某先生：
　　 您好！来函收到，知雅意甚喜，诚表谢意！拙文获奖，非鄙人水平之高，诚乃评委诸位方家抬爱、鼓励也！舞文弄墨，非我所长，亦非我专业，闲暇时爬格子，爱好而已。余喜诗词，竟不谙格律，爱散文，亦不懂章法，虽笔耕不辍，但总觉收获甚少，好在皮厚心宽，终不觉羞涩而致放弃矣。
　　 如您所说：“文学艺术作品见仁见智，获奖不在高低---重在参与”。至于我的参赛，主要是图个乐子。我知道，自己既没有自傲的文学功底，也没有拿上手的理论素养，对文学仅有一点粗浅的看法而已。我所理解的“散文”，其主旨应当是表现人性美、自然美，作品不仅要表现作者的情调、情思、情趣、情感，更要表现出作者的情怀和高尚的思想境界。至于写作的技巧和语言运用，我以为则在其次。当然丑恶的东西也应当遭受批判，那让杂文去做好了。散文是美的，不应该担当批判的功能。
　　 我一贯主张，散文的内容应当包含作者对人性的思考、对生命价值的肯定和讴歌、对大自然的敬畏、对社会的关注以及以积极的态度表现大我和小我。虽如此，但我主要的业余爱好，却不在散文，而在诗歌和政论文章。
　　 最后，我愿再次向您表示谢意，同时也向您表示由衷深深的歉意。说真心话，能到首都出席颁奖盛会，并借机向各位方家求教或与各位与会文友交流，实乃机会难得，亦为人生喜庆之事。但我这边终因各方掣肘，难以成行，甚感遗憾。常言说;“读万卷书不如行千里路”或云：“与君一席话胜读十年书”。自上班以来，我很少有机会外出，不能不说这种状况对我自身的发展极为不利，正因为如此局限严重制约了我的视野、束缚了我的思维，对于我的写作也很是不利的。不过，我始终相信，只要努力，对我而言，以后机会还会有的，但愿这一天早日到来！
　　 谨致
　　 筹安
　　 友：某某
　　 某年某月某日
　　
　　
　　 婷婷同学：
　　 你好。首先对你的信任表示感谢。你向我提的问题，我乐意回答，希望对你有所帮助。
　　 其实，你提的问题不是个别问题，而是一个共性的问题，相信许多孩子和你有同样的困惑，所以，在此我愿意给予你正确的引导。
　　 我以为要学好历史科（其他学科也是如此），必须要注意以下几个方面：第一，要有健康阳光的心理状态，即不惧怕这个学科，比如不怕该学科涉及的人多、事多、时间多、地点多，线索乱等难题，对学好这个学科要有信心、耐心和兴趣。有疑问时不能浮躁、不能泄气。只要你愿意总结、反思，就能逐步地梳理出该学科的规律来，因为总结、反思的过程即是思维能力培养的过程。第二，要有端正的学习态度。只有态度端正，才会在心里引起足够的重视，未分课科前不能随意偏科，要按照课时安排认真去做。第三，要养成好的学习习惯。自觉、勤奋、精心、善思，我以为这些都是成功的基本要求。不要总是在老师的多次督促下，才漫不经心地去做该做的事情。做作业要重视质量，不能应付，要学会举一反三，做过的试卷不留死角。所有的试卷在动笔做之前都要认真分析，不能为了做题而做题。其实每道题都是在考察课本上的知识点，做题是为了进一步熟悉和巩固书本上的基础知识，这一点务必在思想上搞清楚。第四，要有行之有效的学习方法。上课时要认真听讲，做好笔记，不懂的问题及时解决，并且要按时保质保量的完成作业，努力提高课堂学习效率，多查工具书的同时多和同学、老师交流看法。第五，要有科学严谨的学习计划，每时每刻做什么要清晰实际的安排，把大目标分解成容易完成的小目标，千万不要贪大求全。以上粗浅的个人看法，既是我上学时的经验，也是我多年从教的心得，愿供你参考。如果你真的这样做，我相信其结果也许是“山重水复疑无路，柳暗花明又一春”了。
　　 老师仅仅是一个最普通的人，千万不要迷信老师而丧失自我，由于水平所限，以上肯定不是最让你满意的建议，但心意是好的，愿你快乐进步、健康成长。以后若有其他问题我们及时沟通。
　　 再次问好！
　　 愚师：某某
　　 某年某月某日