虽然已过不惑之年，但是每每想起儿时的情景，心中总充满童趣和欢愉，对老师的感激之情，也像潮水一样涌上心头。
　　 记得上小学四年级时，因为家乡发洪水，教室被淋塌了。暑假开学后，班主任吕老师就带领同学们，自己动手搭草棚。首先在地上牢牢地埋八根木桩，然后在木桩上用铁丝紧紧地绑上四根横梁，横梁的东西两端，用锔子钉上两个大三角形，三角形的顶端又钉上脊檩，再后就是从前后两边，绑上竹竿当檩条，檩条上面铺上用高粱杆做成的薄材，薄材上面打上泥巴，泥巴上面铺上麦草就成了。围墙同样是秸秆夹成的，上面糊上泥巴，借以挡风。当然，草棚很低，样子也很难看，不过，吕老师抹光腿脚亲自和泥巴的样子却很潇洒，满身被泥巴裹住，像不朽的雕塑。在这样临时简陋的教室里读书、防震又防晒，心里既十分高兴又很觉自豪，因为，这房子凝结着老师和我们自己的汗水与智慧。
　　 房屋晾过几天后，吕老师又带领我们做泥桌台子，先用泥块堆成桌腿，过几天，又在桌腿上摆上树枝条，然后再往上面糊上和熟的泥巴。半干后，吕老师教我们用碗碴片在上面打磨，这样桌面干后，就变得平滑了。每天，我们带上从家里搬来的小板凳，走进教室里，听老师讲课，心里总是暖暧和和的。老师把小黑板挂在“西山墙”上，工工整整地写上文字或者数字，认认真真地给我们讲解，有时也教同学们音乐、美术、体育、书法，还有常识课，老师家里除了有很多书籍以外，其他家具只有一把小提琴。老师博学勤奋，是我们心中的偶像，大家的崇敬之情无以言表。虽然条件简陋，但我们学习都特别努力，因为，这是我们自己盖的房子，所以很有成就感。
　　 二十多个学生，都是本村的孩子，我们多是亲戚或者爷们，加上吕老师教育有方，所以，班里基本上没有发生过，像现在孩子那种打群架骂人的事情，也没有人随便往外跑，惹老师生气。因为条件艰苦，所以我们大多数都知道用功，我们懂得只有这样，才是报答老师的恩情，对得起老师的劳动，当然也是对老师的尊重。
　　 平时，不少同学会从家里带点蔬菜，或者是其他东西送给吕老师，其实，那时大家都不富裕，蔬菜和其他家用东，西都是集体分给的。不少家长是从旧社会过来的，他们吃够了不认识字的苦，所以他们都很尊重老师，也更重视孩子们的学习，因此，带点东西给老师，以表达我们的心意。我的父母就是这样的代表，无论再苦再累，都绝不让我们兄弟姐妹五个失学，而且常常节俭一点蔬菜，让我带给老师，并要求我抽空帮老师家打水，扫地。老师是上面派来的，住在生产大队提供的两间土房子里，和村民同吃同住同劳动，他们没有当前知识分子的臭架子，有的只是爱心和质朴的精神，而我们也从来都把吕老师的家人，当成自己的家人看待。记得那时，吕老师家里养了几只小兔子，同学们很喜欢，不少同学总爱抽中午的空闲，拔点草给吕老师送去，因为大家知道，卖兔子的钱，吕老师给家庭困难的学生交了学费，或者买笔和本子了，所以，大家也是在自觉地帮助自己的同学。“身教胜于言传”，老师的举动，引导着我们健康地成长，那种融洽和关爱，至今仍温暖着我的心灵。
　　 而今，我也成了一名老师，在我教给学生的东西里面，当然包含了当年吕老师教给我的东西。我以为，这不只是知识的传递，更是美德的传承、价值的延续。吕老师我感谢您，直到永远！