“学姐，我们班的人都在狂刷综测，真的他们各种活动都好积极，综测分数都刷得特别高。”大二的学妹似乎很担心，似乎在急着赶紧从我这个毕业班的学姐口中得到一个可靠的答案。毕竟是毕业班的学姐，怎么着都知道更多。
　　 综测，是综合测评的简称，是指学期末一个学期专业课成绩以及各类文体活动获奖情况加分后的总和。专业课成绩占百分之七十，学校各个组织，例如学生会、社团联合会、志愿者协会等任职情况占百分之十五，剩下百分之十五，就是参加各种活动获奖后的加分情况。
　　 “相信我，大四的学姐很负责任地告诉你，真的真的没什么太大必要去参加那些学校里水的不得了的比赛啥的。你有那个时间刷学校获奖证书，还不如好好学习，真的，大学还是好好学习。”这是我的回答。
　　 “真的么？可是看他们真的都好疯狂。”学妹似乎还是有些不放心，许是已然被班上“积极”的同学们所影响。
　　 “哎，你是信你们班的同学还是信大四的学姐呀？”我笑了笑，却不禁想起了三年前的我们，同样是这般努力地刷综测；而三年前的自己，也曾经和这个小学妹一样，担心自己综测不高会不会对未来求职或者是读研有什么影响。
　　 印象十分深刻，当三年前的军训结束后，就是各大学生组织——校学生会、校志愿者协会、院学生、社区工作中心等等各大组织都在招新。至今还记得学长学姐们递给我们这些小学弟小学妹们那些报名表、宣传页，耐心解答着我们的疑问。
　　 当时面的是院志愿者协会，也没别的什么想法，就是一直很想当志愿者，不过很遗憾，最后没有进，而这是当时入学起初我所报的唯一一个学生组织。
　　 可身侧的同学却不一样，似乎每个人都是面试大神，似乎每个人都可以进至少两个组织，而我却没有。大一的课本来就少，每每下课后，问“你等下去哪儿”的问题，十有八九就是“学生会开会呀”，或者是“值班”啥的。
　　 要说心里完全没有失落感，那是假的——人家都这么忙，而自己却似乎很闲，这似乎与大家口中多彩缤纷的大学生活不大一样。人家的生活，似乎都是在学生组织以及许许多多的文体活动的忙忙碌碌中度过，而我似乎就是个闲人。
　　 “我建议你们啊，如果有那个本事，大学把图书馆能看的书都看完。”一次上基础英语课上，那个上课有些枯燥的老师冷不丁冒出了这么句。看似随意，而偏偏那时候有些昏昏欲睡的我，竟然捕捉到了这句关键信息。
　　 “我大学时最爱干的事儿，就是从图书馆搬一堆莫名其妙的书回宿舍看。”高中语文老师那遥远的话语，就这么与基础英语老师的话不谋而合了。
　　 对呀，图书馆！都说图书馆是大学的精神所在之地，为什么不去图书馆去吸取一下大学最为丰富的宝藏呢？自那以后，图书馆，就成为了我天天必去的地方了。
　　 起初看的比较多是一些历史类的书籍。高中是文科生，除了几乎次次考年级第一的英语外，语文和历史也是我擅长的科目。高中时期中考模拟考啥的，所写的议论文没少被作为优秀参考范文印出后，发给各个班的同学参考学习；历史嘛，只要认认真真考，还是蛮经常考个班级第一的。也许就是这样的原因，让我开始动了写历史言情小说的念头，于是乎，高考结束的那个暑假就动工了。
　　 明末清初的历史，用“国王比老鼠还多”来形容再贴切不过——女真、蒙古、明朝、西藏，战战和和，各地的首领们似乎永远也不满足现状。为了理清思绪，没少查历史资料。而学校图书馆里丰富的历史文献资料，正成为了积累素材的最好去处。带上笔记本，看到有价值的部分，就大致整理一下，而后梳理线索，慢慢的，混乱的列王纷争，也渐渐在脑海中形成了一个体系。
　　 《白山黑水的雨季》背景为东北与蒙古少数民族，而我呢，虽然普通话还算标准，可有时候不小心漏了馅儿，就会被人笑称带了点港台腔——标准的不能再标准的南方妹子。除了查查蒙古女真的相关文化风俗，我还翻起了金庸金大侠的经典武侠小说，用高中语文老师的话说，就是：“我建议你们大学有时间一定要看看金庸的原版小说，他可以算是二十世纪真正了解中国传统文化的大家。”
　　 就是这句话，让我翻起了详细描写过蒙古大漠的《射雕英雄传》，透视着蒙古大漠苍茫，一代天骄成吉思汗的崛起，百发百中的蒙古神箭手哲别，自然还有大义凌然的民族气节。边看看，还时不时查查相关历史资料，再摘录些精妙的描写。那时只要是上诸如教师职业发展、思想品德修养这类的通识教育课，我就开始翻这些泛黄老旧，还有些破破烂烂的经典。就是这本《射雕英雄传》之后，《倚天屠龙记》、《天龙八部》、《神雕侠侣》、《书剑恩仇录》、《雪山飞狐》便一发不可收拾，全部读了个遍，便是越发佩服金老宏大又不失细腻的布局，心里只能感慨反正我这个“渣渣”是没法写出这般气势。
