在我看来，只有儿子才是我最好、最欣慰的作品。
　　 大儿子皮肤白皙、浓眉大眼、性格温和、充满机灵。他常常面带微笑，和谁都能友好相处，对老师、对长辈、对小朋友都能做到以礼相待。每听说别的同学或者其他人有了困难时，他都及时反映给我们，希望我们给他点钱，然后他第一个捐出去，主动关心那些亟需帮助的人。除此以外，作为学生，他也是非常优秀的，他的学习自主性很强，每天都能很快很好地完成老师布置的作业，而后还要自己再找些杂书，什么笑话呀、科普呀、地理呀等类别的书籍来看。累了的时候，他便拿出乒乓球拍对着墙壁打上几拍子，或者拿出魔方在手里摆弄，或者跑到楼下和其他小朋友一块下象棋，尽管棋艺幼稚可笑，但也乐趣十足。
　　 我一般尊重孩子的情感和爱好，也经常和孩子交流，所以孩子也能理解父母的不易和劳累。比如一般情况下，他从不乱花钱，有时候他自己捡破烂攒钱，他说这样花起来才踏实。平时如果不是作业太多，他会主动帮助妈妈倒垃圾，或者帮助照看弟弟。想吃什么东西时，他买来了也总是先让长辈吃。我喜欢和孩子聊天，通过和孩子交流我一直相信这个道理：“好孩子是哄出来的”，“问题少年几乎百分之百的是家教缺失造成的。”总的说来，我对大儿子是满意的。
　　 但是近来我也有一些隐忧：一是孩子不太会收拾内务，比如衣服的穿戴搭配、自己床铺的整理啦，总是乱七八糟的，古话说；“一室不扫何以扫天下？”我希望孩子的生活能力也逐步提高，注意细节，其实这也是希望他做事逐步养成条理性的习惯；二是当我看到孩子瘦小孱弱的身体时，我的思想突然发生了一丝小小的变化，我不再对他强调学习的重要性，我希望他健康快乐。
　　 小儿子刚满周岁的时候，大儿子要我们给他弟弟抓周。于是，我在小儿子面前放了手机、书本、牛奶、钢笔、乒乓球、玩具、鸡蛋，来检测他的反映能力。当我放好这些东西以后，就把他带到这些东西跟前，只见他双手十分敏捷，牢牢地抓住了鸡蛋和手机，右手拿手机放到耳朵旁做打电话状，左手拿着鸡蛋往餐桌上磕，还满脸堆出坏坏的笑，嘴巴咧得大大的，眼睛迷得小小的，显得滑稽又淘气。可是，过不了一分钟他就把手里的东西全扔掉了。这二小比老大长得健壮，皮肤嫩白，方面大耳，小鼻子、小嘴巴，集中了我和他妈的缺陷，但是性格开朗，活力十足，嗓音洪亮，原来用来哄他的奶嘴也成了他不离手的好玩具，常常自己把奶嘴放到嘴里，还不时用舌头把奶嘴转几个圈，然后吐出来，再吞进去。看到孩子的滑稽可爱，享受着天伦之乐的时候，我和他妈工作的劳累和听到孩子哭闹的烦恼也似乎早抛到爪哇国了。
　　 我心理在默默祈祷：希望这两件作品以后变得更加珍贵。