心中的呼唤
冬夜——
朔风萧萧,
霜花串串,
寒流从遥远的北国袭来,
奔腾的江河已成冰川。
夜班火车一声长鸣,
把我未做完的甜梦打断。
我把头探出暖融融的被窝,
揉了揉惺忪的睡眼。
啊!那是什么?
一束光亮照在深夜的校园。
我定神细瞅:
喔!
原来是从老师窗内射出的——
一道长长的光线。
我怀着探密的心理翻身起床,
把棉大衣紧紧裹严。
悄悄来到老师的窗下,
脸贴冰冷的玻璃——
屏气向屋内窥探。
噢——
墙上的壁钟嘀嘀嗒嗒,
时针正指午夜零点。
灯光下——
老师正伏案工作,
那身影雕塑一般。
桌面上——
左边高高的几摞,
那是我们的作业,
向重叠的小山;
右边厚厚的几本,
那是老师的教科书,
还有写好的教案。
我望着老师的鬓角,
啊,
黑发,又减少了许多,
白发,却明显的增添。
那亲切的面孔,
饱含着慈祥,
又隐藏着庄严。
面颊上那稠密的皱纹——
纵纵横横,
深深浅浅。
握笔的手指上还带着墨迹——
有重有淡,
有红有蓝。
笔尖正沙沙作响,
纸上字字遒健。
哦,
我看清了——
那笔下文章的标题是:
《三十年教学体验》。
啊!
三十年,灯长明,
度过了多少暑宵、寒夜,
三十年,力不息,
耗去了多少心血、热汗。
眼睛啊!
久久的望着灯下的老师,
心潮啊!
难平静层层波澜。
可敬!
我在心中赞叹,
老师!
我在心中呼唤……
【编者按】诗人这首诗写,是对老师辛勤付出的理解和赞歌,层次井然,意蕴悠远,萦回曲折,似浅实深,有吐不尽的意蕴流淌其中,通篇宛转流畅,环环相扣,跌宕起伏,语句质朴清新,意境开阔,结句极为精妙,既深化了主题,又使首尾珠联璧合,天衣无缝,堪称佳构佳作,推荐赏阅!【编辑:文阁书痴】