　　 就在入学后三个月，校报招新，一直对文字有着一种执念的我，自然毫不犹豫地报了名，虽然也没指望自己有什么很大机会进去。面试时，当我一说我很喜欢金庸小说，并发表了一些自己的感想，面试的学姐瞪大了眼睛——她也是武侠迷，不过是古龙粉。再后来，我进了校报，而正是因为校报，因为认识了这些志同道合的学长学姐们，为我开始指引上了一条正确的道路。我参加的活动不多，当我问他们这对未来有没有什么负面影响时，我至今还记得师兄说：“可能你们现在会很积极，但是回头看你会真的觉得这些小打小闹没什么太大意义，还是要好好学习。”
　　 这位师兄是历史系，后来保送研究生到了中国人民大学，读的是历史地理方向。他没有太多一等奖二等奖的获奖证明，但是他有扎实的专业课基础，还有一颗热爱学术研究的心。
　　 大一下开始接着写小说，不过也开始了好好学习。当小说第一稿结束后，开始了大刀阔斧的修改，同时，不断地继续查找历史文献。那是从13年暑假开始大修改的，当时没什么事儿，可以一整天对着电脑不断修改情节，而这修改情节，我是指大刀阔斧地动手术，而不是小修小补。
　　 我不是不知道在这年头，小说更多的是一种消遣，一种在自我想象世界中的放逐，而不一定带来人们眼中那种实际利益，也就是金钱收益；我不是不知道在这年头，就算撞了大运出版，也不会让我一夜之间变成巴菲特那样的大亨；我不是不曾迷茫过，自己这般用心改小说是否有什么意义，可后来看到乔布斯的演讲时，他的一句话，似乎又洒下了一道光——你所做的事情，也许当十年后回头看，你才会发现它早在无形中就带给了你价值。一句话，很多努力的回报，不是金钱，也不是立即显现，而是在时间的沉淀之后，才会慢慢浮出水面。
　　 把《白山黑水的雨季》完全修改后，我便开始重新捡回我的专业——英语，毕竟以后我还是得靠它吃饭的，小说，不过是一种娱乐；而那时的我，是想未来考研当翻译，自然还是得好好啃英语专业。
　　 大二下学期，一周的课时暴涨到了几乎天天从早到晚有课，而阅读量巨大的英美国家概况没少让大家叫苦连天，而我偏偏就喜欢这样的课程，它带给你的，不只是告诉你美国国旗是星条旗，不只是告诉你当年正是因为诺曼征服而使得大量的法语词融入了英语，而是在告诉你——语言不只是交流工具，而是一个庞大的社会体系。
　　 就这么一直到了大三，那时开了英美文学后，弥尔顿《失乐园》中撒旦对上帝的藐视，似乎在隐隐告诉着我们，上帝也不是绝对公正的；王尔德《不可儿嬉》的讽刺与滑稽，竟是对“艺术来源于生活”的命题提出了质疑，这些百年前的英国作家们，就是在文艺复兴与工业革命的大浪潮下，提出了对于“何为人”的探讨；拉斐尔.爱默生的《自强自立》，则被誉为“美国梦”奠基——其所蕴含的超验主义精神，提出了人便是宇宙的上帝。就是在这些百年前英伦半岛与大西洋彼岸的发声，我第一次明白了大二时西方文论课教授所说的：“英语专业的学生，也许四六级不一定考得过理工科学生，但是你们懂得去把握文学，而文学，才是一门语言的精髓所在。”
　　 可以说，就是文学，让我发现了英语的美——莎士比亚十四体行诗的五步抑扬格中，透露着一种不同于唐诗押韵的美。如果说唐诗的魅力便是在于它整齐的声调押韵，那么英语诗歌的押韵，更多是体现在它的节奏、轻重音的对仗上；苏格兰诗人罗伯特·彭斯的《一朵红红的玫瑰》，似乎在恍惚之间便把你带入了苏格兰的乡村，而独特的韵律，就如同一支风笛，在吟唱着古老的歌谣。就是这样，让我越发庆幸当初我能明白大学固然生活多彩，然而与大师的对话，难道真的比几个综测加分更不值么？活动过后，加了分，然后呢？
　　 正如学姐说的，参加那么多小活动加了分，你敢写到简历上么？人家是看都不会看的，找工作，读研，找的不是一堆奖状的人，而是稳扎稳打的。
　　 大师的手笔便在眼前，近在咫尺，若只是在期末考前为了应付考试疯狂背诵，那岂不浪费这文字的美丽？疯狂背诵，拿了高分，然后呢？你的脑中，还能剩下多少大师们的低声细语在回响？
　　 不是说大学里活动不重要，只是大学，“学”在其中，便意味着那依旧是个应该学习的地方，何况与如此之多的名家学者为伴，何乐而不为呢？