仰天中学地处全县最偏僻的北寨乡，由于贫穷加之办学条件差，历年完不成招生任务，教学成绩也难以提高。
　　 造成的原因是什么呢？
　　 首要原因就是县直中学每年都要办“重点班”，从各乡把小考成绩优异的学生抽走。
　　 有的家长为了让子女进城读书，绞尽脑汁，不惜任何代价，寻找各种门路往县城挤；本年考不够重点班分数线的宁可再蹲一年小学也不上乡办中学。
　　 其次是县乡各级行政部门中，有人利用他们手中的权力，大搞不正之风，通过说情、施压等手段让他们的亲戚或“关系户”中本该进乡办中学就读的子女，大批拥入城镇。由于无法抗拒关系网的攻势，县直中学教室宿舍人满为患，还是在大量往里面挤人。今年县二中规定，凡不达控制线的考生入学，一律加收学费三百元，但也收效甚微，因为家长们不心痛三百元，只要能进去，三百元算什么。还得因人而异，根据关系网的大小轻重区别对待。更有甚者，有名考生在教育局当干部的亲戚授意下，两地报名，一是他就读的村办小学，二是县城实验小学。他参加前一学校的毕业考试，阅卷后把分数转登到实验小学名册中，就能名正言顺地被县直中学录取。如此偷梁换柱、营私舞弊的现象不胜枚举。
　　 这就苦了乡办中学。县教育局下达的招生指标是五十名（乡办中学规模小，都是单轨制，每年只招一个班），学校满额录取，开学时却只有三十八个学生报到，十二名不翼而飞。开学后，正式录取的学生不来报到，未录取学生的家长却来了，他们把校长团团围住，苦苦哀求、死乞白赖要求让他们落榜的孩子入校读书。校长也是凡人，乡里乡亲不好拒绝，何况招生任务没完成，只得顺水推舟，把一些智力差，学习不好又爱捣乱的孩子收进来，以填补流失的名额，致使学校管理成最大难题，教学质量上不去也可想而知。
　　 乡办中学成了鱼龙混杂的收容所，这就苦了执教的老师们。你的学生基础和人家有天壤之别，就是有通天本事、使出浑身解数，也考不出令人满意的成绩；而当前考查教师教学成果的唯一标准就是及格率和升学率。因此你就不要希望上级领导在各种待遇奖励上有所照顾，只会被那些站着说话不腰困的上司指着鼻子说：你的教学成绩始终上不去嘛。家长们都埋怨老师不负责任，误人子弟，于是下一年又有更多的学生转学走了，新生流失也必定更多，学校补入更多的低能儿（恕我用这个不雅的词），教学质量直线下滑。
　　 如此可怕的恶性循环，使学校和老师不堪重负。伤害了教师的名誉，伤害了教师们的事业心，也浪费了乡办中学的大量教育资源。
　　 救救乡办中学！
　　 一九八七年九月二十五日