（一）珍惜情感
　　
　　 人的一生总会演绎出许许多多的情感故事，于是我们的生活便丰富了起来。
　　 情感是人内心深处的风景，是人与人心灵的碰撞溅起的火花。
　　 血浓于水、藕断丝连的亲情如日月星辰一生相伴；而天际那颗稍纵即逝的流星有时也会你的记忆，宛如冰心笔下那个抱花的小男孩的回眸一笑。
　　 然而，更多的时候，情感是人生舞台上导演出的或长或短的一出出剧目，红黄紫绿蓝色彩缤纷，苦辣酸甜咸五味俱全。
　　 亲情的，非亲情的；生活中的，工作上的；师生的，同事的；同性的，异性的；同龄的，忘年的；激昂的，平淡的；欢乐的，悲伤的；圆满的，无奈的……和煦如春风，炽热如夏日，丰硕如秋实，纯洁如冬雪。
　　 生活的调色板上便有了一道道亮丽的风景，岁月的履历表里才有了丰富的内容，记忆的小溪因有了活水的源头而永不干涸。
　　 疲惫时，步履沉重地踩踏心灵的荒漠，因有了情感的绿洲，干热焦渴便被驱赶得毫无踪影。
　　 孤独时，打开记忆的宝匣，取一粒情感的珠宝晶莹你呆滞的双眸。
　　 寂寞时，让你情感的枝蔓随意爬过心网的篱笆。缠绕出一片绿色和生机。
　　 轻浮者祝你如狗熊腋下的玉米，抛得满都是；势力者祝你薄如蝉翼，任权贵和金钱的季风扇动。生活中才有了太多的冷漠、隔膜、代沟……
　　 珍惜情感，拥有时全身心去投入、去体味，如酌美酒，如饮甘泉，“横看成岭侧成峰”，妙不可言；分别时，及时按动离情的快门，定格成永恒收集进相册。
　　 珍惜情感，哪怕是苦涩的，也要咀嚼出橄榄果的清香；哪怕是悲伤的，也要潇洒唱一首：喜怒哀乐都是歌。
　　 珍惜情感，为劳碌颠簸的躯体的航船寻一处宁静的港湾；珍惜情感，在繁杂的时节里找一方净土；珍惜情感，在物欲横流的今天让自己的心灵返璞归真。
　　
　　 （二）想起雅涵
　　
　　 女儿高考完后，心一下子闲了下来，她便申请了个QQ号，立马加上她上届新生班的好友，如大连理工的春英，燕山大学的程灵等，并通过她们陆续给她新生班的遍布全国各院校的同学“挂了号”。她还把本届复读班考试成绩始终名列前茅的“才子佳人”们请进她的空间，海阔天空，信马由缰地神侃一气。接到保定华北电力大学的录取通知书后，她更是通过她苦心经营的“关系网”把我们老家在保定各大学就读的一些认识的或不认识的“叔伯”同学们尽收囊中，一时间聊得翻江倒海，不亦乐乎，多管齐下，废寝忘食。非但如此，她还加入了华电学哥学姐们的QQ群，倾听他们谈心，观瞻“准母校”的学习和生活情况，了解入学前后的注意事项。因此，在报到前她早已从学哥学姐们那里了解到了学校的各种信息：比如什么专业好就业，什么专业女生少，什么名次可以改专业等等，甚至连华电宿舍上床下桌的优越住宿条件都在学哥学姐们的相册里一览无余，让她心花怒放了好几天。
　　 “雅涵现在在什么学校，怎么没见你跟她联系过？”有一天，经常关注她QQ的我突然问及她初中好友雅涵的情况。雅涵是她上初一、初二时的同学，那时过我家几次，她的善良和淳朴给我留下很深的印象。
　　 “自从初三她转学后，一直没有联系。”女儿说，“她学习不好，家又在农村，说不定早退学了，即使考大学，也只能上个大专什么的，联不联系也没什么用处。”
　　 “做人不能太功利，即使你再优秀，也不能忘记同学间真挚的友谊。”我严肃地批评她，“以小小年纪，不应感染社会上功利思想。同学之间的友谊是真诚的，不应因你考上一所重点大学就看不起以前的好朋友。要珍惜每一个阶段的情感，这样以后的感情世界才有娟娟不断的细流；如果对待感情就像狗熊掰棒子，那么你今后的人生就会永远生活在孤独寂寞，追名逐利之中，你会生活的很累。”
　　 女儿被我的话打动了，她好像想着什么心事：“是啊！爸爸，这几年光顾考大学，又没有跟她联系过，真有点把她给忘了。您提起雅涵，我还真有点想她。刚升初中时，我和雅涵分到同班同桌，从此我们便成了形影不离的好朋友。两年的时光里，们一起学习，一起谈心，一起打饭，一起跑步，一起睡觉。细数我们之间，确没有诸如作文书上描写的那些感人肺腑的事情，但那由岁月和纯真融合在一起，酝酿发酵成的友谊，真如民间酿造的纯粮美酒那么美。雅涵家在农村，生活简朴，与我优越的生活条件形成强烈的反差，但这丝毫没形成我们的交往的鸿沟。分手那天，她哭着送我一个精致的笔记本，可惜现在不知压在我哪一堆复习资料里了。”
　　 记忆的闸门一打开，感情就像决了堤的河水，冲开她的思绪。我又借机诱导她：“还有你小学时的伙伴东彩，那个一见面就与你隔河狂奔的小女孩；还有那个正月十五特意从乡下赶到县城跟你一起看灯的胖胖的吴娇娇。是啊，浮躁的世风，加上成长过程中的功力和偏见，使自以为”佼佼者“的你失去了生活中最美好的东西啊！你要把我生活中失去的最美好的东西找回来。现在你没有了考大学的压力，应该赶快跟她们取得联系。”
　　 “对！”听了我的话，女儿立刻给所有原新生班的同学留言：你有雅涵的消息吗？
　　
　　 （三）一堆石子
　　
　　 望着学校一角那堆被踩的硬邦邦的土石子，我不禁蹙紧了眉头。然而就是这堆废弃不用的土石子，还是进我再三请求领导才允许拉走的，我想回家筛过后，修个大的蓄水池用。
　　 “同学们，”我拿出平日里循循教诲学生的方法，“这堆石子影不影响学校的环境啊？”
　　 “影响！”孩子们异口同声。
　　 “对，你们看别的地方都种了梧桐树，可就因这堆石子，这里才光秃秃的。我们今天的任务就是把它清除掉，以后再种上花，好不好？”
　　 “好！”孩子们的热情立刻高涨起来。
　　 我自是带头抡锹挥镐干了起来，见我干得起劲，孩子们也争先恐后，院子里响起一片铁锹铲击石子的声音，很难听。
　　 石子被踩踏得很硬，劳动进展得很慢。风很大，卷起尘土打得脸生疼。孩子们手上打了泡，但没有人叫苦。渐渐的，石子松动了，堆也越来越大。
　　 “老师，清理完石子，我们种什么花？”一个孩子问。
　　 “种夜来香，很好看的。”一个孩子说。
　　 “种爬山虎，能爬满墙”另一个孩子说。
　　 孩子们七嘴八舌。不知为什么，我忽然觉得那一颗颗土石子变成了一颗颗闪亮的珍珠。我开始觉得脸发烫。
　　 “种玉兰花。”我说，“因为它纯洁。”