又一次看到他，是在另一个自习室，旧图书馆二层。我们是在自习室结识，相识的程度很浅，浅到仅仅认得面相，校园偶尔碰到，打声招呼而已。还知道他在考科大的一个热门专业的研究生，和他一起的其他几人一起结伴考研。这次看到他时，一起的，已然有其他几位“战友”，——经历过考研的我，喜欢用这个称谓。看到他疲倦的、倦怠的、迷茫的、又有几分潜在释然的面孔，09年考研的结果大抵已经写在上面。
　　 “数学没过线。”相互打了个招呼，他坐在我旁边，淡淡地说，淡到将全部的真实展现，——这是份完全放松的真实。
　　 而后，他又说了些今后的打算，我也给些建议；他就坐在那里静谧地看起书。旁边的我，感受到一种宁静，一种真正的勤奋，那种感觉真实而温馨，因为我对这种感觉并不陌生。
　　 宁静，在于放下了很多近期的、远期的目标，放下了自我的、他人的期望，将周围各式各样的目光置于脑后，将环境中泛滥的浮躁丢到九霄云外，总之，把学习浓缩到一点，把精力专注于一处，是本真的宁静，——是一种大宁静！在自我的天地之中，允吸着知识，充实着自己，当然恐怕这是知道成绩之后调整与思考的结果，抑或是无奈之中的无奈，失败后的释然。
　　 勤奋，在于排除了外部的、内部的干扰后的努力，这份努力是用心的、是不计较与他人比较的，是纯粹出于对知识的渴望；此时，书本不再那么讨厌，讨论变得单纯，睡眠可能也变得很酣，饭菜也变得香美。
　　 成败之于人生，犹如阴晴之于天气；成与败，阴与晴，皆是常态，只是考试中人，难免被分数决定忧喜，甚至决定一生的抉择，我亦然。恐怕这并非教育的真正目的，恰是一种大失败！
　　 写到这里，忽然牵涉地想到科大搬迁的事，逐渐从老校区搬到“大气、大楼”的新校区。实际上，上学期我去过一次新校区，当时正在修建与完善之中，对现在的情景不怎么了解。但是就是那一次的，对比着老校区，有着自己的感受。
　　 老校区是有些小了，没走一会就横穿了整个校园，然而就是这所小校区，竖立着尽半个世纪的楼房与四季常青的树木、清新的小径，相比五十年代建校初期极为艰难的条件与基础，在教学与科研上可谓成绩斐然。这一点，与那些高楼林立、上则千余亩的校园高校比，不是可以自豪的么？
　　 第一次到科大，就喜欢上了这个校园，喜欢她良好的学习氛围和干净整齐的校容，主楼后那块悠然的草坪，清晨草坪中，高树上婉转动听的鸟鸣，清新的气息，这些都构成久久记忆的画面。随后的在这里读书的日子，尤其是桂花开时，洋溢着沁人的桂花香，还有楼房，高挺健拔得银杏树、榕树、棕榈树，增添了些许历史厚重感，甚是和谐；相比这些，新校区就逊色太多了。虽然是新，是大、是高，可是缺了一点，——自己的历史。在那里，你永远也复制不出自己的历史，不管是载上了异地购买的粗大悠久的老榕树，不管是将老校区的主楼仿建的多逼真。
　　 连年的扩招学生，老校区已难容纳下，才有到郊区重新规划校区的打算吧。学校要大，楼房要高，这似乎成了高校攀比的主要对象。然而这些岂是大学所必须的，恰相反，这些可能将真正的大学精神掩着。还记得有一次到图书馆藏书室，望到二十年代、三十年代、四十年代等的厚厚书籍，影响因子很高的外文期刊，上面落着尘土，纸张有些发黄，随手抽下一本，掸吹去封尘，久远的年代难将当时的学习热情盖住。这些当时国际前沿的期刊，会敲开当时多少学子的智慧大门？
　　 那种宁静为学，那种勤奋专注，到今天保存住了么，遗留下了么？书籍知道，尘埃知道！
　　 图书馆前几棵树上，钉着个标牌，上面留下了几十年前后同学聚会的点滴。校园内年代久远的雕塑、文字、小路。这些东西是难以复制的，只有靠时光打理。
　　 假如某一天，一位白发老人，再一次行走在这里，望着面目全非的校园，想着自己学生时代晨读的那条长椅，那块石头，在月色下第一次和女友牵手时旁边那棵树……今天再也寻不到了，默默地站在那里抬头望天，或许那里留下了永远改变不了的内容。
　　 校不需大，人不需多，教育的目的是为育人，教育成为一个诚实、自知、自信、完整的、会思考的人，其他的成绩都会在这个基础上生长，无论是Nobel奖还是其他各个行业的大师、大家。这样，学校的名气自然不会囿于一国。
　　 …………
　　 自习完回去时，我给他打声招呼，他的面孔依旧是那种释然的神态。我希望那是真的释然，将一时的成败释然，将那个关键的分数释然，那么明天一定会有光明与笑容。