五彩梦（9）
　　 一则漫画所想到的
　　 南昌市东湖区南林小学五年级 罗祥
　　 今天，我看了一则漫画。漫画的大概内容是：一天，小红和小明放学回家的时候，看到了垃圾桶前面有一堆的垃圾。小红走上去把垃圾捧到垃圾桶里；小明到书包里拿出纸来，用笔在纸上写“文明只差一步”，然后粘贴在垃圾桶上。这让我领悟到我们现实生活中也有很多是文明只差一步的。
　　 文明只差一步，我们该怎样做呢？
　　 有一次，一节美术课上，我做了手工，做完手工后把废纸扔到垃圾桶的前面，就差一点扔进去了。我看了这则漫画后，感到非常的惭愧。
　　 如果，再给我一次机会，我会把垃圾扔到垃圾桶里。假如看到人乱扔垃圾，我会说：“文明只差一步，你必须把垃圾扔到垃圾桶里，你才是个文明人。”我们人人都要做一个文明人，把垃圾扔到垃圾桶里。记住：文明只差一步，只要上前一步，把垃圾扔到垃圾桶里，你就是一个文明人。
　　 这句话让我深深地把它牢记在脑海里，从此做一个文明人。
　　 文明只差一步
　　 南昌市东湖区南林小学五年级 毕少翔
　　 一天，小红和小明放学回家，路过了公园。
　　 小明说：“小红，快过来，我发现有人倒垃圾没倒进垃圾桶里。”
　　 小红看见了，非常生气地说：“真可恶，下次一定要把他给抓住。居然做出这么没公德的事。”
　　 小明说：“别生气了，我们来做一件好事吧。” 小红说：“好。”
　　 小明说：“我们一定要想个办法来改变大家的做法，不然的话，如果越来越多的人懒的话，这些垃圾会越来越多的。也有可能我们的城市，变成垃圾城市了。”
　　 小红说：“那怎么让大家改变这个做法呢？”
　　 小明说：“直接对他们说是不好的。我们来做一个宣传单吧。”
　　 说完小明从书包里拿出笔和纸，写了“文明只差一步”宣传语，贴在垃圾桶上。
　　 小红用手捡起垃圾，放进垃圾桶里，打扫地面。
　　 “文明只差一步”，生活也是这样，只要向前一步，我们就离文明近了。
　　 一则漫画所想到的
　　 东湖区南林小学五年级 阳振
　　 今天，我无意之间发现一则漫画。
　　 漫画是这样的：小明和小红放学回家发现一个垃圾桶前散落了一些垃圾，小明和小红一起把垃圾捡进去了。小红说：“人们乱抛垃圾，真不是一个好习惯，应该送他们一句话。那就叫——文明只差一步吧！”小明就做了“文明只差一步”的宣传标语贴在垃圾桶上。希望过路的人们看到这句话会把垃圾倒进垃圾桶里去。
　　 看了这则漫画让我知道文明，你只要伸出你的手帮助别人，可以做个文明人。这让我想起一件事情，炎热的太阳挂在蔚蓝天空中，照得树枝都干枯了。我就像一碗煮热的粥一样，快暴发了！就在这时，一位老奶奶从我眼前慢慢走过去了，她驼着背拄着拐杖，身穿黑色大衣，红色裤子，紫色鞋子，带着一副眼镜。我心想到底要不要帮助老奶奶吗？我心里起来个矛盾。就在这时，我想起了那一则漫画，我深受启示，就急切的跑过去对老奶奶说：“我来扶你吧！”老奶奶说：“谢谢你扶我过马路。”
　　 我接着说：“这是我理所应当的。”
　　 扶了老奶奶过马路后，我心里好过多了，我做了一件文明的事。如果社会的人们能懂文明那该好。文明是我们每个人应该有的传统美德。
　　 文明只差一步
　　 东湖区南林小学五年级 杨雨泰
　　 小明和小红放学回家时看见一个垃圾桶边上全是垃圾，小红想：这是谁丢的垃圾呢？
　　 小红说：“小明，你去想个办法让大家把垃圾丢进垃圾桶里，我把垃圾捡进垃圾桶里。”
　　 到底有什么办法才能使那些乱扔垃圾的人们，不把垃圾扔在垃圾筒外面呢？如果我们直接去说他们的话，估计他们也不会听我们的话，而且还会觉得没有面子。
