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编辑推荐 【雀巢】人生已古稀,师恩仍在心(散文) ——三位班主任改变了我的人生轨迹


作者:张林初 童生,799.35 游戏积分:0 防御:破坏: 阅读:2956发表时间:2015-12-10 14:52:38
摘要:张慧英老师、徐麟英老师和夏来骥老师是我的三位班主任,也是我的恩人,师恩永远难忘。

高中毕业五十周年同学聚会在五谷丰登的金秋季节举行,来自全国各地的同学欢聚在我们度过青春年华的上海市浦东新区惠南镇。
   五十年来,我们中部分同学有过相会,也有过小聚,但只是少数同学间的聚会,而此次聚会是五十年来的首次大型聚会,健在的同学大多如约而至。
   聚会上,尘封了五十年的记忆阀门像火山爆发喷射而出,寻找着彼此年青时的音容笑貌,回忆着五十前那段可贵而又不同寻常的日子,回味着那至今仍留在我们心头的点点滴滴……
   在欢声笑语中,一位老同学手里拿着一杯红葡萄酒,向我走来。这位老同学毕业于西安交通大学,曾先后在重庆市、广东等地任高工,与我一直保持联系,此次高中毕业五十周年同学聚会就是我们俩与其他几位同学共同发起的。
   寒暄几句后,这位老同学神秘兮兮地把我拉到一边,问我还记得我们是同桌同学吗。我说一辈子也不会忘记,那时你学习好,还经常帮助我呢。
   这位老同学又问我,那为什么到了高二下学期我们不再是同桌了呢。我回答说我长个子了,与你一起坐在前面会影响后面的同学,所以我与同我个子差不多的同学同桌了,属于正常的座位调动。
   这位老同学见我茫然,便把我拉到没有人的地方,轻声地对我说,看来至今你还不知道调动座位的真正原因。我说不知道,难道还有什么隐情?!
   这位老同学说,原来不想把这件事告诉你,怕告诉你后会不高兴,有想法。不过,我们现在都是古稀的人了,经历了许多风雨,说出来也无妨。况且,把尘封了五十多年的故事告诉当事人也是一种释然。
   这位老同学说:你高一时学习成绩一般,但到了高二时各科成绩突然全面提高,引起了老师的注意,有一天我们班辅导老师找到我,随便聊了几句之后,突然问我在考试中有没有发现什么异常的情况?我一脸茫然,他启发地说,例如是否发现有人偷看你的试卷?我坚定地回答说没有,我没有发现有人偷看我的试卷!
   这位老同学说,看来班辅导老师对你成绩的提高有所怀疑,并建议班主任徐麟英老师给你适当处分。徐麟英老师没有同意辅导老师的意见,并说不要轻易给一位学生做不恰当的结论,况且又没有真凭实据,于是商定给你调动座位,这样我就不再是你的同桌了。
   啊,调动一下座位原来还有这般隐情呢。如果这位老同学今天不给我揭开五十多年前的这个秘密,恐怕我一辈子也不会想到还有这样的隐情。听了这位老同学讲的故事,我有点愕然,甚至不相信自己的耳朵。
   不过,我首先想到的是要感谢班主任徐麟英老师,感谢她没有偏听偏信,感谢她让我继续学业,感谢她没有错看一个青年学子。否则,我的人生将会用另一种方式书写,后果不难设想。徐麟英老师教语文,微胖,不高,爱跳舞,比我大十来岁,三十多岁了仍未结婚。她教书认真,也很关心学生。上世纪九十年代,我回沪时还专程看望过她一次,那时她已经退休,依然单身。
   听了这位老同学的讲述,我当时有点责怪辅导老师,责怪他不分是非,错待一个积极向上的学生。不过细想起来,也没有什么好责怪他的。如果非要责怪的话,那是他刚从大学毕业,缺乏社会阅历和工作经验,更不了解我这个学生的实际情况。
   高一时,我的学习成绩是一般。原因很多,一是我原来所在的祝桥中学最初是一所初级中学,1958年“大跃进”时才增设高中部,高中部是“大跃进”的产物,教学质量可见一斑。二是1958年是“大跃进”之年,我先后参加了“大炼钢铁”、“土地深翻”等运动,真正在课堂里学习的时间没有几天。三是我是走读生,家里孩子多,我要分担父母亲的许多家务事。那时是人民公社食堂制,我几乎每天每餐要往返30分钟到食堂去打饭,用于学习的时间可想而知。
   到了高二上学期,我的各科成绩全面提高,究其原因主要是,“大跃进”时创办的祝桥中学高中部并入上海市南汇县中学,县中是上海市重点学校,师资力量雄厚,教学方法先进。另外,县中离我家比较远,我成为寄宿生。寄宿后,我的学习时间增加了许多,参加了走读时从来没有参加过的早自修、晚自修等。更为重要的是,随着年龄的增长,我已暗下决心努力学习,准备考大学,以实现我当工程师的理想。
