我流泪了。我非常不喜欢我流泪，流泪是一件多么可笑的事情，我发誓，流泪不是我的本意，是逼不得已。
　　 显然，她是在讲一件极为感人的事，她脸上沉痛的表情，微蹙的眉头，烟云密布的眼睛，她深深前倾的诚恳的姿势，她指挥家一样划来划去的手势，以及配合手势的声调的抑扬顿挫——她扬手，语调高起来，峻言厉色；她放手，声音便低沉恳切，语重心长；她手在胸前来回摆动，一句话被她重复若干遍，这是关键词，我必须要记住的；她奋力一劈，这就是说，若我再犯，将严惩不贷；她举手放在胸前，闭嘴不说，只把眼睛炯炯盯我……我晓得，这个时候，我的眼泪是必须要流出来的了。
　　 合唱的时候，当高声部吊出长长的让人喘不过气来的一声后，台下观众是必须要轰然叫一声“好”的，这是观众最起码的操守。我的老师为了唱好这首歌，费了太大的精力，她先是把我叫到办公室，罚我站了近一上午，不准我挪动半步，甚至连手也不准解，她这是在折我的锐气。她选择在办公室罚站我，办公室里进进出出都是老师，都是班干部，都是科代表，他们是这个学校最上层最精英的人物，每一个人都是我需要仰视才可见的。她知道他们会在我面前昂了头背了手晃，丢我白眼，给我羞辱，她这是要折我的傲气。她信奉一句格言：知耻而后勇！她觉得只要辱了我，我就会勇！然后她又派班上的优秀学生来做我的思想工作，榜样的力量是无穷的，这是她信奉的另一句格言。有这一番铺排，我的羞恶之心肯定到极点了，她只需轻轻一点，我的泪水自然哗啦啦喷涌而出。这都是人之常情啊，除非我不是人，没有人性。都这样了，我还有啥理由不流一下泪呢？难道我不想当人么！
　　 泪就流了。在我流泪的一瞬间，我几乎听到老师长长舒一口气，同时我也听到我心里长长舒一口气。当我们都舒气的时候，我晓得，合唱已经接近尾声，在最后一句气势磅礴的长音后，响亮收场。果然，老师在作了最后一次正面教诲后，让我回教室去，恢复一个学生的正常身份。我从办公室出来，埋着头，慢慢挪动脚步。我晓得我不能抬头，不能走得太快。好的音乐是有余音的，千古绝唱的余音绕梁三日不绝。老师的教诲自然应该比千古绝唱还绝，余音应该像一张狗皮膏药一样一直贴在我的耳朵上，永不揭下。此刻，凭我的经验，老师的目光正透过办公室窗玻璃罩在我身上，我得让她看出我深刻忏悔的样子，我可不能轻易就揭掉那狗皮膏药！
　　 但是转过楼角，我再也忍不住，迅速冲到水龙头前，我要把残留在腮边的那些耻辱泪痕彻底冲洗干净。那个女人，她用胖胖的手在我身上头上不断揉来揉去，把我揉得很皱，揉得很乱。我要重新恢复我笔挺的、顺畅的、干净的、弹性的样子。我要让头发重新蓬松起来，飘飞起来，展开它的翅膀。我要把衬衣的扣子都解开——只要进办公室，老师做的第一件事就是让我扣扣子。啥欣赏眼光嘛，这老师也不老呀，咋这么快就失了审美的能力？当一个人高昂着头，挺着胸膛，头发翅膀一样飘飞，衣摆旗帜一样挥舞时，这将是一个多么帅气的形象，老师咋反而深恶痛绝呢？难道仅仅是因为她自己已没了青春的容颜？