　　 小明站在那沉思了一会儿，说：“我倒是有个办法，就是不知道行不行？”
　　 “是什么办法呀？”小红问道，“你说说看”。
　　 “你看看就知道了。”说完，小明便从书包里拿出一张纸，躬着背趴在地上把纸铺得平平整整的，在纸上用最工整的字一笔一划地写上了“文明—只差一步”这六个大字。 “小红，把这张纸贴在垃圾筒上。”
　　 “好。”小红竖起了大拇指对小明说，“你这个方法真不错，我估计他们应该不会再把垃圾扔到垃圾筒外面去了。”
　　 小明既腼腆又得意洋洋说：“没什么啦，也不知道行不行得通啊！”
　　 没想到，第二天每个来扔垃圾的人看到这张纸，都自觉地往前走了一步，把垃圾扔到了垃圾筒里。
　　 小明和小红每天放学回家看到垃圾筒外面一点垃圾也没有，心里感觉美滋滋的，因为他们觉得原来文明真的只差一步，仅仅只有那么一步！ （指导老师：陶勇）
　　 我的语文收获
　　 东湖区南昌市南林小学五年级 阳振
　　 想必大家都学过语文吧？每当我失落的时候，看见语文书，它就像在对我说：“嘿！你是个没有恒心的人。”令我羞愧不已；当我成功的时候，看见语文书，好像在说：“嘿！你的方法不错哦，再接再厉啊！”令我更加努力地去成功。
　　 语文恐怕是我们每个人接触最早的一门课程了吧！记得刚上小学时，老师就注视着我们的眼睛说：“以后，我们要在一起学习成长，学习知识，度过快乐的童年！”现在回想，这不也是一句暗藏语文知识的句子了吗？
　　 从此之后，我生活的角落中处处都是语文的影子。我读字，读词，读句子；开始认字，认词，认句子；写字，写词，写句子。我逐渐懂得了怎样去了解字词句，话怎样从嘴里优美地说出，怎样灵活的掌控这些宝贵的知识。我与大作家巴金、老舍、托尔斯泰、巴尔扎克一起前行；在科学奇事中一起探秘；与百科全书一起重新认知生活。写作文也从以前稚嫩的手法衬托出的天真，到现在语句得精炼衬托出的成熟。运用知识后才觉得语文的好处，带给我们的快乐，收获真的很多很多！
　　 “哦，有人问我有哪些收获。”我会毫不犹豫地回答，我的收获是——通往广场的路不止一条，生活也是这样。假如你发现走这条不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！就让我这个解释家解释下这句话的意思吧。文中指的并不是真正的广场，指的是面对生活的勇气!在自己遇到困难的时候，不要老往一个答案想，可以换令一条思路去想。面对生活要有勇气，不能胆小如鼠。是语文的发展才让我们人类之间有了沟通交流，才让我们发明创造出更多的成绩，才让我们有了现在这个科技发达的时代！同学们你们也要学会语文哦！
　　 我的语文收获
　　 南昌市东湖区南林小学五年级 罗祥
　　 一个学期就快过去了，我有很多的收获，我就介绍一点吧！
　　 我的第一个收获是：看书。我们一定要看书，看了可以补充你的大脑，增强你的记忆力和智慧。看完了书，还要反复的看，这样你才能理解它意思。
　　 第二个收获是：学会了用四字成语。有很多很好的四字成语：饥肠辘辘、囫囵吞枣、呕心沥血、千篇一律、别出心裁……我还学会了用来造句呢！我就造别出心裁、千篇一律这两个四字成语：我们做事的时候要别出心裁，千万不要千篇一律。
　　 最后一个是：我学会了说明方法和一事一理的作文。说明方法比如说：作比较、做假设、列数字、下定义、举例子。作比较可以这样确定：就是把一样东西和别的东西作比较。一事一理的作文是这样写的：先写一件事，再写一个自己领悟的道理。
　　 这就是我的收获，如果想得到更多的收获，就要把书继续读下去。（指导老师：陶勇）