   到了高二下学期,班主任徐麟英老师还让担任历史、地理科代表,发挥我爱好地理的特长,并锻炼我这位既腼腆又不爱说话的学生。就在这个学期的“五四”青年节,我还光荣地加入了共青团。
   1960年暑假,我们学校正在盖新教学楼,考虑到我家经济困难,班主任徐麟英老师照顾我,让我去做小工,挣点学杂费,每天一元钱。暑假期间,我与同班其他三位同学一起,敲过三合土、装卸过砖瓦、抬过沙袋,还扛过二百来斤的三合土往楼上送。当时我个子瘦小,体重还不到一百斤,实在吃不消扛着二百来斤的三合土往楼上送。我含着眼泪跑回家,对父亲说我不干小工了,我用捕捞螺蛳来挣学杂费。父亲看着我瘦小的个子,心里不是滋味,但还是十分坚定地要我回学校去做小工,并鼓励我说吃点这样的苦算不了什么,现在吃点小苦,将来才能办大事。在父亲的劝说下,第二天我信心满满地回到了学校工地。除去饭费外,那一年暑假我挣了24元钱,交足了学杂费,还给父母亲买了点心。当我从盒里拿出一块点心递给父亲手里时,我猛然看到他前额和眼角刻满了皱纹,两鬓已经发白。他大口咬了一口点心,连声说好吃好吃。母亲伸出红肿的手接过我给她的一块点心,尝了一口,接过父亲的话说,儿子买的点心就是好吃!当我看到父母亲品尝点心时高兴的样子,我感到很开心和很欣慰。
   新学期开学后,我得了一场大病,原因是暑假当小工劳累过度。新班主任夏来骥老师得知后,还专门来看望鼓励我。夏来骥老师教物理,五十来岁,个子不高,有点偏瘦。他把物理知识讲得生动有趣,通俗易懂。他还非常关心学生。
   暑假的勤工俭学和新学期的生病,让我一下子成长了许多,既理解了父母亲培养教育子女的不易,又感到了劳动的艰辛。我便决心努力学习,用知识改变命运,将来好好报效父母亲,服务国家。于是,我的学习成绩不断提高,高中毕业考试的成绩都在九十分以上,而且还被评为“三好学生”。
   在化学教师许逸培的影响和鼓励下,我决定报考上海化工学院,学习当时国家十分需要的无机化学专业,梦想当一名石油化工工程师。为让我到上海上学后不再穿土布衣服,母亲还早早地给我准备了一套卡其布衣服,以免别人看不起我这个“乡下人”。
   然而,六月的一天,班主任夏来骥老师让我晚饭后到他家去。我按时到老师家后,夏老师客气地让我坐下,并拿出点心招待我。先是聊家常,问问我家里的情况。聊着聊着,夏老师突然问我是否想到军校学习。我有点疑惑,没有直接回答。
   我当时知道中国人民解放军外国语文学院到我们学校招生。不过,我很清楚那时要想到军校学习,得由学校保送,一切由学校决定,自己无权也无法选择。
   见我没有直接回答他的问题,夏老师便认真地对我说,你家是贫农,你父亲又是贫农协会主席,你学习成绩优秀,又是共青团员,还是“三好学生”,符合军校要求的家庭出身好、德智体全面发展的招生条件。所以,学校想保送你去军校学习,看看你有什么意见。
   没有等我回答,夏老师回屋拿出一张照片给我看。夏老师说,这是他儿子的照片,1959年由我们学校保送到哈尔滨中国人民解放军军事工程学院学习,你看他多神气,身着带四个口袋的军官服,头戴大沿帽,腰束武装带。要是你也到军校学习,不仅衣着有保障,而且每月还有津贴费。
   听着夏老师的讲述,我着迷了,军校多好啊!军校既发衣被,又有津贴费,这不仅可以解决我上大学的经济困难问题,而且还可以让我响应祖国号召,参加军队,保卫祖国。
   夏老师接着说,至于你父母亲的思想工作,有我们学校来做。如果你同意参军,他将派我们班团支部书记去做父母亲的思想工作。
   就这样,在班主任夏来骥老师的动员和推荐下,1961年7月4日我收到了“学员入伍通知书”。
   五十多年过去了,我一直保存着这份通知书,它是改变我人生轨迹的见证。写此文时,我重读了通知书,心情难以平静。现将通知书部分内容摘录如下:
   “你以实际行动,积极响应祖国号召,自觉愉快地服从组织分配,决心献身于巩固国防、保卫祖国社会主义的伟大事业,这是很光荣的。”
   “亲爱的同志!你由学校所在区(县)组织保送,并经上海市选调飞行员办公室同意,认为你适合去中国人民解放军外国语文学院学习条件。从今天起你光荣地成为解放军的一员,这是你和你家属的光荣。值此,特向你和你的家属致以热烈的欢迎和衷心的祝贺!”
