老李曾经算过卦，说他的名字会害了他的前程，如不改名字，50岁后才能有出息，他不信，可活了半辈子，也就是个出席县里模范教师的料，尽管他教学很认真，教学37年，无论他带的班参加每年的小考或者中考高考，都在同年级名列前茅，可是过来过去还就是个模范教师高考模范等等的称号，那些班里治理特乱、高考成绩稀烂的教师或者班主任，同样和老李站在领奖台上，光荣的接过局里领导递过来的鲜花和奖状。
　　 老李极想当个地区模范，拼命努力，严格要求学生，常和家长交流，早五晚九地在教室备课、当面批改作业，指出学生的作业的不足和优点陪学生学习，每年的大考完后，心想我有成绩摆在那，哪有不让我当模范的道理？可是他想错了，年年成绩好，年年轮不上，别说省里的连地区模范教师都轮不到他，而那些想要上职称的，有门面的即使常年不上班，都能是省级模范地级模范教师，（这都是学校要证件时上职称时才能露出冰山一角的事）
　　 不过，算卦的还真有领袖风范的预言，应验了老李的前程预料，老李51岁时，竟然破天荒的当了年级组长，还是高中语文年级组长。老李受宠若惊，决心好好干，报答校长对他的信任。老李当了年级组长和许多小他一轮的年轻人并肩作战。
　　 这一年校长布置年级组长要组织组员评课、评作业本和备课本，作业本随意抽查点页数，备课本看步骤有无:1.教学目标与教学步骤2.生字生词3.课文梗概4.课时分配5.简讲和精讲6师生互动质疑和解决7.课后总结8.课后感想......组员都要准备一节精彩课展示自己的实力，写出课后评比，一定要打出ABCD四个等级，老李的备课和学生作业连县局领导都不敢否定是第二等级，那么谁是第二第三第四就成了老师们争论的对象了，而且，评出这个等级要和教师的绩效工资补助和站台费挂钩，老师们争先恐后的心态不言而喻。老李按部就班的听课、查作业、看备课，实事求是的投票计票和唱票打分。有人反映，其他年级早就弄出来了，老李不相信，弄这个可是个大工程，还不能误课搞，细细一打听，其他年级真的都弄成了，而且是一次性弄好了——轮流当ABCD,这可是爆炸新闻，工作怎能如此草率？校长肯定不知道。不过后来的事实是人家投机取巧点到得了校长的夸赞。
　　 现在我们说说老李吧
　　 过了一个星期，老李费了九牛二虎的力气也弄成了，但是惹下了许多尖嘴利齿的人，恨不能上前指着鼻子骂老李八辈祖宗。老李实实诚诚的工作，实实在在是猪八戒上山背媳妇出力不讨好，同事间惹恼了谁，还不怎可怕，重要的是被校长训了一顿，言说：“别的组都能搞得快，你的组为什么落在别人的后面？不是看在你年龄上来的话，提你到一边歇着......”老李像吞了苍蝇一般难受，真想揭露了之。又想，因为评等级已经惹恼了本组老师，再连其他年级组长惹恼就不划算了。只得忍气吞声递交了年级组长辞职书。从此，做好自己的本分工作等退休算了。
　　 请问，在这个世界上还有公理吗？