　　 教室外面的走廊上全是同学，他们都转过头看我，像被一场流行的风吹翻的树叶。他们突然止住大笑，他们的手在下面碰了伙伴一下，提请他注意，他们的表情和目光充满怪异的内容——这让我忐忑不安。我不喜这种忐忑不安的感觉，我不想自己的心情受别人控制，我感到唯一的办法就是主动出击，一击制胜。我把头昂得更高，大鹏的翅膀在头顶飞腾，衣摆在身后猎猎翻卷。我要做一个英雄，一个得胜归来的英雄！我打马得得冲过去，他们果然措手不及，狼狈往后退缩，让出一条通道，形成一道凯旋门。我警觉地听到有人吹了一声哨，有人偷偷一声嗤笑，同时我也听到我咚咚的脚步声。但我悄悄舒一口气，我明白我不用理会这些，英雄连鲜花和掌声都不在乎，还在乎嘲笑与白眼！
　　 过了凯旋门，是讲台。讲台是老师呆的地方，它比教室里其他地方高，这使得它充满神圣和神秘。平时我是不敢到讲台上去的，我对它充满敬畏。但是今天，我要鼓足勇气，从上面穿过去。不过，我流畅的节奏和铿锵的脚步受到阻碍，讲台上已经有一个人，他是值日生，今天他负责擦黑板，维护讲台的清洁。他堵在那里，一点也没有要给我让开的意思。这个愣小子，看他擦黑板那陶醉的样子，我忍不住在心里鄙夷他——他居然把这种吃粉笔灰的苦行当成荣耀，还满有脸皮在我面前炫耀！
　　 课堂上，我晓得我是应该专心听讲的。我的思路得跟着老师走，甚至比老师略微超前，这点超前有利于我发现前行道路上遇到的困难，及时询问身后掌舵的老师，让她指引正确的航向——这个道理我是明白的，我也试图往前超一把。但问题是，我完全不识路，我甚至不晓得哪里是路，哪里是陷阱。我大大地落后，简直就和老师不在一条道上。老师讲的每一句话我都听见了，每一个声音我都捕捉到了，可这全没用。老师经常批评我们左耳朵进，右耳朵出，其实这个比喻不太准确，我的耳朵上有一层滤纸，声音都漏进去了，但意义留在外面。而滤纸的网眼早已锈蚀，堵住，连声音也进不去了。这真是太痛苦，坐在课堂上，却不知要干啥。一堂课有四十分钟，每堂课都是一分一分数过去的。每天有多少节课？每年有多少天？这以后还得读多少年？就这样一分钟一分钟数，要猴年马月才数得完啊！
　　 前排那个把苦差当荣耀的愣小子，我想他的感觉肯定和我不一样。老师问问题，他立马就答上来，有时还抢到老师前面，等他说过了，老师才说，像是他告诉老师答案一样。每每这时候，他就转过脸，左顾右看，怕有谁没看到他脸上的得意。我别过脸去，不想看他。我旁边坐的是强子，他的模样一下就把我逗乐了。这小子也和我一样，属于耳朵上有滤纸的。此刻他正左手和右手玩儿呢，一忽儿左手把右手摁下去，一忽儿右手又把左手掰起来。这小子是我在这个世界上唯一的好哥们儿，不过这哥们儿也常常不地道，比如今天我从办公室受刑回来，他就装圣洁，对我不理不睬，而当我回座位坐定，他又赶紧跑过来，悄悄抓紧我的手，安慰我。我碰了他一下，递给他一把粉笔头，并朝前排愣小子的方向给他努了一下嘴。他很快就明白了我的意思，但有些迟疑。我指给他看我从讲台上过时，那小子拂到我身上的粉笔灰，我冲他悄悄喊出一个词，哥们儿！强子试了几次，终于扬起手，粉笔头像流星一样朝那小子撞过去。流星划着美丽的耀眼的弧线，燃烧的流星把天空打扮得异常美丽……