   是班主任夏来骥老师又一次改变了我的人生轨迹,促使我参加了中国人民解放军,在军校学习法语,后来成了一名外交官,正师级军官,大校军衔,一直战斗在军队的军事情报、军事外交和国际问题研究战线上。衷心感谢夏来骥老师。
   要感谢的还有我初中班主任张慧英老师,她是改变我人生轨迹的第一位班主任。张慧英老师教历史,比我年长几岁。那年她刚从上海师范学院毕业,中等个儿,虽是兔唇嘴,但长得很漂亮,经常穿时尚的布拉吉。她年轻,有朝气,爱说爱笑,与同学们打成一片。
   1955年,我以优异成绩考入江苏省南汇县私立祝桥初级中学(1956年改为江苏省南汇县祝桥初级中学,1958年改称上海市南汇县祝桥中学)。我的父母亲都是农民,家境贫寒,兄弟姐妹六人,很难供我们所有孩子上学。由于交不起相当于15斤大米的学杂费,我哥哥只上到初一上学期就辍学。在我的坚持下和有文化邻居的鼓励下,父母亲东拼西凑勉强供我上完初中一年级,可后来父母亲再也没有能力继续供我读书,我只得辍学。班主任张慧英老师知道情况后对我说,“林初,你不能辍学,一定要继续上学,学习文化,掌握知识,将来才能为祖国服务。至于经济困难问题,我可以帮你申请助学金。回家后,你去村里开一个证明信交给我,我来帮助你申请助学金。”三天后的一个下午,张慧英老师让我放学后到她办公室去。我忐忑不安,想着张老师能否给我申请下助学金,我还能不能继续上学。一进老师办公室,张慧英老师就和蔼地对我说,因你家经济困难,学校决定给予你“丙等”助学金,每月3.5元。我激动万分,高兴得一时无语,马上给张慧英老师深深地鞠了一个躬,一口气跑回家,第一时间把喜讯告诉父母亲。父母亲和兄弟姐妹见我可以继续上学了,也都为我高兴。衷心感谢张慧英老师让我继续学业。
   至此,故事还没有完。初中毕业时,因家里经济实在太困难,我填写的志愿全是技术学校或职业学校,希望毕业后早点工作,减轻父母亲的负担。
   然而,等我拿到录取通知书时,我简直不相信自己的眼睛,我被上海市南汇县祝桥中学录取,是普通高中,而不是设想中的技术学校或职业学校。
   我十分不解,一口气跑到学校找班主任张慧英老师,想问问是否什么地方出了差错。张老师见我着急的样子,耐心地对我说,是她没有经我同意改填了我的报考志愿。她说她觉得我家庭出身好,学习成绩一直优良,而且有学习潜力,上普通高中更适合我将来的发展,同时国家也在培养这样的学生。如上了普通高中,以后就可以上大学。于是,我按照班主任张老师的意见上了高中,尔后如前文所述我上了军队的外国语文学院。
   回首往事,如果没有初中班主任张慧英老师帮助我申请助学金,我早就辍学了。如果没有她给我改填志愿上普通高中,我的人生道路则会是另一种样子。如果不是高二班主任徐麟英老师对学生的认真负责,我的人生将会用另一种方式书写,后果可以设想。如果不是高三班主任夏来骥老师动员和推荐我上军校,也就没有我的今天。
   张慧英老师、徐麟英老师和夏来骥老师是我的恩人,师恩永远难忘。
   文虽短,情却深,以此纪念我敬爱的张慧英老师、徐麟英老师和夏来骥老师!
   学生永远怀念你们!
