我在一家知名的民营企业工作了七年，用老婆大人的话说，我的整个奋斗史概括起来就是“一二一”。大学毕业进了公司，在生产部干了一年，调到销售部又干了一年，又调到品管部，没干多久，再调到品牌推广部……最后又回到品管部。山还是那座山，级别还是那个级别（组长级）。
　　 最让我感到难受的是，我的部门经理居然是个毛头小子，在部门里，除了他是名中专生，其他人高中都没上过，这让我这位科班出身且在基层苦干多年的“老将”怎么也想不通。“毛头小子”那种干脆果断的工作作风在我眼中变成了“小人得志”般的轻狂，下属们看我的目光，似乎也是有意无意间裹掖着几分怜悯和讥嘲。在那种环境的“煎熬”下，我感到度日如年。
　　 一天下晚班前，因工作问题，我与“毛头小子”有了一场争执。回家路上，我想到了辞职。次日一大早，我就递交了《离职申请书》。按公司制度，如果主管无异议，《离职申请书》将于两个月内生效，而我将领到《职员离职单》永远离开这家企业。一旦做出决定，压抑多年的心结开解了许多。
　　 每天早晨上班，我一改过去摆老资格的作风，规规矩矩戴好厂牌，像普通员工一样轻声快步地进公司；我不再计较“毛头小子”安排任务时的语气，不再计较薪酬调整中，生产部哪位组长升了职，哪位班长加了薪；不再计较年轻同事背后叫我“外号”。
　　 我仿佛又回到了刚进公司时的状态，浑身有力。我认真做好份内的工作，对下属的表情也舒缓了许多，我每天上下班带头把检验仪器擦得锃亮。我会书法、绘画、电脑平面设计，有关部门搞活动，需要写海报、做简易的广告图片，谁来找我，我都利用工余时间完成，并客客气气地送回去……所有的理由，只因为——我就要走了！
　　 我要走了，所以应该给门卫留下好印象；我要走了，所以我低头做事，不在意主管的领导风格，不在意职场名利；我要走了，同事可能再也没机会找我帮忙，所以我不拒绝……
　　 《离职申请书》一直没有讯息。最后一天下班前，我做完刹尾工作，准备起草移交清单，忽然人力资源部经理来电找我，让我去她办公室一趟。我边走边想，7年，我为之付出了7年青春的企业，结果就这样告别了。然而，我怎么也没想到，我领到的不是一张《职员离职单》，而是签有部门主管（也就是那个“毛头小子”）大名的《职员晋升提报表》，表单上赫然提议我担任他的经理助理。我吃惊得说不出话来……
　　 我忽然悟到，不论是职场，还是人生；不管是做人，还是做事，其实都是一个圆上行走的过程，尽管从每个方位都可以走向成功，但如果你不想一开始就打转转，如果你想你奋斗的每一个落点都离成功更近些，就要懂得低头。你低头看到的也许不是嘲笑，不是排挤，而是周围人给你铺设的一段段路标。
　　
　　 你不是韩寒
　　 某教育集团高薪招聘高级语文教师，校方开出了年薪15万的天价。前来应聘的选手经过几轮淘汰，只有3人进入决赛。特邀的考官经过商议，出了这样一道题：“当班上的一名学生要以韩寒为榜样，在课堂上拒绝听讲、拒绝学习时你怎么办？”
　　 这是一道考验教师随机应变的智慧的题目，以应对教学过程中的突发事件。选手们都知道韩寒是“80后”厌恶校园、中途退学的叛逆形象的代表，据说他每次理科考试都是只写几个字就交卷，可他却在1999年获得首届新概念作文比赛一等奖，2000年出版长篇小说《三重门》，他的书一度创造了国内文学书籍类销售最高纪录。
　　 “我会告诉他，不能学韩寒，韩寒是天才，而他不是！”1号选手胸有成竹地抢先回答。她来自上海，毕业于名校，青春美丽，能用双语教学，一度被考官看好。“你怎么知道他不是天才，他要超越韩寒怎么办？”1号选手在一名考官连珠炮似的发问下，最终没有答上来。
　　 2号男选手来自北方某文化名城。他自信地答道：“我会打电话告诉这名学生的家长，请专家做好他的心理矫治工作。因为他可能有心理问题。”“可是你不要忘了，作为一名人民教师，心理学是必修课，你有义务为学生提供心理矫治服务啊。”评委立即反驳。2号选手哑口无言。
　　 观众与评委把目光聚集到3号选手的身上。3号选手是一名来自西部某省的女孩，年轻朴素，大学毕业后曾自愿到一所乡村小学任教一年。前几关她的成绩不算最好，考官们并不看好她。
　　 “你能回答吗，3号？”考官们打算换一道题来考。3号沉默了一会儿，急中生智：“能，我有办法……”所有的人都安静了下来。
　　 “我会肯定地告诉他，也许他的确是个天才，但他还是没有办法超越韩寒。”
　　 “为什么？”
　　 “因为韩寒考试经常都是0分，他要超越韩寒，就得考比0分更少才行。可考试根本没有负分！”
　　 一语惊四座。在场的选手们愣住了，观众愣住了，考官们也愣住了。
　　 接着现场是一阵小声的议论。尽管这个答案看上去有些诡辩的色彩，但由于考官实在拿不出反驳她的论据，最后一致裁定：3号选手胜出。她获得了让众人羡慕不已的年薪15万的小学语文教师任教资格，从而获得了堪称中国小学语文教师最昂贵的待遇。
　　 3号选手获胜后发表了最短的感言：“我在乡下任教时，经常遇到孩子们在课堂上问各种无法解释的古怪问题。他们的想象力一点也不比城里的孩子差，有的基本更具有叛逆性。教育他们，仅仅拥有丰富的知识是不够的，还必须具备孩子般的思维，先肯定他的部分观点，让他露出且翘高尾巴，忘乎所以，再找出他表达中的漏洞，割掉他的尾巴。在我们的生活、工作中，常常遇到拿个案说事、做文章、钻牛角尖且自以为是的人，战胜对手的方法很简单，把他当孩子一样就行了。”