　　 走出学校，阳光就哗一声爆开，一地流淌的全是碎金碎银，千千万万光点烧得我眼睛直发花。我感到我的身体一下就鼓胀起来，似乎里面有一个气球，正不断充气，不断充气。我被气球胀得难受，软软的没了力气，感觉风轻轻一吹，我就会飘起来。放学，从学校回家的路上，这是我一天中唯一感觉舒心愉快的时光。我喜欢华丽的阳光，喜欢山间的清风，喜欢和强子在山水间游玩嬉闹。爬到树上摘浆果，躲进草中逮野兔，潜下水底摸螃蟹，可供我们玩儿的事太多了。可惜的是，这段时间太短。便是这可怜的时间，还常常遭老师克扣。放学铃声早过了，老师还在没完没了地讲。老师正生着气呢，要不把那团气散完，她是不会轻易放我们的。而今天，老师不但克扣时光，还克扣朋友。她不许强子和我在一起，她专门派了同学监督强子回家。老师为啥要这样做？为啥要剥夺我可怜的一点点喜悦？她究竟是想教育我们，还是因为我给她气受，她存心报复我？
　　 山野真静啊！以往和强子一起，没发现山野竟然这么静！路阴森森的，一个行人也没有，面上全是湿滑的青苔，两旁的茅草倒伏过来挡紧，要过去都难了。远处田里是一汪黑黑的水，去年的稻茬还留着。没人种冬作物，没人侍弄冬水田，都春三月了，也没人耙田插秧，却是秧苗自个儿从旧年的根上窜出来，一堆堆绿着。山坡，长满青草的山坡，繁花遍地的山坡，那里应该有一两头黄牛，三两只白羊——印象中都是有的啊！绒绒的羊羔，水一样从母羊身边溢开，母羊抬头一叫，它们又蹦蹦跑回来。母羊的声音太动听了，温暖，宽厚，柔软，深情。小时候，天黑了，母亲就常常用这样的声音把我从野外喊回家。
　　 我回家了，但是母亲却弃我而去了……母羊，羊羔，黄牛，它们都弃山坡而去了……
　　 印象中山坡是很闹的啊，我们刚一躺下，巨大的声音就洪水一样涌进我们的耳朵，蜂鸣声，虫鸣声，花开声，羊咩声，牛哞声，劳动号子里，嘿啧嘿啧嘿啧嘿……两个音，四句，大人站成一排，从山下往山上锄地，青色在前面逐渐减少，红色在后面逐渐增多，多么闹热，多么有趣，嘿啧嘿啧嘿啧嘿，一部盛大的合唱……这段曲调我至今记忆犹新，但是我背不得任何一段课文，那些字太枯燥，咬干蚕豆一般，一颗一颗能崩断牙！是谁写了这些枯燥的字？老师为啥偏偏要我们背这些枯燥的字？
　　 天早就阴了，强子不在，阳光也不肯多停留。路面越来越暗，越来越静，每踩出一步，就能听到自己巨大的脚步声，轻轻触在地上，那声音也惊心动魄。我不敢走了，收住脚，立在那里，前后左右全是空洞，稍稍挪一挪脚步，就会跌进万丈深渊。我不喜这样的山野，我喜欢闹热的山野，我喜欢风一样快速、火一样激情、阳光一样明亮的山野！我多么盼望早一点放学，早一点到山野来，但是现在我却发现山野一点意思也没有，小时候玩过的草地还在，但热闹没有了；庄稼地还在，但号子没有了；阳光还在，但明亮没有了；强子还在，但不能和我一起了……
　　 奶奶还没回来，门闩还是我早上出门时合上的样子。奶奶一整天都在山上，她比我早出去，比我迟回来。她中午吃啥呢？我有些饿，急忙打开门，揭开锅盖，锅里一碗喷香的炒饭，一碗热腾腾的蛋花汤，一碟玉坠一样排列的煎青椒。吃完饭，橱柜角落里还藏着一个黄澄澄的浆果，又酸又甜，汁水丰满——呵呵，做梦吧你，咋可能有这样的好事！那个锅盖，它一定还斜挂在锅里，锅底的一小圈水都已生锈了。地上满是垃圾，凳上全是灰，被子又冷又硬。我不想开门，开门做啥呢？自己做饭？挽一把干草烧火，草灰黑蝶一样落满一头，胸襟袖口涂满黑污污的油垢？
　　 一个灰蒙蒙的影子正慢腾腾地往屋里挪动，不用细辨，我晓得那定是奶奶——佝偻的身子，一长一短的裤脚，满是油垢的围腰帕，灰白的乱成一窝草的头发。她一定背着个背篼，她背篼里一定是几支乱蓬蓬的干树枝。这个老妇人，天没亮就出去，一直忙到断黑，她究竟做了些啥呢？挖了巴掌大一块地，捡了几根乱糟糟的干树枝，这就是她的劳动成果？她一生就追求这样的成果？浪费时间，浪费生命！
