主任兼语文老师，他的第一堂课相当的振奋人心，只见四十岁左右，中等身材，瘦瘦的他微笑着走进教室，一双明亮的眼睛把教室环视了一周，然后踏上讲台，一声“起立”，“坐下”之后，顿了顿，说道：“同学们，很高兴与你们结缘，今天，既然你们有幸走进了这间教室，就说明你们的心还没死，心没死，就还有救，自古以来成败乃兵家常事。虽然有言道:成者为王败者为蔻，但是你们还年轻，还有机会翻身，所以不要因为一次的落榜就带着什么心理负担，从此一蹶不振，这样不利于今后的学习。而现在我们要做的是从失败中吸取经验，找到自身的不足，才能重振旗鼓，努力学习，通过这一年补习，我希望你们都能有所收获，找到自己理想的位置。”几句简单的话语从他瘦小的身体里迸发出来之后，第一眼，他就给了我精明和直率的感觉，当然不乏严谨。
　　 接下来的学习中，他除了按时按点的授课外，每天他都会花一些时间来了解学生。班里的学生都来自于县里的各个镇，也大都是贫困的农村学生，唯一能改变命运的路径就是读书。所以，对于这样一群满怀理想的穷学生来说，激励和关怀无疑是最简单的动力，于是，他总是在课余时间走进教室，了解每个学生的学习生活情况，思想上有些什么顾虑啊！生活有没有困难啊！当然最重要的还是激发学生的学习动力，用知识改变命运是贫困生的命脉，所以他也会时时的引用些古代学者的典范事例来激励学生的斗志，比如像西汉的匡衡凿壁偷光，埋头苦读，最终成为著名的学者啊！再比如车胤萤囊映雪，苏秦头悬梁锥刺股啊！等等……他能想到的刻苦学习典范他都时不时的用来激励学生。记得他最常说的一句话是晋代祖逖能闻鸡起舞，我们为什么就不能做到闻鸡起读呢？他说早晨的时光对于背诵来说尤其重要，所以我们就不要白白浪费掉，要充分利用好时间资源，劳逸结合，才能做到有效的学习，所以，清晨的早读时间，他总是很早的就来到教室，看看那些同学来得早，那些来得晚，然后给予表扬和批评。
　　 对于这样一位注重学生学习的人，你一定会认为他是一个格纪呆板，只注重教学的人。其实不然，学习之余他也会和和我们开开玩笑，说说过往，谈论他的学生生涯。每当有同学打架闹事的时候，他会说，你们这打架算什么本事，我读师范的时候，打过一条街，没几个能胜，打架也要分为啥而打，不能恣意生事，趁势好强。要打就是为正义而打，为公平而争，别一天小肚鸡肠，恶意生事。
　　 他常说，一个学生，首先要有一个学生样，男生，就应该穿戴整齐，不能因为学习而邋里邋遢，行要端，坐要正；女生，不能浓妆艳抹，端庄大方胜过一切涂脂抹粉。他说，一个人娇好的外貌固然可喜，但是如果没有知识来相衬，那就如桌上花瓶，只能供人观赏，没有任何实在意义。所以，在他的干预和教导下，我们班的学生都能做到整洁端庄，朴素大方，大家都在你追我赶的学习，清晨，比的是谁起得早，晚上，熄灯之后，同学们依然在挑灯夜战。在这样一个紧张愉快的学习氛围中，谁想偷懒都没有生养环境，因为没人陪你玩啊！所以，一个学期下来，每个同学的学习成绩都进步不少。
　　 因为陈老师家就住街道附近，一片田园土地之间，离我住的地方也不远。星期六下午放学后，我总会在路上遇到他并行，于是，我有了更多的时间和他交流，一路上，他会询问我一些家里的情况，也会问问我有什么困难没有，但大多数情况是告诉我一些学习的方法。因为有了这种亲切感，师生之间由此少了些距离和敬畏，这也让我对学习产生了更多的积极性，我总想在每一次的考试中获得更好的成绩，从他那里得到赞许和肯定，这由此也成为了我为之学习的动力。从小到大，没有一个老师这样关心过我，也没有一个老师这样走近过我，我几乎有点前所未有的受宠若惊，你永远都不会明白，一个成绩平平的学生得到老师赞许后的那种感觉，所以，我有一种学习的动力，那就是得到肯定之后的不辜负。
　　 那年插秧时节的星期天，我们班的许多男生都去给他家插秧，我也去了，在他家，他放下了一个老师平时应有的严肃认真，和我们聊天，谈笑，话未来，完完全全没有一个老师的高调，像父亲般温暖，又像朋友般的随和。吃饭的时候，他用极大的嗓音叫他耳朵不灵的父亲吃饭，那高八调的音贝也抹去了他平时抑扬顿挫授课时的影子，我和同学们都忍不住笑了起来，同时对他又多了几分亲切感，这样的老师，有谁能不敬重？
　　 转眼间，中考就来临，考前，他用极大的耐心给同学们鼓劲，又前前后后的分析考题的动向。在他的教导和同学们的努力之下，这一年，全班百分之九十的同学都升学了，考上中师中专的人也不少，(那年月，这是终极目标)。我虽然只上了高中，但已经让我很欣慰了，因为从他那里我获取的不仅仅是一张高中录取通知书，还有我人生的导航，做人的尺码。
　　 紧张的高中学习之初，我依然会时时的想念他，于是，我就抽空给他写了一封信，表达了我对他的想念和感激。很快，他便给我回信了，说让我在新的学习环境里努力学习，并说，师生的情意就是一段师生一段情，千里搭长棚，没有不散的宴席，要我不要想念他，要收拾好心情，融入新的学习氛围中，考上大学才是给一个老师最好的答卷。我听了他的话，也就没再给他写过信，只是一次在县城的街道路遇，问候了几句，他有事要忙，给了我十元钱，说让我买纸笔，我不知道我有何德何能，竟然能让一个老师可以这样对我，在我还来不急反应时，他就匆匆的离去了，我只能拿着十元钱在原地看着他的背影渐渐远去，越走越远。从此以后，我就再也没见过他。
　　 虽然后来我也考上了大学，但是碍于学校实在是上不了档次，也就没好意思汇报。但他给我回的那封信我一直保存了很多年，也一遍遍的看了无数次，直到大学毕业的时候，才因为收拾行李而弄丢。可是，谁能知道，这么多年过去了，我却从来没有忘记过他，即便如今遭遇了人生的坎坷，处过生死的边缘，他的教诲一直是我向往的灯塔，他的人格也永远成为了我做人的标杆，在我前方竖起一面鲜红的旗帜，迎风飘扬。