  

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【编者按】高中毕业五十周年的聚会,年近古稀的老同学向当年的老同桌,吐露了当年调动座位的真相,并由此引出了作者对于当年班主任,以及其他两位老师的记忆。就是这三位老师,在作者的成长中产生了难以磨灭的影响。因为他们的关心、引导、帮助,作者才得以一点点走到了光明的未来。何为教师?所谓教师,除了教书,更大的责任在于育人,而作者笔下的三位兢兢业业的老师们,以对一名普通学生的呵护,充分诠释了何为“育人”。教育的力量,不仅仅是知识的传递,更多的时候,在于一种人文的关怀与熏陶。推荐阅读。编辑:桑子

大家来说说

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1 楼        文友:桑子        2015-12-10 14:54:20
  教师可以说具有双重身份——表层而言,是教书匠;深层而言,则是教育者。而教书匠与教育者最大的区别,就是教育者更多的给予学生一种在思想情怀层次的关怀与引导。
宝剑、纸笔、乌鸦
回复1 楼        文友:张林初        2015-12-10 17:57:11
  桑子女士:你好!
   这是你第一次编辑我的文章,辛苦了,谢谢你!
   你对教育者与教书匠不同的说法很有道理。其最大的不同是:育人。
2 楼        文友:闲妹        2015-12-10 16:29:42
  人生中能碰到恩师是一大幸事,他能改变一个人的人生,张老师很幸运碰到了真正关怀自己的老师。
欢迎来到室雅兰香社团,共筑辉煌。
回复2 楼        文友:张林初        2015-12-10 18:01:20
  平生遇上好老师是三生之幸,我遇到了。我一辈子也不会忘记他们,衷心感谢他们!
3 楼        文友:独上月楼        2015-12-10 16:53:45
  "天地君亲师"是华人自古以来祭拜的对象,教师的地位排在天地君主长辈之后,可见国人对教师的崇仰和尊重。林初老师的这篇文章就是一个很好的注释。平生遇上一个好老师也是人生之幸,反之,可能会是人生的悲剧。正如林初老师所言,很可能会让人生改写。
   本文情感饱满,文字质朴,内涵很丰厚,读来十分受益。
“小鸟虽小,可它玩的却是整个天空。”——致江山新雀之巢
回复3 楼        文友:张林初        2015-12-10 18:08:53
  社长回来了,一回来就忙着咱们社团的事,还给我的小文写评语,说声谢谢!
   先休息休息,别太累了。
   等着你游大洋洲的美文呢。
   另,抗战胜利70周年征文活动的总结大会何时举行,望告。
4 楼        文友:蔷薇薇        2015-12-10 19:15:23
  感恩所以用情,字与人,水乳交融。
回复4 楼        文友:张林初        2015-12-11 16:49:11
  谢谢蔷薇薇的到访。
5 楼        文友:老树老树        2015-12-10 19:58:30
  把原来的标题, 放入副标题,似会好点。不知张先生何意? 如不妥,可告知。问好!
男人的力量原夲就不是来自肉体,而是他的精神和思想的外化与延伸而已。
回复5 楼        文友:张林初        2015-12-11 16:56:51
  谢谢总编的把关。
   我已是古稀之辈,可否将“人生过半百,师恩仍在心”改成“人生已古稀,师恩仍在心”,或仍用原题。供参考。
6 楼        文友:桑子        2015-12-10 20:10:55
  教育嘛,“教”+“育”两个词素构成,“教”在前,似乎浮在表层,“育”在后,就是隐藏在深层,然而教育的本质更多的在于“育”,特别是在当今这样一个知识爆炸的时代,当我们有能力自己从网络、电脑、电视汲取远比课本更为丰富的知识时,“育人”对于一名教师,或者说准确点,教育者而言可以说是更加重要。
宝剑、纸笔、乌鸦
回复6 楼        文友:张林初        2015-12-11 17:01:53
  教育工作者的任务是教书育人,即传授知识,培育人才。在一定意义上讲,育人更重要,也更难。
7 楼        文友:老树老树        2015-12-11 19:55:59
  好的。按你说的办。
男人的力量原夲就不是来自肉体,而是他的精神和思想的外化与延伸而已。
回复7 楼        文友:张林初        2015-12-12 08:29:28
  谢谢,问好!
8 楼        文友:柴英        2015-12-11 23:18:09
  林初大哥的文章总是充满真情,我今年也牵头组织了军校同学30年聚会,深有同感。同学,是最真诚,最纯洁的感情,永远都不会被污染,从文中,也看到了大哥的才华,厚道,知恩,和人生的足迹。祝福您和您的老同学们健康长寿。
回复8 楼        文友:张林初        2015-12-12 08:50:39
  故事是半个世纪前的事,但却沥沥在目,永记心头。永远怀念三位班主任。
   50多年过去了,好多事已经回忆不起来,或有差错。因此,写完初稿后,我将初稿发给多位老同学,让他们提出修改意见和改正差错。全国各地的同学甚至远在美国的同学都给我提出修改意见或纠正史实,有的同学还建议我将此文公开发表,以让人们学习三位班主任,让人们要知恩报德。
   谢谢你的美言,问好,祝安!
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