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  五彩梦(11)(外二篇)


作者:从容 举人,4482.37 游戏积分:0 防御:破坏: 阅读:1612发表时间:2015-11-17 16:33:10

五彩梦(11)
   我的座右铭
   东湖区南林小学五年级 陈磊
   人人都有座右铭,像“知之为知之,不知为不知,是知也。”或是“从哪里跌倒,就从哪里站起来。”而我的座右铭是鲁迅先生的“读书要眼到、口到、心到、手到、脑到。”
   “读书要眼到、口到、心到、手到、脑到。”眼到的意思是看着书认真读书,不可看別处;囗到的意思是有感情的读书;心到是读书最重要的,意思是用心去读,不可三心二意;手到的意思是作作批注,在有感受的句子旁边写下自己的体会;脑到的意思是提出不懂的问题,善于思考,追根求源。
   有一次上课,我偷偷跟同学讲话,讲得还很起劲。说着说着,我看到我的座右铭“读书要眼到、口到、心到、手到、脑到。”仿佛在对我说,我的小主人,你上课做到了心到吗?于是我没有再跟同学说话了。
   还有一次,老师让我们写作业。我写着写着,遇到了一道不会写的题目,心里产生了矛盾:去不去问老师呢?不然就不会写这道题。不,你敢吗?要是被老师批评怎么办?正当我心里斗争时,我看到了我的座右铭“读书要眼到、口到、心到、手到、脑到。—鲁迅”。我仿佛看到了鲁迅先生求学的样子,我又仔细地读题思考起来,换过一个思路,一下子就豁然开朗了,那道难题一下就被我解决了。读书脑到,从那时起在我心里根深蒂固了。
   于是,我又怀着深情地看着我的座右铭,坐得端端正正地读起了书。 (指导老师:陶勇)
   我的座右铭
   东湖区南林小学五年级 卢宏宇
   我的座右铭是:勿以善小而不为,勿以恶小而为之—刘备。
   “勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”我选这句话当座右铭的理由就是:因为它让我知道了,如果要做大事,那你就必须得从小事做起。如果你连小事都做不好的话,更何况要做大事。我们做人就应该从小事做起,做好了小事,一步一步的,就可以成就大事业。成就了大事业的话。那就是一个成功的人。
   勿以善小而不为,这句话的意思是:不要以为很小的好事就可以不做,比如地上一张纸,你看见了却不把它给捡起来。勿以恶小而为之的意思是:不要以为很小的坏事就可以做,比如,有一个干干净净的街道,而你在街道上乱扔垃圾,如果你以为清洁工会来清理你扔的垃圾的话,那你就大错特错了,你就应该把你生产出来的垃圾扔进垃圾桶里。
   这就是我的座右铭。
   我的座右铭
   南昌市东湖区五年级 罗祥
   老师叫我们做一个座右铭。我做的座右铭:书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光,智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚。
   我喜欢这条座右铭的原因是:它每时每刻都在激励着我前进,就像我的伙伴,时时刻刻的提醒我,“你要好好学习,多多看书。”这真是个好伙伴。
   “伙伴”的意思应该是这样的吧:书籍是知识,读了书籍就像吸收了营养。如果生活没有书籍,那就像没有阳光,为我们的生活添上它的七色光。如果智慧没有书籍的话,就像鸟儿没有一双翅膀,在蓝蓝的天空上飞翔,欢乐的歌唱。
   有一次,老师随便叫一个人答题,竟然叫到了我,我就站起来的时候非常害怕。我就瞄了一下我的伙伴,它好想在说:“朋友,大胆的说,尽管没答对,老师也不会骂你的。”我就说出来了,果真,老师只是一挥。
   我心里又想对“伙伴”说:“你真是太聪明了,我的好伙伴。”
   从此以后,我就很努力的看书,这个好伙伴真讲义气。 (指导老师:陶勇)
  
  

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【编者按】一次征集“我的座佑铭”活动,引出了三篇同题作文。三位小作者从不同角度陈述了自己选定座佑铭的理由,并通过具体的事例印证座佑铭对自己人生的启迪及在学习、做人方面所产生的教益。鲁迅的名言“读书要眼到、口到、心到、手到、脑到。”被陈磊同学移嫁到了学习上,让他学会了学习,也切身体验到了眼到、心到、脑到给他带来的益处。卢宏宇同学紧密联系生活实际,陈述了自己信奉的座佑铭“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”缘由。从中让读分享了他对这则座佑铭独到的参悟与体会。喜欢读书的罗祥以“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光,智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀”作为自己的人生座佑铭,文中由此说开去,强调了读书学习的重要。只是文章所叙述的事情与小作者所喜欢的座佑铭之间缺乏必然联系。如果能紧紧围绕座佑铭的中心来选材组材,会使你信奉这则座佑铭的理由更充分。【编辑:心花一瓣】

大家来说说

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1 楼        文友:心花一瓣        2015-11-17 19:41:50
  自古以来,古代圣贤的经典格言,都会让后世的人引为精神至宝,信奉一生。这组同题作文,孩子们用心去体味自己所喜欢的座佑铭,来勉励自己锐意进取,激发自己奋发向上,开拓属于自己的一片天空。在孩子们眼里,座佑铭是人生旅途中的卫星导航,帮他们找到了正确的人生方向。陶老师抓的就是这样的写作契机,以“我的座佑铭”征集活动引领学生去参悟人生的真谛,懂得生命的意义。春风化雨,润物无声,学生在潜移默化让心灵经受了一次洗礼。这是作文的技巧,也是育人的艺术。
但愿意绽放成一瓣心花,长成一棵小草,愉悦心境,点缀江山。
回复1 楼        文友:从容        2015-11-18 13:13:15
  谢谢心花老师。问好。
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