　　 我不喜我的奶奶这样，我不喜有这样的奶奶，我讨厌她的样子——破烂的模样，蹒跚的步子，仅有的几个焦黄牙齿，泡在唾沫里，一股熏人的腐败的气味……我咋会生在这样的家庭？我咋会生在这个破破烂烂的屋里？咋会有这样一个灰败的奶奶，有这样一个狠心母亲，这样一个窝囊的父亲，这样一个坟墓一样的家庭。老师要我明天把家长喊到学校去。老师没有办法的时候，她就让喊家长，她以为喊家长是杀手锏，她不知道所谓杀手锏其实只是传说中的谎言，而且早已不流行了！更何况，我没有家长——我父亲在省外打工，就是坐飞机明天他也赶不回来，何况他还没钱坐飞机。你妈呢？我没妈……你咋可能没妈？你没妈你是咋生出来的？我没妈我没妈我没妈！我最讨厌人家问我的妈，我没妈，我不是我妈生的……那你家里还有啥人？就我奶奶。那你明天把你奶奶喊来。把我奶奶喊来做啥？一个破破烂烂的老妇人，老师你居然把她当武林秘籍？这个老妇人到学校，她只可能给我丢脸！老师把她喊到学校，老师就是想拿她丢我的脸？
　　 我再也不要呆在这个坟墓一样的屋里，再也不想看到这个唠唠叨叨的老妇人。我一转身，从屋后偷偷溜出去了。我分明听见了奶奶在身后喊我，但我不想搭理她，我准备去后山找强子。强子已经回家，监督他的同学也都各自回去了，和他见面应该不会有麻烦吧？有麻烦又咋呢？这个强子，就这么软蛋。不晓得强子的妈在家没？她总是讨厌我去找强子，她对很多人说过，是我把强子带坏了，她怎么把我和强子的友谊说得这么难听？一个人在世上不需要朋友吗？我要去，她就支支吾吾说强子不在家，我都听见强子声音了还不在家！她又说强子要做作业，不能和我玩。强子咋会做作业？我还不知道强子，他和我一样，哪次作业不是抄的，不炒能过老师的关么？但我不揭穿她，我说我不玩，我等强子把作业做完。我这样委屈自己，还不就因为她是强子的妈，但是她没有看出我的忍让，还不断借猪呀鸡呀骂我。这个女人，强子的爸爸出去打工了，她却和村里的光棍牛勾勾搭搭，全村人都在议论，连强子都告诉过我这是真的。他说他听到过几次他妈和光棍牛在屋子里的合唱，他说他妈的声音又尖又细，光棍牛的声音又沉又粗，他说他们把那张床摇得要散架了，他说他早就想离开这个家了，他说他感到全村人，所有的老师和同学都在用怪有趣的目光看他，他说他受不了了。
　　 我们很兴奋。在黑漆漆的山道上，我们感觉我们像两个穿黑衣的侠客。我们提着一根竹棍，这是我们闯江湖的兵器，我们把兵器抡得呼呼作响。我们从此就将逃离这个学校，这个村庄，这些冷冰冰的人，从今晚开始，我们将做一个愉快的人，自由的人，我们将并肩战斗，出去闯出一番新天地。
　　 夜越来越黑，几乎连脚下的路都看不见了。我们摸索着，相互搀扶着往前走，没有光，只有几只萤火虫偶尔发出一些幽绿的光点，但是这个光点，除了能照亮它自己，什么也照不到。我们听到身旁的黑树林里突然发出一阵哗、哗的声音，像是一头高大的野物正踩着树叶向我们走来。我感到强子的手在微微地发抖，他身子局促着，不动了。我感到我的脚也在发抖，但是我用劲拽了强子一把，走啊，你怕啥呢？但我一点力气也没有，我没拽动强子，反而把自己一屁股拽到地上了……